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1、五年级上册语文文学常识选择题一、请选择正确的答案，把序号填进相应的括号内。（每题 2 分）1、 下列课文与作者对应有误的一项是（） 。A、 窃读记林海音B、 小桥流水人家谢婉莹C、 松鼠布封D、 落花生许地山2、下列诗句出处有误的一项是（）A、 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲唐王维九月九日忆山东兄弟B、 “自在飞花轻似梦，无边丝细雨细如愁”北宋 秦观浣溪沙C、 “春草明年绿，王孙归不归”唐杜甫山中送别D、 “青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”清龚自珍已亥杂诗之一3、下列课文与作者对应有误的一项是（）A、 小苗与大树的对话现代作家张钫B、 我的长生果现代作家叶文玲C、 走遍天下书为侣英国作家尤安
2、艾肯D、 梅花魂陈慧瑛4、下列诗词与作者对应有误的一项是（）A、 秋思 唐张籍B、 长相思 清纳兰性德C、 泊船瓜洲 唐 王安石D、 七律长征毛泽东5、彝（）器指的是（）A、古代乐器的通称B、古代青铜器中礼器的通称C、彝族的兵器D、古代青铜器中兵器的通称6、清朝的王懿荣发现的甲骨文是指（）A、殷商时代书写、刻画在兽骨上的文字。是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字。B、殷商时代书写、刻画在龟甲的文字。是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字。C、殷商时代书写、刻画在龟甲或兽骨上的文字。是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的 文字。D、汉朝时代书写、刻画在龟甲
3、或兽骨上的文字。是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字。7、汉字的演变过程正确的排列顺序是（）A、甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书、草书、行书B、金文、甲骨文、小篆、隶书、楷书、草书、行书C、甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书D、甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、行书、楷书8、 “五岭逶 (w i)迤(y )腾细浪”中的五岭是指（）A、五岭：即越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑士岭、大庾岭的总称。B、五岭：即越城岭、秦岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭的总称。C、五岭：即越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭的总称。D、五岭：即越城岭、都庞岭、乌蒙岭、骑田岭、大庾岭的总称。9、红军长征经过的
4、11 个省的正确顺序是：从江西出发，经过（） ，最后到达陕西。A、广东、福建、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康、甘肃B、福建、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康、甘肃C、福建、广东、广西、湖南、贵州、四川、云南、西康、甘肃D、福建、广东、湖南、广西、贵州、云南、四川、西康、甘肃10、下列对课文文体说法不正确的是（）A、 新型玻璃是一篇说明文。B、 落花生是一篇借物喻人的叙事散文。C、 小苗与大树的对话是一篇童话。（访谈录） D、 秋思是一首寓情于事的七绝古诗。11、季羡林曾说过“三贯通，这才是21 世纪的青年”，当中“三贯通”是指（）A、东西贯通、南北贯通、上下贯通。B、中西贯通、古今
5、贯通、文理贯通。C、东西贯通、古今贯通、文理贯通。D、中西贯通、古今贯通、南北贯通。12、 与 “你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？” 这两句话意思相同的是（）A、你会因为以前见过你的朋友就不愿再见他们，也会因为熟悉家中的一切就弃家而去。B、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见他们，但会因为熟悉家中的一切就弃家而去。C、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见他们，也不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。D、你会因为以前见过你的朋友就不愿再见他们，但不会因为熟悉家中的一切就弃家而去13、下列词语中带点字与“勉强”读音相同的一组词语是（）A、强逼强迫奋发
6、图强自强不息B、强使强烈强求牵强C、牵强附会强词夺理强人所难倔强D、强辩强颜欢笑牵强附会强词夺理14、下列句子运用的修辞方法正确的一组的是（）（1）这有什么关系呢？（2）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。（3） “吃音玻璃”就是消除噪音的能手。（4）圆明园中有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。（5）桂子花开，香飘十里。A、 （1）疑问（ 2）比喻（ 3）拟人（ 4）排比（ 5）夸张B、 （1）反问（ 2）比喻（ 3）比喻（ 4）排比（ 5）对偶C、 （1）设问（ 2）比喻（ 3）拟人（ 4）排比（ 5）夸张D、
7、（1）反问（ 2）比喻（ 3）拟人（ 4）排比（ 5）夸张15、下列各组成语中“差”的意义与读音相同的一组是（）A、一念之差一差二错毫无差别B、鬼使神差钦差大臣应付差事C、差之毫厘参差不齐差三错四D、屡出差错毫无差别差强人意16、 “五岭逶 (w i)迤 (y )腾细浪，乌蒙磅礴(b )走泥丸 (w n)。 ”这句话运用了（D ）修辞方法。A、比喻、夸张B、对仗、比喻C、夸张、对仗D、对仗、比喻、夸张17、 卜算子咏梅这首词是毛泽东读了南宋爱国诗人陆游的同题词后写的，在词中，毛泽东赞美了梅花（C ） 。A、虽然饱经摧残，屡遭打击，但矢志不移。B、任凭百花的妒忌与排斥，也不想争艳夺宠，。C、不畏
8、艰难险阻，凌寒独放的品格和不居功自傲的精神。D、即使粉身碎骨也不改变坚定的信念和坚贞不屈的品格。18、下面句子正确的是（） 。A、面对这突如其来的情况，我们要保持冷清的头脑。B、张爷爷是我们的校外辅导员，他德高望重，受到我们的衷心爱抚。C、爷爷沉静着，久久地坐在床前。D、虽然自己做的书有些粗糙，但是同学们对这些书格外珍爱。19、但是，在人生旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。这“诱惑人的鱼” 指的是：（）A、比那晚上钓到有鲈鱼还要大好多倍的鱼。B、吸引人的东西。C、一条巨大的鲈鱼。D、吸引人的、让人心动的东西，比如金钱、地位、荣誉等，包括能够暂时带来一些方便、一点好处的
9、事 物等。20、 鲸是一篇常识性说明文，主要向我介绍了（） 。A、鲸的形体特点和种类。B、鲸的形体特点和呼吸、胎生。C、鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性。D、鲸的进化过程、种类和呼吸、胎生。21、下列句子没有语病的一项是（） A、为了避免今后不再犯同样的错误，我们应当好好订正这道题。B、从这套厚厚的知识丛书中，使我获得了不少的课外知识。C、学习是否勤奋，是取得好成绩的重要条件。D、标点用得恰当，不仅能准确地表达文章的内容，在一定的语境里，还能代替文字直接表达人们的思想感情。22、下列个句中加点成语运用错误的是（）A 毛泽东在七律.长征中 ,大胆的运用夸张和想象，气势磅礴地概括了红军长征的
10、光辉历程。B.我们有循循善诱的孔子，有用兵如神的孙子，有主张非攻的墨子，中华文明史上，文士，大侠尽显风流。C.老师只读了散文的一部分便说出了文章的主旨，这种断章取义的能力赢得了同学们的热烈掌声。D.有一阵子我迷上了台湾作家的作品，急切地想买刘墉的世说新语，想得整天失魂落魄。二、判断题。判断下列各题，说法正确的写“A，错误的写“B” 。 （每题 2 分）1、传说中是仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态创造了汉字的。（）2、还没有汉字的时候，人类是利用“结绳记事”“物语”来帮助表达、交换、记忆的。（）3、红军二万五千里长征经过18 个省，翻越11 座大山，跨过24 条大河，走过荒无人
11、烟的草地。4、 “你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家”是一个拟人句。（）5、 “一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地”是一个比喻句。（）6、 我的“长生果” 题目中的双引号作用是表示特殊含义。（）7、 “露从今夜白，月是故乡明”是出处自唐杜甫的月夜忆舍弟 。（）8、 “有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿”是一个比喻句。（）9、 落花生是一篇借物喻人的叙事散文。揭示了学习花生不图虚名，默默奉献的品格的主旨，说明了了要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利、只求有益于社会的人生理想和价值观。（）10、 落花生的作者是“落华生”。（
12、）11、 “三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。”不是比喻句。 （）12、 “躁”和“燥”读音相同。（）13、 “肺”共8 画，第五画是点。（）14、鲸虽然生活在海洋里，但是由于它是用肺呼吸和胎生的，所以鲸是哺乳动物。（）15、 “就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？”不是一个反问句。16、 七律 .长征和卜算子.咏梅都是毛泽东写的脍炙人口的诗歌。17、 “千篇一律”和“别出心裁”是一对反义词。18、 “框、眶、筐”三个字读音相同。三、非选择题。1、下列句子细节运用了什么描写方法，填上正确的序号A、动作描写B、心理描写C、外貌描写D、神态描写E、语言描写 （1）
13、我边走边想： “昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错, ”（）（2）主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光流露出无限的眷恋。（）（3）他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处公益金是血迹。（）（4）他坚定站起身，向那片废墟走去。（）（5） “对不起，我自己会判断的。（）（6）我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。（）2、选词填空，将正确的答案序号填在括号里。A、严峻 B、严厉C、严酷D、严格 E、严肃（1）红军在长征途中，经过（）的考验，终于胜利地到达了目的地。（2）爸爸对我要求很（） ，我写的文章他总是说“糟糕透了”。（3）中华人民共和国成立了，人民翻身做主人，再也不用受“三座大山”的（）的剥削。（4）爸爸是一个很（）的人，从来不苟言笑。（5）我不小心把外祖父的墨梅图弄脏了，外祖父（）地批评了我。3、将正确的答案序号填在括号里。A、痛击敌人B、引上绝路C、接受任务、D、跳下悬崖E、顶峰歼敌 狼牙山五壮士按照事情发展顺序可以概括为：（）（）（）（）（）
