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1、12014-20152014-2015 学年吉林省延边州汪清六中高三（上）学年吉林省延边州汪清六中高三（上）第三次月考生物试卷第三次月考生物试卷一、选择题（本题包括一、选择题（本题包括 2525 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 5050 分每小题只有一个选项符合题意）分每小题只有一个选项符合题意）1 （2 分）下列关于组成生物体化学元素和化合物的叙述，正确的是（ ）A磷是构成维生素 D、ATP、核酸等不可缺少的成分，是组成生物体的大量元素B脱氧核糖核酸是某些酶的直接模板C生长素是一种蛋白质类的激素，具有微量高效的特点D纤维素很难被人体消化吸收，其水解产物和斐林试剂混合，溶液显现
2、砖红色考点： 遗传信息的转录和翻译；检测还原糖的实验；碳原子的结构特点；生长素的产生、分布和运输情况 分析： 组成生物体的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg生长素是吲哚乙酸，是植物激素的一种，常见的植物激素有：生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯纤维素、糖原、淀粉水解的最终产物都是葡萄糖解答： 解：A、维生素 D 的组成元素只有 C、H、O，不含磷，A 错误；B、酶绝大多数是蛋白质，少数是 RNA，而脱氧核糖核酸是 RNA 酶的直接模板，B 正确；C、生长素是吲哚乙酸，不是蛋白质类的激素，C 错误；D、纤维素的水解产物是葡萄糖，和斐林试剂混合后需要水浴加热才能显示出砖红色，
3、D 错误；故选：B点评： 本题考查了元素与化合物的基础知识，只有准确理解并识记住了相关知识，就能准确作答2 （2 分）电子显微镜下观察小麦根尖细胞，不可能观察到（ ）A线粒体B内质网C叶绿体D核糖体考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同2分析： 在光学显微镜下看到的是显微结构，显微结构一般包括：线粒体、叶绿体、液泡、细胞核、细胞壁、染色体等；在电子显微镜下观察到的是亚显微结构，细胞中的细胞器均能在电子显微镜下观察到小麦根尖细胞中没有叶绿体和中心体解答： 解：A、小麦根尖细胞中存在线粒体，因此可以在电子显微镜下观察到，A 错误；B、内质网普遍存在于动植物细胞中，因此可以在电子显微镜下观察小
4、麦根尖细胞中的内质网，B 错误；C、小麦根尖细胞中没有叶绿体，因此不可能在显微镜下观察到，C 正确；D、核糖体普遍存在于细胞中，因此可以在电子显微镜下观察到小麦根尖中的核糖体，D 错误故选：C点评： 本题考查了细胞结构的有关知识，考生要明确在电子显微镜能够观察到细胞中所有的细胞器；识记小麦根尖细胞中没有叶绿体，难度不大3 （2 分）下列有关酶的叙述，正确的是（ ）A基本组成单位是氨基酸或核糖核酸B温度过高或过低时都会失活C通过为底物供能加快化学反应速度D在生物体内仅具有催化功能考点： 酶的概念；酶的特性分析： 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA2、
5、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性3、酶促反应原理：降低化学反应活化能4、影响酶活性的因素主要有：温度和 pH，其中高温能破坏酶的结构使其失去生物活性，但低温不能破坏酶的结构，只能降低酶的活性解答： 解：A、酶是蛋白质或 RNA，因此其基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸，A 错误；B、高温能破坏的酶的结构失去失去活性，而低温只能降低酶的活性，不会使其失活，B 错误；3C、酶能通过降低化学反应的活化能来加快化学反应速度，C 错误；D、酶在生物体内仅具有催化功能，D 正确故选：D点评： 本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念、特性，掌握影响酶促反应速率的因素及酶促反应的原理，能结合所学
6、的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查4 （2 分）下列生物的反应式错误的是（ ）A蓝藻进行光合作用的反应式：CO2+H2O（CH2O）+O2B植物吸收无机盐时消耗 ATP 的反应式：ATPADP+Pi+能量C酵母菌进行发酵的反应式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量D马铃薯块茎进行无氧呼吸的反应式：C6H12O62C3H6O3+能量考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；ATP 与 ADP 相互转化的过程；无氧呼吸的概念与过程分析： 植物和蓝藻能够进行光合作用，植物细胞具有叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所；而蓝藻属于原核生物，虽然能够进行光合作用，但是细胞结构
7、中没有叶绿体物质跨膜运输方式包括被动运输和主动运输，其中主动运输需要消耗能量一般植物、酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳；而动物、甜菜块根、马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸解答： 解：A、蓝藻属于原核生物，虽然能够进行光合作用，但是细胞结构中没有叶绿体，因此反应式中不应有叶绿体，A 错误；B、植物细胞吸收无机盐的方式属于主动运输，主动运输需要消耗 ATP 水解提供的能量，B 正确；C、酵母菌既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸，其无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，C 正确；D、马铃薯无氧呼吸产生的是乳酸，D 正确故选：A点评： 本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，考生要能够识记蓝藻没有叶绿体；识4
8、记离子的吸收属于主动运输，而主动运输需要消耗能量；识记不同生物无氧呼吸的产物5 （2 分）下列关于高等绿色植物细胞代谢的叙述，正确的是（ ）A光能经过光反应转化为 ATP 中活跃的化学能和热能B与有氧呼吸有关的酶只分布在线粒体内膜和线粒体基质中C细胞呼吸可为光合作用暗反应提供 ATP 和 CO2D光合作用产生的 O2被细胞呼吸利用至少要穿过 8 层磷脂分子考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义分析： 解答本题需掌握：光合作用的过程和有氧呼吸的过程，具体如下：2、光反应阶段在叶绿体囊状结构薄膜上进行，色素吸收光能、转化光能，将光能储存在H和 ATP 中暗反应阶段发生
9、在叶绿体基质中，有光或无光均可进行，二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物，三碳化合物在条件有还原氢、酶、ATP 的作用下生成有机物3、呼吸作用的过程：第一阶段：在细胞质的基质中反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4H+少量能量 （2ATP） （葡萄糖）第二阶段：在线粒体基质中进行反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20H+6CO2+少量能量 （2ATP）第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的反应式：24H+6O212H2O+大量能量（34ATP）解答： 解：A、光能经过光反应转化为 ATP 中活跃的化学能，不转化成热能，A
10、错误；B、与有氧呼吸有关的酶分布在线粒体内膜和线粒体基质和细胞质基质中，B 错误；C、细胞呼吸产生的 ATP 用于各项生命活动，暗反应所需要的 ATP 只能来源于光反应，C 错误；5D、光合作用产生的 O2被细胞呼吸利用至少要穿过叶绿体和线粒体各两层生物膜，而一层生物膜是 2 层磷脂分子，故共穿过 8 层磷脂分子，D 正确故选：D点评： 本题主要考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间内在联系的能力6 （2 分） （2006江苏）下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（ ）A水稻主动吸收 Si 需要根细胞膜上的载体协助B甲状腺细胞能够接受促甲状腺激素的调节与其
11、细胞膜上的糖蛋白有关C核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器” ，由蛋白质和 mRNA 组成D核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道考点： 细胞器中其他器官的主要功能；细胞膜的功能；细胞核的结构和功能；物质跨膜运输的方式及其异同分析： 物质跨膜运输方式包括自由扩散、协助扩散和主动运输，其中协助扩散和主动运输都需要载体蛋白协助激素只能作用于靶细胞、靶器官，因为只有靶细胞的细胞膜上含有该激素的受体，即糖蛋白核糖体是蛋白质的合成场所，主要由蛋白质和rRNA 组成解答： 解：A、水稻吸收 Si 的方式是主动运输，需要载体和能量，A 正确；B、甲状腺细胞的细胞膜上含有促甲状腺激素的受体（糖蛋白） ，B 正
12、确；C、核糖体有蛋白质和 rRNA 组成，C 错误；D、核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道，D 正确故选：C点评： 本题考查物质跨膜运输方式、细胞膜的结构和功能、细胞器的结构和功能、细胞核的结构和功能，相关知识点只需考生识记即可正确答题，所以要求考生在平时的学习过程中，注意构建知识网络结构，牢固的掌握基础知识7 （2 分）下列生产措施或生活现象所涉及的细胞呼吸知识，解释不正确的是（ ）A提倡慢跑，可防止无氧呼吸产生乳酸使人体肌肉酸胀6B零度以上低温贮存果蔬，可降低呼吸酶活性，减少有机物的分解C马铃薯块茎腐烂的原因是无氧呼吸产生的酒精对细胞有毒害作用D作物种子贮藏前需要干燥，主要是通过减
13、少水分以抑制细胞有氧呼吸考点： 细胞呼吸的过程和意义分析： 慢跑时进行有氧呼吸运动，零度以上低温贮存果蔬，可降低呼吸酶活性，又不会冻伤果蔬，又可减少有机物的分解，马铃薯块茎腐烂的原因是无氧呼吸产生的乳酸对细胞有毒害作用，作物种子贮藏前 需要干燥，在晒干的过程中，失去的是自由水据此解答解答： 解：A、慢跑时进行有氧呼吸运动，可防止无氧呼吸产生乳酸使人体肌肉酸胀，A 正确；B、零度以上低温贮存果蔬，可降低呼吸酶活性，又不会冻伤果蔬，又可减少有机物的分解，B 正确；C、马铃薯块茎腐烂的原因是无氧呼吸产生的乳酸对细胞有毒害作用，C 错误；D、作物种子贮藏前 需要干燥，在晒干的过程中，失去的是自由水，D
14、 正确故选：C点评： 本题考查细胞呼吸的应用，意在考查考生运用所学知识的能力8 （2 分）下列关于基因、DNA、染色体和性状之间关系的叙述，错误的是（ ）A基因可随 DNA 分子的复制和分配遗传给子代B真核细胞中，绝大部分基因分布于染色体上C决定同一性状的基因都成对地分布在一对同源染色体的同一位置上D许多性状的表现涉及多对基因，每对基因发挥一定的作用考点： 基因与 DNA 的关系；基因、蛋白质与性状的关系分析： 基因是有遗传效应的 DNA 片段，其碱基序列蕴含着遗传信息，一个 DNA 分子中含有7成百上千个基因，基因在染色体上呈线性排列，基因与染色体的行为具有平行关系基因控制生物的性状，一个性
15、状可以有多个基因控制，一个基因也可以控制多个性状据此分析解答解答： 解：A、基因是有遗传效应的 DNA 片段，所以基因可随 DNA 分子的复制和分配遗传给子代，A 正确；B、真核细胞中，绝大部分 DNA 和蛋白质构成染色体，所以绝大部分基因分布于染色体上，B 正确；C、一个性状可以有多个基因控制，C 错误；D、许多性状的表现涉及多对基因，每对基因发挥一定的作用，D 正确故选：C点评： 此题考查基因与性状以及基因在细胞中的分布，意在考查对基础知识的理解，难度不大9 （2 分）某种小鼠的体色受常染色体基因的控制，现用一对纯合灰鼠杂交，F1都是，F1中的雌雄个体相互交配，F2体色表现为 9 黑：6
16、灰：l 白下列叙述正确的是（ ）A小鼠体色遗传遵循基因自由组合定律B若 F1与白鼠杂交，后代表现为 2 黑：l 灰：1 白CF2灰鼠中能稳定遗传的个体占DF2黑鼠有两种基因型考点： 基因的自由组合规律的实质及应用分析： 根据题意分析可知：F2中小鼠的体色为黑：灰：白=9：6：1，是“9：3：3：1”的变式，这说明小鼠的毛色受两对等位基因的控制（相应的基因用 A 和 a、B 和 b 表示），且这两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律黑色鼠的基因型为 A_B_，灰色鼠的基因型为 A_bb 和 aaB_，白色鼠的基因型为据此答题解答： 解：A、F2体色表现为 9 黑：6 灰：l 白，是“9：3：3：1”的变式，这说明小鼠的毛色受两对等位基因的控制，遵循基因自由组合定律，A 正确；B、若 F1黑鼠 AaBb 与白鼠 aabb 杂交，后代基因型为
