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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 谢谢您,蒋老师在我的书柜里，有一百多本发表 了我的作文的样刊。每次看到这些样刊 的时候，一个和蔼可亲的面庞就出现在 我的眼前，那是我的启蒙老师蒋老师。中国论文网 /5/view-6322025.htm记得有一次作文大赛，我一看是 我拿手的想象作文就有点飘飘然。我文 思如泉涌，写好提纲写正文，当作文写 了一半后发现好多同学已经写好作文， 在那窃窃私语了。我心想：“我这篇文 章创意不错，肯定能得奖，赶紧写完结 尾和同学们去聊天吧！”于是拿着干瘪 瘪的“猪肚”就交卷了。 那些天，我一直期待着蒋老师揭-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料
2、-感谢阅读- 2 晓比赛结果，想象着她在讲台上夸奖我 的情景。 （此处心理活动的描写为后面 的发展预留了波折起伏的空间。 ）可事 实犹如晴天霹雳，让我从高高的云端狠 狠摔下。 （究竟是个什么结果呢？还是 有必要交代一下哦。 ）我对自己失望极 了。这时，有的同学说：“平时作文写 这么好，是不是从哪本作文书上抄来的 哟？”有的同学还说：“没有妈妈辅导， 就啥也不是，你就是个没断奶的羔羊。 ” 听了同学们的话，我的眼泪像断了线的 珍珠掉了下来，我心想：原来作文并不 是我的强项！我讨厌作文。 （同学讽刺 的语言描写此处很有必要，既顺理成章 造成了对“我”的打击，使“我”讨厌作文， 又为下面蒋老师的出场
3、做了铺垫。 ） 课后，蒋老师把我喊到办公室： “张陈实，你是不是写着写着心思就不 在写作文上了？”我沮丧地说：“是的！ ”她语重心长地和我说：“偶尔的失败不 要紧，你有很好的基本功，老师相信你 下一次一定能获奖。 ”“蒋老师，您说的-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 是真的吗？”我将信将疑。 “嗯。不要管 别人怎么说，要相信自己！老师也相信 你！”她微笑的眼神给了我极大的鼓励。 （此处着重描写了“我”与蒋老师的对话 很重要，突出了蒋老师的细心、信任与 鼓励，使“我”由“沮丧”到“将信将疑”再 到“备受鼓励”。 ） 我从办公室走出来，迈着轻松的 步伐走进了教室。那一天，我
4、告诉自己， 一定要好好写作文，一定不要辜负蒋老 师对我的期望。我不断累积作文素材， 勤奋练笔（“不断累积，勤奋练笔” 是怎样进行的，可否交代一二？这背后 有没有蒋老师的指导与帮助？） 当许多人问我：“张陈实，你怎 么能写出这么好的作文呀？”我都会自 豪地告诉他们：“我有一位好老师！”为 了让我们爱上写作文，她让我们体验各 种角色，当聋哑人，当家长，当老 师为了让我们写好关于零食的作文， 她买来“吊死鬼干”让我们品尝，然后再 让我们写作文。有这样的良师益友，才-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 有了大家一篇又一篇的美文。 （此段通 过“我”的回答交代了蒋老师平常教学中 的不同寻常的做法，这也是蒋老师让作 者感谢的重要原因之一，俗话说“点面 结合”。这是“面”上的描写，似乎可以 放在蒋老师与“我”的特别谈话这个“点” 的前面。 ） 谢谢您，蒋老师！是您教会我脚 踏实地用心观察、细心体会。谢谢您， 蒋老师！是您教会我大胆想象、勇于创 新。谢谢您，蒋老师！是您给了我自信， 让我爱上了作文！
