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1、语文课程标准语文课程标准中关于阅读的要求中关于阅读的要求在通读全文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词 句在语言环境中的意义和作用。 对课文的内容和表达方式有自己的心得，能提出自己的看法和疑问， 并能探讨疑难问题。 欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获 得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能作出 评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中 富于表现力的语言。 了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的 修辞方法，体会它们在文中的表达效果。了解文章涉及的重要的作家 作品知识和文化常识。 阅读科技作品，注意
2、领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。友情提供0 40 4年市中考说明会对阅读的要求年市中考说明会对阅读的要求 理解文章的主要内容，把握作 者在文中的态度、观点，分析 归纳文章的中心思想。 分析文章的层次结构。 理解词语在文章中的含义和作 用。 理解重点（关键）句子的表达 作用和深层含义。 分析文章的表达方式、体裁特 点。 基础知识及运用包括语音、汉 字、多义词、同义词、反义词 、感情色彩等在语境中的正确 理解和运用；语法要求正确运 用短语、句子、关联词；了解 8大修辞的形式及其在具体语 境下的作用，并会仿写句子。友情提供散文阅读常见题型散文阅读常见题型一、整体感知写什么（文章的主要内容）
3、为什么写（写作意图，即文章要表达的 情、理、观点）怎么写（作者的行文思路，先写什么-再写什么-后写什么）整体感知应运作于动手答题之前。多数阅读的第一题就是提问整体 感知中的写作内容或写作意图，感知题停留在知道的层面上，所以多数 信息应从文中来。针对标题的设问往往也是整体感知。因为标题或限定 话题，或限定内容，或表达中心思想，或抒发感情。友情提供例1：02年中考题精神的三间小屋的第一题这样问：“从全文看，作者所说的 修建三间精神的小屋的实际含义是什么？为什么要修建精神小屋？此题的第一问侧重于对写什么即内容的考察，作者说要修建哪三间精神的小屋， 它们各自的实际含义是什么？从文中你不难发现并提取信息
4、。第二问侧重于对为什么 写的考察，通读全文，在文末具体写完这三间小屋后，较集中的告诉了我们为什么要 修建精神小屋。例2：03年中考题给我未来孩子的信的第一题这样问：“这篇文章寄托了作者对 未来孩子的希望。读完全文，你认为作者希望自己的孩子是一个怎样的人？”此题的第一句话实际已告诉我们本文的写作目的。问题是进一步感知文章的内容 。从文中清晰的结构中不难逐条提出所要的信息。例3：03年模拟中智慧的美丽一文的第一题这样问：“标题是智慧的美丽 ，美丽在这里的含义是什么？”此题针对标题设问，实际也是整体感知中的感知写作意图。本文赞美的是“智慧的 美丽”，实际上赞美的是小伙子对父母的孝顺、对妹妹的体贴以及
5、回答问题时的冷静 和自信。那么，美丽也应指此。而这个信息文中也可提取。例4：文章人生如瓶的第一题这样问：“作者把人生比作瓶，向我们阐明了一 个什么道理？”此题明显在问整体感知中的写作意图，在文末不难找到答案。友情提供二、基础知识及运用二、基础知识及运用1 1、语音：侧重考察多音字，受偏旁、方言影响易读错、语音：侧重考察多音字，受偏旁、方言影响易读错 的字。的字。2 2、汉字的正确书写。、汉字的正确书写。3 3、语境下，同义词、反义词（成语）的运用。、语境下，同义词、反义词（成语）的运用。4 4、词语的感情色彩的运用。、词语的感情色彩的运用。友情提供应认识到并识别出对同义词、反义词、词语应认识到
6、并识别出对同义词、反义词、词语 的感情色彩的考察。的感情色彩的考察。例1、 02年中考题精神的三间小屋的一题：“对父母的尊爱 ，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的（ ），对生命的（ ）。对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对 虚伪的（ ），对卑劣的（ ）。”慈爱珍爱 憎恶蔑视例2、“是的，我们的人生之瓶，装满着欲望和为之奋斗不息的操劳，当然无法容纳安宁与祥和；塞满了无穷无尽的浮躁与烦恼，（ ）与（ ）当然被驱逐的无影 无踪。”安静快乐友情提供比喻：生动、形象。拟人：人格化、生动化 、形象化。排比：加强语言气势。反问：加强语气。反复：强调。对比：突出其中一个 。对偶：句式整齐，结 构统一
7、。夸张：极力的表现 。考察修辞方法的识别，并体会它们在文中的表达效果友情提供四、仿写句子四、仿写句子要求：句式与例句相同， 修辞与例句相同，语法 与例句接近，句意与例 句接近。友情提供例如：例如：0303年中考题年中考题给我未来孩子的信给我未来孩子的信 第第1414题的仿写句子题的仿写句子：“你的心要如溪水般柔软，你的眼波要像春天一样妩媚。”分析：句式应保留: 你的（ ）要如（ ）般（ ） ，你的（ ）要像（ ）一样（ ）；仿句依然要运 用比喻修辞，还应注意本体与喻体之间的相似点；填写的尽量 是名词、名词、形容词；句意上应表现出与上下文和谐的句意 ，即希望孩子（你）对待他人要关爱、应珍惜与别人
8、的交往与 感情。你的面容要如阳光般灿烂 ，你的话语要像春风一样温暖。友情提供五、理解词语的语境义及作用。五、理解词语的语境义及作用。理解词语的语境义：可拆词为字，坚持“词不离句， 句不离文”的原则。读上下文，寻找线索，推知语境 义。 例1、“开心辞典不是一个煽情的节目”。一句中“煽 情”一词的意思。理解词语的作用：应先理解一下该词的本意及语境义，再分析一下该词在语言等方面达到的效果和好处。例2、03年中考题给我未来孩子的信中一题，“理想 锻造你的气质”一句中“锻造”一词的好处是什么？友情提供 有深层含义的句子往往使用了某种修辞或写作手法 ，故意将句子的真实含义隐藏，就好像为它遮上了一 层面纱。
9、理解句子的深层含义，就应先看清它所借用 的“隐身”手法，有的放矢地去分析。 例如： 03年中考题给我未来孩子的信中一题，“文 中有这样一段话：这些高尚的情趣会支撑你的一生， 使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。这句话 的实际意思什么？”友情提供七、理解句子在文章中的作用七、理解句子在文章中的作用一般应从内容和结构两方面去分析。内容上应从句子表现的句意和与主题的 关系上分析考虑。结构上，应从总领全文、承上启下、 为下文作铺垫、照应、总结上文等作用的 角度去分析。友情提供针对某些段落，自拟题目并作答的题型符合 语文课程标准中“对课文的内容和表达方式 有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能
10、探讨疑难问题。”的要求。此类题目要求着眼于 全段，从内容、结构、语言入手命题，答案并要 求正确。可以拟的题目包括：问一个句子的修辞及其 作用；仿、续写句子；理解重点语句在文中的作 用及深层含义；概括段意；谈谈读完本段后的感 受等。友情提供注意：抄试卷上原题、模仿试卷上原题 出题者不得分或得低分；答案过于简单或 题目本身质量不高者，均得分较低；答案 不正确者，不给分。本题视拟题质量的高 低给分。友情提供九、重要的作家作品知识和文化常识。九、重要的作家作品知识和文化常识。例如： 02年中考题精神的三间小屋 的一题这样问：“第四段中在某一个金戈 铁马之夜一句，人们会不由得想起宋代一 位著名诗人的名句
11、。请写出诗人的姓名和诗 句。友情提供整体感悟往往是阅读题的压卷题，也是必考题 型。它符合语文课程标准中关于阅读的“欣赏 文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品 的内涵，并从中获得对自然、社会、人生的有益 启示；对作品的思想感情倾向，能作出评价”的要 求。一般以启示感悟和对作者感情、观点进行评 价为常考题型。友情提供例1、 02年中考题精神的三间小屋的最 后一题这样问：“对于作者在文中表达的一些 看法你都同意吗？请就一个方面，写一段话， 举例说说你同意或不同意的理由。”例2、03年中考题给我未来孩子的信 最后一题这样问：“读了这篇文章，你感受 最深的一点是什么？请简要说一说。”例3、 03年
12、模拟中智慧的美丽一文的 最后一题这样问:“读了这篇文章，在思想认 识上你受到怎样的启发？请简要地说一说。” 友情提供整体感悟题应审清题目要整体感悟题应审清题目要 求，分清考察哪种题型。启求，分清考察哪种题型。启 示应从原文引出；评价应表示应从原文引出；评价应表 明态度及说明支撑的理由。明态度及说明支撑的理由。 特别注意是否让举例或结合特别注意是否让举例或结合 实际，把题目中所要求的全实际，把题目中所要求的全 部答给他。部答给他。友情提供拿到考题可逐一分析考题的题拿到考题可逐一分析考题的题 型，对号入座，有的放矢的回答型，对号入座，有的放矢的回答 。避免答题的盲目性。避免答题的盲目性。友情提供例
13、例1 1 ：0202年中考题年中考题精神的三间小屋精神的三间小屋的试题：的试题：11、“从全文看，作者所说的修建三间精神的小屋的实际 含义是什么？为什么要修建精神小屋？此题题型为整体感知文章的内容及文章的写作意图 。12、依据对文意和句式的理解，请在文中空缺的甲、乙 、丙、丁处分别填上一个恰当的双音节词。甲： 乙 丙 丁 此题题型为近意词、反义词、词语的感情色彩的 理解与运用。友情提供13、读到第四段中“在某一个金戈铁马之夜”一句 ，人们会不由得想起宋代一位著名诗人的名句。请 写出诗人的姓名和诗句。此题考察题型为重要的作家作品知识和文化 常识。14、第七段末有个“鸠占鹊巢”，是一种比喻的说法
14、，从文中看，“鹊”指什么？“鸠”指什么？ “鸠占鹊 巢”在文中表达的意思是什么？此题考察题型为理解词语的语境义。可根据上下 文寻找线索。友情提供15、理解第十段中加线句子的意思和句式特点，在下 面横线上填上相关内容，重新造一个句子，使之适合 全文的语境。我们把自己的头脑，变成（ ） ，却（ ）（ ）。 本题考察题型为仿写句子。16、对于作者在文中表达的一些看法你都同意吗？请 就一个方面，写一段话，举例说说你同意或不同意的 理由。本题考察题型为整体感悟题的评价题。友情提供例例2 2、0303年中考题年中考题给我未来孩子的信给我未来孩子的信的试题。的试题。11、这篇文章寄托了作者对未来孩子的希望。读完 全文，你认为作者希望自己的孩子
