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1、 武胜关镇中心中学合作！竞争！下列哪些例子属于在合作中竞争的？ A. 4x100米接力中2班的四个女生相互合作夺夺 取了该项该项 目的第一名。 B. 中国彩电电行业联业联 合对对抗外来品牌的彩电电。 C.中国实实施“863”高科技发发展计计划，数以万计计 的科学家协协同攻关，发发展中国的高科技，赶 超世界先进进水平。 D、张张三和李四一起完成了中学生上网情况的 调查报调查报 告。ABC1.合作与竞争的关系：（P95第一段）合作与竞争并非水火不容，而是相互依 存，你中有我，我中有你。思考：班级获得流动红旗，宿舍获得文明宿舍 ；校运会上获得出场仪式优胜奖这些是竞 争的结果？还是合作的结果？ 或者是
2、的结果？2、合作中竞争的内涵：P95中间第二段一方面，团体的通力合作鼓 励各个成员间相互竞争另一方面，成员间相互竞争 促进团体竞争力的提高整个学校要在合作 中加强竞争!整个班级要在合 作中加强竞争!初一3班为了搞好学风和成绩，把班上40个 同学分成8个小组。小组内有的同学成绩好，有 的比较差，他们通过组内相助把自己组的成绩 搞上去，同时又与其他小组之间竞争，在每次 考试里都要比一比哪个组的平均分高。一个学 期下来，期末考时，该班总体成绩在年级进步 很大。这说明了：A 团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争B 学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地 竞争C 班级内搞竞争就是搞班级分裂D 成员
3、间相互竞争能促进团体竞争力的提高。ABD阅读P96：明志中学八年级5班的故事，思考： 5班同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么 启发？A、合作中竞争就是搞小团体，各顾各的利益B 竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大C 合作中竞争使我们每个人进步更快D 我们学会合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地 竞争。BCD（P95中间第三段）我们学会在合作中竞争 ，才能达到充分地合作和合理 地竞争。竞争与合作的和谐交 融，会使我们的集体更强大， 使我们每个人更快地进步。 新学年，班上班干换届。李明和小赵 两个实力不相上下得同时竞选班长，结果 是李明以3票屈居第二，当了副班长，李 明非常不服气。放出
4、风声说：只要他当正 的，我就不会去当这个副的。我和小赵只 有竞争，不会有合作。如果你当选了副班长，你认为应该怎样处理同学 间的竞争关系呢？A.散布谣言，不与小赵合作，把所有事都推给他干；B.从班级利益出发，尊重竞争对手，向竞争对手学习；C.发挥自身的优势，扬长避短，在其他方面大胆地竞争D.回避他，以后有小赵参加的比赛我都不参加。BC4、在合作中竞争，如何处理同学间 的竞争关系？（怎样在合作中竞争？ ）（1）.要尊重竞争对手，向竞争对手 学习，取长补短、携手共进。P96中间一 段（2）.竞争也是一种有效的合作方式 ，对我们来说，要善于找准自己的优 势，扬长避短，敢与他人竞争。 P97第 一段_
5、、 _ ，是我们在合作中竞争的目标？取长补短携手共进在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习，只有 这样才能在竞争中超过别人。在我们班，以下各个方面最值得 我们学习的同学有： 1、才思敏捷，上课发言最积极的人是： 2、笑口常开，最乐观豁达的人是： 3、能歌善舞，最有文艺细胞的人是： 4、口若悬河，最雄辩的人是： 5、心灵手巧，动手能力最强的人是： 6、博闻强记，知识最渊博的人是： 7、艰苦朴素，最有毅力、最能吃苦的人是： 8、善于交往，朋友最多的人是： 9、学有所长，成绩最优秀的人是： 10、关心同学，最有爱心的人是： 11、身体强壮，最健美的人是：运动场上正在进行最考验人的女子1500米
6、比 赛。参赛选手小红从第一圈开始就落在大队伍的 最后，当第一名的选手跑完的时候她还差整一圈 半。张力和阿冰是两个在终点准备接小红的同班 同学，张力说：全场的人都在看她一个孤伶伶地 跑最后，多没面啊，要是我干脆退出算了，下次 再也别报名参加这种丢脸的比赛！1.你赞同张力的说法？如果你是小红，你会不 会因为这次失败下次再也不敢参加了？说说你 是怎样看待竞争中的成功和失败？ 2. 请你对跑在最后的小红说两句鼓励的话。竞争新理念在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念： 1、在合作中竞争，不以成败论英雄 2、成功与失败是相对的，成功固然可贺， 失败也不应悲伤，只要“尽其所能”，就该问 心无愧 3、面对竞争
7、的成功，应不可；面 对竞争的失败，不应而应P97第二段美国加利福尼亚大学的学者做了这样一 个实验：把6只猴子分别关在3间空房子里， 每间两只，房子里分别放着一定数量的食物 ，但放的位置高度不一样。第一间房子的食 物就放在地上，第二间房子的食物分别从易 到难悬挂在不同高度的适当位置上，第三间 房子的食物悬挂在房顶。数日后，他们发现 第一间房子的猴子一死一伤，伤的缺了耳朵 断了腿，奄奄一息。第三间房子的猴子也死 了。只有第二间房子的猴子活的好好的。 这个事例强调的是什么？ 心理实验：把16个同学平均分成四个小组，小 组间比一比哪个组速度快。每个组都有一个大玻璃瓶，瓶内装入四个纸 做的圆锥体，每个圆
8、锥体都系在一根细线上， 组员可以通过细线，把圆锥体拉出瓶外。由于 瓶口限制，每次只可以拉出一个。要求：在最短时间内将圆锥体全部拉出来 。请你为这个实验取得成功出主意。 启发：合作是为了更好的竞争，合作得越 好，竞争力就越强，成功的可能性也就越 大。1、在合作中竞争，在竞争中合作的联系（P98第一段）（1）在合作中竞争，在竞争中合作是相互依存的两个 方面。（ P95第一段）（2）竞争中需要合作。竞争本身并不是目的，而是达 到更高目标的手段。 （3）在竞争中，合作得越好，力量就越强大，成功的 可能性也就越大。（4）优秀的竞争者往往是理想的合作者。竞争与合作 是统一的。兔子因骄傲在第一次赛跑中失 利
9、之后，进行了深刻的反思，并决 心和乌龟作第二次较量，乌龟接受 了兔子的挑战，结果这次兔子轻松 的战胜了乌龟。乌龟很不服气，它 主张再赛一次，并由自己安排制定 比赛路线和规则，兔子同意了。当 兔子遥遥领先乌龟而洋洋自得时， 一条长长的河流挡在了面前，这下 兔子犯难了，坐在河边发愁，结果 乌龟慢慢的赶上来，再慢慢的游过 河而赢得了比赛。 龟兔赛跑几番大战后，龟兔各有胜负，它们也厌倦了这种对 抗，最终达成协议，再赛最后一次，于是人们看到了陆 地上兔子背着乌龟跑，水中乌龟背着兔子游，最后同时 到达终点“在竞争中合作”应体 现“双赢”的原则，竞争 对手不能相互排斥，造 成两败俱伤，而要相互 促进、共同提
10、高，这才 是竞争中合作的真谛。（P98第二段 ）一位科学家曾经 提出解决问题的“共 生效应”：某一问题 的解决如果只是靠各 个人“单打独斗”， 在相互隔离的状态下 ，即使每个人竭尽全 力，也未必能提出有 价值的见解。如果许多人聚合在一起，就某一问题各抒己 见、相互交锋，就可能经过思维的碰撞，产生意 想不到的效果，即产生112的效果。 合作的效果-共生效应美国有一大教堂发生火灾，2000名教徒 在短短的10分钟内有序地从4个出口逃生，没 有混乱、挤压，在求生一刹那的竞争中他们选 择了合作，在合作中求生。埃及首都开罗南部的一座剧院深夜在演出 时发生火灾，惊恐的观众争相夺路而逃，造成 至少30人死亡
11、，45人受伤。当时剧院大约有 1000名观众正在观看演出，突然发生的火灾引 起了观众的惊恐，大批观众争相夺路而逃，涌 向剧院狭小的出口。混乱之中，不少人被推倒 在地，慌不择路的观众纷纷从他们身上践踏而 过，将他们踩死。 合作与求生在竞争、合在竞争、合 作中我们应学作中我们应学 会处理好与他会处理好与他 人的关系人的关系! !要学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向 别人学习，这样才能在竞争中超过别人。要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作 过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。要站在对方的位置上考虑，想想别人的难处 ，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人， 求得共同发展。3、无论是竞争还是合作，如
12、何处理好自己 与他人的关系（P98最后一段）荒草丛中，数百头牛羚在悠闲地啃草，突然蹿出两 头狮子，牛羚群顿时一哄而散，各自逃命！落在后面 的牛羚就成了狮子捕食的对象。一头狮子抓住机会， 避开牛羚锋利的犄角，一口咬住牛羚的喉咙，另一头 狮子则紧咬牛羚的后腿，前后夹击，密切配合。牛羚 在耗尽体力之后，轰然倒地，立刻成为狮子的美味。牛羚与狮子的本能行为形成了鲜明的对比！1、这个材料说明了什么问题？2、狮子的行为体现了什么精神？材料分析4、上下一致、相互支持、密切合作、无私奉 献的群体精神称为_。它的核心是_,是_、_.在充满竞争的现代社会，在锤炼在充满竞争的现代社会，在锤炼 竞争本领的同时，更需要学
13、会欣竞争本领的同时，更需要学会欣 赏，学会合作，学会共享！赏，学会合作，学会共享！集体主义合作共享、乐于奉献团队精神在学校在学校？在社会？在社会？ （P99中间第一段 ）中国获男子10米气步 枪团体金牌 胜利微笑中国队获女子气 步枪团体赛金牌体操男团中国摘金 第 九次问鼎亚运会冠军女子4*100混合 接力赛中国摘金个人的成功不是最终的成功，团队的 成功才是最终的成功。4100的体育比赛赛中，世界纪录纪录 的成绩优绩优 于1个人单单独跑400米成绩绩，为为什么?竞争与合作的交融，使力量变得更强大！不定项：2003年10月我国首次载人航天飞行圆 满成功。整个载人航天工程涉及全国3000多个 单位。这样一个工程简直是“庞然大物”，但这 样一个“庞然大物”却“活动灵活”，原因有（ ）A 3000多个单位精诚合作。B 通过密切配合，大家聚集力量，启发思维C 国家财政上的大力支持D 靠杨利伟一个人的奋斗ABC合作！ 竞争！在合作中竞争在竞争中合作竞争与合作相互依存尊重竞争对手敢于和他人竞争应体现“双赢”原则学会欣赏、理解别人形成团队精神在充满竞争的现代社会 ，在锤炼竞争本领的同时， 更需要形成一种“在竞争中合 作”的精神，在与他人竞争中 学会欣赏、学会合作、学会 共享。结 束 语
