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1、第六单元作文指导学写故事【作文题目1.见教材P128“写作实践二“。2.见教材P128“写作实践三“。佩俘雯锏情节“完整盯奋有尾不投,一波与折全/区要雪人物一一有面有雨、形象手涟口一色2一&伴人甸份(一)我和诸葛亮一起漫步白天闹来无聊,捧着6三国演义读了一天,被诸葛亮的聪明才智折服。夜闸人静,万物能睡,闭目养神,恍惚闰i竟见一人手持羽扇,站立在我前方,定睛一看,这不是令我佩服得五体投地的诸葛孔明么?只见他徐徐地道:“夜深人静,明月当空,如此美景,何不出来一起漫步?“句句出口,如美妙动听的音乐传入耳中。君子成人之美。于是,我和诸葛亮漫步f在庭中。望着他的背影,日:“卧龙先生,您上知天文,心志移P
2、动二下知地理,博学多才,一心只为报答先常三顾之恩,可曾后悔?“他回过身来,沉默了许久,道:“如你所言,我本应在隆中安度余生苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。后先常真心请我,我感到莫大的欢心。遂许先常以驱驰,毕平生之力,辅助先常,此情此义,乃我报先常的知遇之恩也“我大贺了一番先生的忠心与胸襟,他只是微微会心而笑,道:“你过奖了!这些都是我报先帝之职分也,不足挂齿。想我打拼一生,鞠躬尽痒,死而后已。联吴抗曹,为收服人心,对抗孟获六纵七擒,六出邛山,可惜屡屡成功之时,皆因吾之疏忽,与之失之交臂,当真可悲.“说完后,他的脸色晦暗下去,几许忧伤,几许烦恼,几许叹息,似乎在责备自己留芸K0G东nE2我不忍观
3、之,日:“先生不必太过自责,皆因当时形势不合,后主刘禅又不思进取,听信谚言,亲便远贤。先生纵有回天之术,也难堪挫折.“这时,他的脸色开始变得平静,逐淅转好,我的心才放松下来,意少舒。他走近我,深情地望着我,轻柔地扳摸我,我望见他眼里的那股热血在沸腾,泪水模糊了眼普,对我说。“当真是后生可畏啊!与你交谈,我的心宽慰了许多,情绪冷静了少许。谨记吾的话语:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。相信你可以青出于蓝胜于蓝,再瘦会1“说完他便离开了。P动二我站在原地,默默回想,古今多少事,都付笑谈中。【名师点评作者谚写了想象中的夜阑人静.万物皆睡之时,自己偶遇诸葛孔明养与他一起漫步的愉快经历。文中根据诸葛孔明
4、的身份和性格,对其可能回答的话语进行了猜测,使情节显得合情合理。(二)标点符号的故事阿文打开作文本时,吓了一跳。他记得之前的作文都有打标点符号呀!可是现在呢,作文本上密密麻麻的全是字,一个标怪习不见。咏怪,雄道自己之前太糊涂都忘了标标焯吗7那绝无可能。于是他开始一页一页翻起来,天呐,原来所有的标点符号,都挪到最后一页了。这到底是怎么办到的?但是他顾不上标点符号是怎么做到的,因为杆占们此刻正在高尸争论看呢E逢号已经排成了一个阵列,为首的逢号正在高声宣告自己的功绩,它说:“无可争辩,我占有最重要的地位,你们看见我强大的阵营了吗?论起功绩,你们哪能比得上我呻?“这时问号不依了:“没有了我在这句话里,
5、谁会回答你的问题呻?“呢宇会帮助你吗?那可还得要人猜测很久!是吧,叹号兄7“感叹号若有所思滚动着自己的小圆点,回道:“是这样呻!起码我和问号兄起的作用可不是你运号能代替的哩1“日欣阿文忽然明白了,原来符号们忽然罢工,是在这里争夺地位来了。这般捣蛋的小祖宗,难道不知道他的作文本即将上交吗?若是被老师看见没有一个标点,那该怎么解释呻?正在他这样想着时,史号说话了。句号说:“逢号兄,你一人独大,我是绝对不依的,古人所谓句读之不知“,我还排在你前面,也许你们不知道符号的历史,我存在之时,你们都未诞生.“句号一番话,在众符号之间引起一阵沉默。但马上又被引号打破,它说:“历史归历史,而现在的你,有我存在时,你还是多在我统属之内.“句号立刻反攻了,说:“引号休要狂妄,要不是阿文时常犯错,我会待在你内部的时间绝不会那样多!还有逗号,你真以为你有数量上的优势吗?若不是阿文常将属于我的位置错给了你.G8GG_aGNPG唐阿文听到这儿,脸有点红了。此时,省略号怀然出现了,他在页面上一出现,符号们忽然鹄雀无声了。它开口说话了,却是对阿文说的:“我的小主人,你可得知道,符号们各有所用,有断句的,有表语气的,没有重要与不重要之分,可不能内讪江阿文说:“我当然知道,可是他们怎么就闸起来了呻9“还不是你一逢到底的习惯滋长了逢号的骄傲之心,错误太多让众符号之间不和了1“省略号责备道。督
