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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 重视小学生心理健康需求,培养健全人格摘 要：文章以培养小学生健全 人格为前提，首先分析了小学生面临的 心理障碍，其次从增设心理健康教育、 积极组织心理健康活动、聘请专业的心 理咨询教师、与学生交流、关注学生的 内心差异五个方面提出了建议，这对于 实现学生健康成长有重要意义。 中国论文网 /1/view-13041244.htm关键词：小学生 心理健康需求 人格 对于小学生而言，健全的人格即 形成正确的三观，使用正确的理念应对 社会中的不良风气。现如今小学生人格 的培养受到社会各界人士的关注，尤其-精选财经经济类资料- -最新财经经济资
2、料-感谢阅读- 2 是新课程改革标准下，培养健全的人格 更成为教育的主要内容之一。这就需要 学校加强对心理健康教育的重视，关注 学生内心，了解内心的需求，从而达到 培养健全人格的教学目标。 一、小学生心理障碍 学校中囊括了各个类型的学生， 学生性格不同，经常会出现有一些与常 人不同的小学生，虽然表面表现出自尊 的模样，但是内心却十分自卑，尽管体 现出积极的进取心，但是却害怕困难。 这一类学生形成了非常严重的心理障碍， 主要表现为过于自我、并且伴有自卑、 冷漠以及孤僻等心理。教育过程中发现， 很多学生形成心理问题主要原因是社会 环境与生活环境，具体原因表现为为以 下几点：（1）父母溺爱。这一类学
3、生 表现为在学校的自理能力比较差，面对 学习以及生活的挫折缺乏承受能力，有 非常强的自尊心，但是自信不足；喜欢 接受表扬，但是却无法接受批评，导致 形成挫折心理，讨厌学习和学校。 （2）-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 高压教育。现如今社会中的竞争趋势非 常激烈，内心的负担也逐渐加重，在这 种社会环境下，家长难免对孩子寄予过 高的期望，导致学生出现功利心。 （3） 缺少关爱。这一类问题多发生于单亲加 强并且生活困难家庭中，面对家庭的变 故内心受到严重的创伤，加之家长教育 方式不合理，便会导致孩子内心缺乏信 心，容易形成妒忌的心理。出于以上原 因，学生会对生命、生存的价
4、值产生模 糊的认识，导致自我认知错位，进而出 现心理障碍。 二、重视小学生心理健康需求， 培养健全人格几点建议 1.增设心理健康教育，满足学生 心理健康需求 因为小学生的年龄较小，所以正 处于心理、生理飞速发展的阶段，在这 一时期内，思想纯真。这一阶段是学生 成长的关键时期，所以学校必须要加强 对心理健康教育的重视，不断完善学生 的人格。为了保证小学生有一个健康的-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 心理，使其能够形成正确的人生观、世 界观与价值观，学校需要设置心理健康 教育课程，更加专业且系统的解决学生 的心理问题。课堂教学中，教师可以发 挥多媒体优势，为学生播放视频，
5、或者 将文字与图片结合，让学生能够动态的 接受知识。这样一来，创建了活跃的课 堂氛围，调动学生参与课堂的积极性， 在教学中也使用了多样化的教学方式， 切实推进小学生心理健康教育，培养健 全的人格。 2.积极组织心理健康活动，提升 思想道德素质 小学阶段的学生因为年龄普遍较 小，还没有形成系统的认知体系，所以 正处于发展特殊时期，相较于更成熟的 初中生、高中生，其在知识接受能力上 还有待提升。因此，学校展开心理健康 教育期间，需要注意的是不能将知识复 杂化，最好运用趣味性的教学手段，调 动学生学习的积极性，保证小学生有一 个健康的心理素质。例如，学校可以组-精选财经经济类资料- -最新财经经济资
6、料-感谢阅读- 5 织心理健康活动，到附近的敬老院、福 利院中送温暖，组织学雷锋活动，与孤 寡老人作伴，与同龄小朋友玩耍，体会 助人为乐的感觉，一般有助于帮助小学 生树立正确的价值观，另一方面也能够 提升其思想道德素质，培养健全的人格。3.聘请专业的心理咨询教师，建 立心理咨询室 小学生的内心都是敏感、脆弱的， 虽然年龄小，但是内心也会隐藏着自己 的小秘密，有的会选择跟父母倾诉，有 的会和朋友分享，但是也有一些小学生 不愿意将烦恼告知他人，选择藏在心里， 久而久之便会形成心理疾病，这时就需 要心理咨询室，为学生提供一个倾诉的 机会。学校需要聘请专业的心理咨询教 师，展开一对一的心理咨询，不管学
7、生 是否有不能说秘密，或者是生活、学习 中的烦恼，都可以在心理咨询室中向教 师倾诉。建立心理咨询室，对学生健康 发展以及健全人格有非常大的帮助，这-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 也是解决学生心理问题的重要手段。 4.与学生交流，关心学生 教师与学生之间的心理交流是一 种感性交情，同时其中也涉及到“爱”的 投入。教师教学期间，不能只是关注学 习好的学生，也要对那些存在缺点以及 心理障碍的学生加以关注。这一类学生 经常会因为某些原因受到心理创伤，导 致性格孤僻，内心脆弱。为了降低这种 消极影响，教师需要真正关心、了解学 生，进入学生的内心世界，经常与其交 谈，关心学生的
8、学习与生活，倾听学生 的内心世界，关爱每一名学生，使学生 能够在精神上有依靠。如果学生真正需 要教师的关心与帮助，作为教师则要及 时提供帮助，鼓励学生，帮助其树立信 息，从而形成健全的心理品质。 5.关注学生的内心差异，循序渐 进的展开教育 心理健康教育和普通的思想品德 存在很大差异，前者需要教师更加关注 学生存在的差异，展开针对性的教育。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 通过教育了解到，很多小学生的心理并 没有十分严重的健康问题，是长期以来 不重视而形成。作为教师需要从第一天 开学就对班级中的每一位学生加以了解， 观察其学习状态，如果发现苗头，需要 与其积极沟通，明
9、确心理健康教育的重 点对象，制定针对性的教育方案，循序 渐进的展开教育。例如，在第一天开学 时，班主任通过观察发现学生小琳性格 比较孤僻，不善与人交流，通过一段时 间的观察之后，班主任和小琳进行了交 流，发现小琳从小生长在单亲家庭中， 缺乏父母的关爱，导致性格上存在缺失。 为此，班主任制定了教育方案，组织了 多次团体活动，都让小琳参与其中，久 而久之，小琳性格更加活泼了，也有了 自己的朋友。 结语 综上所述，重视小学生心理健康 需求，培养健全人格是当前素质教育的 关键性要求，需要学校加以重视，一方 面做好心理健康教育工作，另一方面则-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 要关注学生的内心，从根源上解决心理 问题，从而培养健全的人格。
