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再塑生命海 伦 凯 勒知识与能力：理解课文内容，领会莎 莉文老师 深沉的爱心和高超的教育艺 术，感悟作者的思想感情。 过程和方法：自主、合作、探究。情感态度和价值观：学习海伦好学 敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神。一、读准下列字的音：搓捻 繁衍 迁徙 觅食 企盼 二、解释词语：美不胜收 花团锦簇 不可名状 课文写了哪几件 事？请你用简洁的 语言加以概括。你觉得莎莉文是怎样 的一位老师？请结合课文 内容进行说明。 你觉得莎莉文是怎样 的一位老师？请结合课文 内容进行说明。 莎莉文老师：热爱海伦，讲 究教育的方法艺术，做到因 势利导，循循善诱，而且善 于抓住教育时机，开启海伦 的思维、智慧和情感课文展示了儿时海伦的性 格特点和人生起步的足迹。请 通读全文，联系作者的生平经 历，说说海伦的性格特点。海伦是一个好学、聪 明、坚毅、情感丰富女孩 。文章标题“再塑生命” 的含义是什么？表达作者 怎样的感情？你最喜欢哪些 段落或句子？找出 来读一读，并说说 喜欢的理由。海伦是世界上有名的残疾 成功人士。请同学们联系自己 的阅读体验，列举古今中外那 些付出艰辛卓绝努力而成功的 残疾人的事迹。顽强的毅力可以征服世界上的 任何一座高峰。 荻更斯 苦难对于天才是一块垫脚石， 对于能干的人是一笔财富，对于弱 者是一个万丈深渊。 巴尔扎克 顺境中的美德是自制，逆境 中的美德是不屈不挠。 培根
