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1、初中体育教案精选初中体育教案精选导语：初中体育教案应该怎样设计才好呢？快来看看吧！以下是品才网小编整理的初中体育教案，欢迎阅读参考。初中体育教案精选范文一 一、 指导思想体育与健康新课程改革地教育思想，教育方式，教学内容，教学评价等方面发生了深刻的变化，它更加关注学生的发展和学生运动的愉快感。从而养成良好的体育锻炼的习惯。形成终身体育锻炼的意识，打下坚实的基础。它强调学生的运动体验、强调学生的自主、合作，探究学习方式的形成，具有较强的实践性。它将学生的身体健康心理健康和社会适应能力提高到一个新的角度，重视学生健康三维观的培养，增加学生的社会责任感。本课目标是力求靠近这些新的教学理念，所以大胆设
2、计以多种游戏贯穿于教学中，旨在“玩中练，玩中表现，玩中指导，玩中提高” 。二、 教材内容的确立的分析篮球是同学们喜欢的体育项目。由于集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神;锻炼身体，锻炼意志都具有重要的价值和意义。原地双手胸前传接球是篮球技术中基本动作之一，也是初学者较为掌握，较为实用的技术，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了传接技术为篮球的进攻技术奠定了基础。三、 教学过程 分析及教学特色根据教材特点，本课以游戏贯穿全课，从准备部分的活力球操到结束部分的自编放松操，体现了“低起点，小步子、多活动、快反馈”的特色。本课还采用了
3、三自教学方法：自选内容;自选方法;自定目标。放手让学生亲自体验，不断总结及时评价，培养兴趣。1、 课的准备部分：为了提高同学们做操的积极性，让他们尝试编操的乐趣，课前让他们搜集资料分组编操，教师加以指导帮助，组合成一套适合同学们的球操。师生的双边活动有助于感情的融洽和学习兴趣的激发，同时培养了学生之间的合作意识，为进行基本部分做好生理、心理准备。2、 课的基本部分：(1)、尝试性进行无限制的教学游戏，学生积极性提高。兴趣浓厚，参与意识强烈。一旦出现失败或不尽人意的地方就会有强烈的求知欲望，想解决问题，学生从“要我学”到“我要学” 。教师利用提供学习方案等手段给学生以最大的自主空间，游戏教学强调
4、了学习的过程，学生主动参与的过程，这种由浅入深，实践到理论再到实践的过程，符合学生认知过程，学生在宽松没有压力的情况下学习，积极性和主动性得以发挥。(2)、教师与学生共同总结练习体会，揭示正确的原地双手胸前传接球的动作，接着教师根据不同层次以及学生不同的需求提出多种学习方案，加强了学生之间师生之间的合作学习互相交流。形成较为正确的动作以后各组可以根据自己的需求选择自己感兴趣的游戏，也可以自定游戏规则及自定目标。前提当然是要课前培养好体育骨干，在游戏练习中不断巩固加强动作准确形成。(3)、 “活动篮筐”对抗赛则更注重体现篮球运动激烈的对抗性和趣味性，培养同学之间的竞争合作的意识。同时，也为原地胸
5、前双手传接球过渡到行进间双手胸前传接球过过渡的铺垫。(4)、身体素质练习游戏化，以发展学生的下肢力量和协调性素质为主。跳长绳是同学们喜欢的项目，加入传接球的内容更具趣味性、娱乐性。同时加强了同学之间的合作、竞争的意识。3、 课的结束部分采用自创放松球操，既培养了创新精神又加强了同学间的合作与交流。同时也达到消除疲劳，愉悦身心的目的。最后学生自评本课的感受及收获，教师点评。初中体育教案精选范文二 寓德于教内容:培养进取、求精、守纪品质课堂设计:义务教育是我国教育体系中的基础教育，是培养面向现代化、面向世界、面向未来的人才和提高民族素质的战略措施。体育是义务教育的重要组成部分，体育课是义务教育各年
6、级的必修课程。初中体育教学的基本任务有三点:一、全面锻炼学生身体;二、学习基础知识，掌握基本技术，发展基本技能;三、向学生进行思想品德教育。它们要由专业老师通过一定的教学原则、教学方式、方法进行系统、科学的授教及学生积极主动的配合练习来完成。体育课的教学一般是双教材，它既能授予学生新知识，又能教会学生温故而知新的道理、培养他们的体育乐趣，有时通过分组轮换的教学方式还能较好地锻炼体育骨干、小组长的组织，管理能力，使之成为老师的好帮手，也是沟通老师与同学的桥梁之一，同时，还可培养学生自觉练习的守纪品质。本课就是以“弯道跑”这一复习教材为途径，由体育骨干带领、组织同学到指定地点完成一系列练习，从而充
7、分发挥体育骨干的作用，培养学生自觉、守纪的练习习惯。体育运动的项目中，投掷运动是一种全身性的活动，对身体有全面发展的作用。本次课是以“铅球”这一投掷项目为主教材。而滑步推铅球的技术比较复杂，对身体素质的要求也较高，特别是对协调能力尤其讲究，掌握它有一定难度，所以教学中强调循序渐进、持之以恒的原则，要求同学不厌其烦、勤奋刻苦地训练基本功。此外，因为初中二年级学生的体力和臂力都还比较薄弱，所以在教学中运用了全面发展的教学原则，将掌握技术与训练力量相融合、相贯通，即:在发展体力的基础上，学习技术，在学习技术时注意发展体力，使课的形成灵活多变，既有技术的掌握又有力量、协调性的训练(游戏小推车、弯道跑的
8、素质练习等)。初中学生从儿童进入了少年阶段，是人生中身心发展最快的阶段之一。根据其生理、心理特征，在教学上应该尽量以多种方式、富有兴趣、利于健康竞争的游戏、比赛等形式来组织，鼓励积极进取，创造热烈的练习氛围，以寻求快乐的体育情趣。所以，本课教学中，为了更好地巩固旧知识，达到精益求精的效果，培养学生对体育的兴趣，在弯道跑的教学中还安排了以下练习内容:1跨过障碍物(或标志线) 提高跑的步幅2跳绳 提高跑的步频、增强下肢力量提高灵活性、协调能力3哑铃上举 增强上肢力量，提高爆发力3前滚翻 提高技巧、平衡能力培养良好的方向性指导学生灵活运用于现实生活中的突发事件，以提高应变能力本课的教学容量大，能较广
9、泛地运用体育教学的七大原则:循序渐进原则、身体全面发展原则、巩固和提高原则、自觉性与积极性原则、直观性原则(讲解示范、形态语言等)、合理安排运动负荷原则(男、女生区别对待等)、从实际出发原则(场地、器材的适当安排使用等)。而课的总体设想则以教师为主导，学生为主体、学生练习为主线。当然，设想与实际教学会有差异，且本课的设想一定还有许多不尽之处，本人将在具体的教学中充分发挥教学灵感，去补充、完善教学效果。在此，诚恳地希望得到听课老师的批评、指正，以督促本人教学的进步。谢谢各位光临指导!教学内容、任务一、进一步学习提高侧向滑步推铅球技术，增强上肢力量。二、复习改进弯道跑技术，提高身体素质。三、通过组
10、织教法，培养进取、求精、守纪的品质。教学过程一、准备部分:8(一)体育委员整队，向老师报告出缺勤人数，队形如图(1)(二)宣布本课内容、任务。 男生 女生 体育委员 老师图(1)(三)徒手操 4 节1、踝腕关节 2、肩关节3、腰部运动 4、弓步跳跃(四)游戏方法:全班分男、女生各 4 组，相对而立(如图(2)所示)。听到哨音后，按以下路线进行游戏:小推车 蛇形跑 快速跑ABCD(起点) 快速跑 小推车A(D)处同学到达 D(A)处后站到队伍后面，直至每人均完成(AD)或(DA)。注:小推车路程男生大于女生。 A B C D(图 2)二、基本部分(分组轮换): 28一侧向滑步推铅球; 二弯道跑轮
11、换方法:女生先铅球后弯道跑组织教法:铅球由老师授课、指导，弯道跑练习由体育骨干按老师要求组织同学进行练习、复习。一侧向滑步推铅球教学要求:滑步成直线，上体能保持原来姿势，并有超越器械动作。教学重点:摆与蹬结合、蹬与收压结合。组织教法:1、讲解示范(队形如图 3)，重、难点的强调。2、学生练习，队形如图(3)。初中体育教案精选范文三教材游泳实践蛙泳配合课的目标1、 通过教学使学生初步掌握蛙泳完整技术动作，提高专项力量2、 发展学生身体的协调性和灵活性3、 让学生在学习中体会游泳的乐趣课的任务1、巩固蛙泳腿部技术动作，模仿达到熟练运用自如地步，动作节奏合理，动作定型2、复习模仿蛙泳手臂技术动作，掌
12、握划水路线，较熟练地和头部动作配合3、学习蛙泳配合技术，了解掌握蛙泳配合节奏和完整配合节奏要求，模仿练习课的部 分时间课的内容组织教法练习时间强度准备部分10 分钟一、上课常规1、整队集合2、师生相互问好3、安全要求4、报数、检查学生的出勤情况，做好考勤登记5、教师简单介绍教学计划6、教师宣布教学内容和要求1）复习蛙泳腿部技术动作2）复习蛙泳手臂技术动作3）复习蛙泳臂、头配合技术动作4）学习蛙泳臂、腿简配合技术动作5）学习蛙泳完整技术配合动作7、安排见习生检查服装二、准备活动一般性准备活动徒手操：1、头部运动2、 扩胸运动3、 肩绕环4、 腹背运动5、 膝关节运动6、 压腿专门性准备活动1.全
13、体学生集合做到快、静、齐。组织形式：学生成体操队形进行徒手操练习。练习队形：*10 分钟中基本部分75 分钟三、基本部分复习部分1、蛙泳腿部技术练习池边完整动作模仿练习 102 组水中完整动作练习 610 组2、蛙泳手臂技术练习手臂动作模仿练习 102水中完整动作练习 1063、蛙泳臂、头配合动作模仿提示：抬头划水、收手低头伸手臂54 103学习新技术1、学习蛙泳臂，腿配合技术动作提示：一次较完整的动作，从手臂开始，蹬夹水滑行结束蛙泳简配合动作节奏，顺序要求是：蹬边滑行手臂动作腿部动作滑行要求：先从手臂动作开始，手动腿不动腿动手不动，滑行时手、腿都不动2、学习蛙泳完整技术配合练习提示：抬头划水
14、不动腿收手再收腿先伸手臂后蹬腿伸直滑一会用吐气指挥头、头指挥动手时机，腿动时机慢手半拍先完整技术动作模仿，然后下水实践10 次5 组四、组织接力比赛或游戏组织形式：1、 各项练习基本成体操队形。2、主要听教师的口令进行各项练习。教学步骤 ：1、教师对各个练习的动作要领、要求作一一讲解。2、 教师对本课所要学习的动作做示范。3、 学生根据教师的要求进行各项练习。4、 教师进行个别纠错。5、 讲评纠错后练习。练习队形:* - * -* - * -* -15 分钟20 分钟25 分钟15 分钟中结束部分5 分钟四、下课常规1、集合整队。2、教师讲评小结。3、布置课后练习。4、宣布下课。要求：1、迅速按照上课队形集合，并清点人数。2、缺席人数本课学习效果及存在问题。5 分钟课后小结
