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1、北师大版八年级上语文第六单元Date该课件由【语文公社】 友情提供海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又 无数次地扑向礁石。 教师寄语:勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳 一生，可得幸福长眠Date该课件由【语文公社】 友情提供学习目标：一、知识和能力目标1、了解时代背景,理解课文内涵2、探究文中出现的事物的象征意义3、通过探究，培养同学们的剖析问 题的能力,理解象征手法的运用Date该课件由【语文公社】 友情提供二、过程与方法目标：1、通过朗读练习，感知课文的思想内涵和作 者的思想感情2、通过合作探究，领会文中意象的象征意义 。三、情感态度与价值观目标1、通过合作探究感受作者的战斗精神激发同 学们学习
2、的兴趣2、培养同学们的交流意识与团队协作精神3、教育同学们珍惜今天美好的生活，努力学 习，报效祖国。Date该课件由【语文公社】 友情提供茅盾(18961981)，原名沈德鸿 ，字雁冰，浙江省桐乡县人。现 代著名作家。“文学研究会”创始 人之一,“五四”新文学运动先驱 之一 。“茅盾”是1926年发表第 一部小说幻灭时用的笔名。 代表作有小说子夜、林家铺子 、腐蚀等；散文集有茅盾散文集 、话匣子、野蔷薇、见闻 杂记等。现有茅盾全集行世 。Date该课件由【语文公社】 友情提供质疑: 雷雨前的天气是一种 什么样的景象?Date该课件由【语文公社】 友情提供浏览全文思考文中哪一句话点明了全文的主旨
3、 ？ 第一关：粗读课文 自主学习明确:“让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界!” 教师寄语:相信自己，你能行！ Date该课件由【语文公社】 友情提供继续思考作者希望“冲洗出个干净 清凉的世界”，那么，雷 雨前究竟是怎样一个世界 呢?请同学们就“干净清凉 ”这个词寻找两个反义词 。 Date该课件由【语文公社】 友情提供明确:“雷雨前是个肮脏闷热、 龌龊窒息的罪恶世界。” Date该课件由【语文公社】 友情提供既然“雷雨前是个肮脏闷热、 龌龊窒息的罪恶世界。” 那么 作者是如何描绘这一画面的?提示:文章是以时间的推移为线索来描 绘的,找出文中表示时间推移的词语,并 分析在这一时间段内作者所描绘的景
4、物及其特征。第二关：品读课文 合作学习 教师寄语:众人拾柴火焰高!品读全文思考Date该课件由【语文公社】 友情提供“让大雷雨冲洗出个 干净清凉的世界!”这 句话如何理解,表达 里作者什么样的思想 感情?Date该课件由【语文公社】 友情提供明确:表达了人们要求推翻旧世界 、创建新世界的信念。对“ 大雷雨”的渴望，对“大雷雨 ”来临的喜悦，充满了对光 明前途的向往，是乐观主义 精神的体现。 Date该课件由【语文公社】 友情提供Date该课件由【语文公社】 友情提供第三关：研读课文 合作探究请各小组合作探究下列事物的象征意义请组长把小组的共同见解作好记录。教师寄语:勇于尝试，发现真知！Date
5、该课件由【语文公社】 友情提供：国民党统治和一切反 革命力量：反动官僚、帮闲文人：中国共产党的领导 ：一切革命力量 ：革命高潮，推翻反革 命统治的的大决战 Date该课件由【语文公社】 友情提供茅盾以自身的感受反映了 广大人民群众在专制统治 的高压下面的痛苦生活和 打碎旧世界、建立新天地 的强烈愿望。Date该课件由【语文公社】 友情提供Date该课件由【语文公社】 友情提供雷雨前写于（ ）年， 作者是现代作家（ ）。是 一篇（ ）散文，采用了( )的写作手法,它描写了（ ）和（ ）的天气景象 ，结尾句表达了作者( )的信念.1934 茅盾 抒情 象征 郁闷窒息密云不雨要求推翻旧世界、创建新世界Date该课件由【语文公社】 友情提供：国民党统治和一切反 革命力量：反动官僚、帮闲文人：中国共产党的领导 ：一切革命力量 ：革命高潮，推翻反革 命统治的的大决战 Date该课件由【语文公社】 友情提供总结一下!请大家谈一谈，本节 课你都学到了些什么 ？Date该课件由【语文公社】 友情提供
