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1、 中考历史探究类试题 特点及解题技巧 开发区实验学校 杜吉红分析与探究类题型是一种主观性试题，也是近几年中考历史必考题型之一。这类题型突出了新课标所倡导的探究合作式学习，引导学生自己总结历史规律，挖掘历史内涵，因此，在中考中这类题型具有强大的生命力。它是通过提供历史材料或创设历史情境，引导学生从中发现问题，运用所学知识分析解决问题。对于这类题，学生考后的普遍反应是“会答的不用抄，不会答的抄不到，难！”。这说明除了少数学生基础不牢，阅读理解的能力低外，多数还是没掌握审题解题的技巧。本文是笔者结合自己的教学实践和实例，粗浅的谈一点此类题的特点及一般的解题技巧。1、具有趣味性和时代感。探究类试题 的
2、命制往往以新闻热点、社会生活、历 史图片等为切入口，引入话题，将历史 与现实结合起来，把历史题出活了，具 有趣味性和时代感。在解题的过程中， 培养了学生学以致用即利用学过的历史 知识分析解决历史问题的能力，同时也 引导学生关心国家发展，关注时代变化 和未来发展。一、分析探究类试题的特点： 例1（2013年安庆市中考一模试卷） 例题解析：此题的设置与今年的时政热点相联 系，以学生熟悉的“中国梦”这一热门话 题为引子引入试题，既创设了新的问 题情境，又激发了学生的兴趣，使学 生感到历史就在身边，拉近了历史与 现实的距离。具有趣味性和时代感。2、具有创新性和综合性。此类试题 通过新颖的情境设置，给学
3、生以全新而 广阔的思维空间，让学生通过文本材料 或生活实际，独立思考从而发现问题， 分析问题甚至解决问题并写出思考的结 果。在题型设置上打破了“一问一答” 的传统模式，具有多样性、灵活性和互 融性的特点，如一大题中有可能既有材 料解析又有填空题、排序题、选择题、 列举题、活动设计等多种题型的整合。 而且在内容上具有时间跨度大，内容综 合性强的特点。一、分析探究类试题的特点 ： 历史小板报是我们走进历史、探究新知的一种好形式。请认 真阅读，完成相关问题。例2（2010年安徽中考历史试卷第17题） 此题以当年备受关注的上海世博会为切入 点创设了问题情境，巧妙地利用“历史小板 报”这种生动活泼的形式
4、，来考查学生对上 海变迁的了解，贴近学生生活。题型设置上 既有填空题又有探究题等。试题要求学生史 论结合、分析探究、阅读整理、提取有效信 息，所涉内容时间跨度大，覆盖范围广，历 史时代感、现实感强，具有一定的创新性和 综合性。例题解析：一、分析探究类试题的特点：3、具有探究性和开放性。这类试题要 求学生从问题的具体情境出发，通过阅读 分析获取有效信息，经过加工处理，自己 独立思考从而得出结果，注重培养学生的 探究能力。在解题的过程中，学生除了要 独立思考还要有发散思维能力，能从不同 角度，不同层次分析解决问题。因此，此 类试题特别能考查学生的探究能力和发散 思维。 16. “我和你，心连心，同
5、住地球村”，这 首歌曲唱出了世界人民的美好心声【文明共享的时代】定居北京的加拿大琳达，早晨起床后，打开韩国 制造的电视机收看早间新闻，一边吃着面包， 一边喝着巴西产的咖啡。然后开一辆由世界最 大经济体成员国所产的汽车去一中加合资企业 上班。成立于1993年的当今世界最大的经济体是什 么？琳达的生活与工作反映了当今世界经济发 展的什么趋势？（4分）例3（2011年安徽中考历史试卷第16题 ） 答案：(1)欧洲联盟；经济全球化。(4分) 【机遇与挑战的时代】世界贸易组织是当今世界最重要的国际性贸易组 织。自1986年期，中国加入世贸组织（前身为关 贸总协定）的谈判历经15年，“黑发人谈成了白 发人
6、”。2001年中国终于成为其正式成员。 既然谈判如此艰难，中国为什么还要加入世贸组 织？（4分） 【对话与合作的时代】2010年11月17日，美国商务部公布对华铜版纸反 倾销反补贴案税令，美海关将从税令公布之日起 开始对华输美铜版纸产品征反倾销反补贴税。 在国际经济交往中，作为发展中的大国中国 应该如何应对摩擦与分歧？请写出你的建议。（2 分）例3（2011年安徽中考历史试卷第16题 ） 答案：(2)适应经济全球化的趋势；进一步扩 大对外开放；更好地促进中国经济的发展。( 任答两点给4分，其它言之有理亦可)答案：(3)熟悉世贸组织规则，在其框架内寻 求解决；加强沟通与交流，实现合作与双赢 。(
7、言之有理即可，2分)本题通过一些文字材料设置了情境，在问题设 计上注意从不同的角度灵活切入，同时根据具体 的材料设计了适当的开放性问题。如（2）、（3 ）两问。注重考查学生从材料中提取有效信息， 运用相关知识和方法分析解决问题的能力。作答 时，要求学生要有发散性思维，但也不能随心所 欲，要结合教材寻找知识的落脚点，找准分析问 题的角度，得出符合题意的答案，一般言之有理 即给分。因此，此题具有探究性、开放性和逻辑 性。 例题解析：二、分析探究类试题的解题技巧：读题环节，要求学生仔细研读材料 ，获取有效信息，体会设问意图，为 解答问题做准备。首先是读材料，材 料是引出问题的依据，反映了命题人 的意
8、图，设问与材料之间有着密切的 联系，命题人要根据材料来设问，根 据材料来设定问题的指向和答题的具 体要求。1、读解题的基础 因此要仔细研读给出的材料包括材料出处、注释等，还要特别注意黑体字和带点的字，这些醒目的标注，很明显地反映了出题人的意图，能从中获取有效信息，希望学生引起注意。其次，读设问，带着问题对材料进 行研读，如“根据材料一”、“如右 图”之类不是废话，言下之意，要回 到材料一中去找，具体问题具体分析 ，具体作答。最后，对于“启示”“认识”之类 的，要回到题干结合设问归纳得出。第一，找教材与材料的结合点。开放性试题 具有“新材料、新情境、新问题”的特点，但不 管它怎么新都脱离不了教材
9、，万变不离其宗。 它都是以教材为基础的，以课本知识为依据。 虽然题材在书外，但答案基本上能在书中找到 。因此，通过仔细阅读把材料中有效信息与教 材中知识点对照，找到材料与课本知识的结合 点，这便找到了解题的切入口。只有找准了切 入口，才能有效的避免“文不对题”“答非所问” 的情况，从而，准确的把握了解题的大方向。2、找解题的关键第二，找材料与设问的相关点。读材料是为了回答问题，回答问题离不开材料。从近几年的中考探究题来看，为使问题的指向性更明确更具体，题型设置上，一般是一段材料紧接着出示一个问题。因此，我们可以带着 问题去读材料，有的可以直接从材料中找到答案 ， 有的可以从材料的否定信息中得到
10、答案， 有的则要结合设问和材料通过分析、判断，找材料与课本知识的结合点得出答案。 在找材料与信息的相关点时，领会 出题者采用这段材料的意图是什么。2、找解题的关键第三，找出设问的不同要求。从对近几年中考历史试题的分析来看，探究类试题的设问主 要分为以下几类：一是层层递进式设问即问题 设问是围绕一个主题，发问是由浅入深，由表 及里，层层深入式的；二是观点论证式设问； 三是要表述成文式。不管是哪种设问，只有弄 清了问题的不同要求才有助于学生更准确更快 的答题。还要特别提醒学生注意的是在一个小 问题中如包含 “分别”、“哪些”之类字眼时 ，就要分别作答，不要遗漏，造成不必要的失 分。2、找解题的关键
11、3、答解题的落脚点在找到知识要点，确定答题思路后，还要准确完整的组织答案。在组织作答的过程中，也是有章可循的，具体来说可以从以下几点去做： 3、答解题的落脚点第一，根据问题，针对作答。一组问题往往由几问组成，每一问都有具 体的指向，学生一定要具体问题具体 分析，根据要求针对作答，不可撇开 材料和问题作答，结果“答非所问 ”“文不对题”。 第二，根据分值，采点答题。在解答问题时，注意每一小问的分值是非 常重要的。因为它往往暗示着要答几 点，如“4分”至少要答两点，同时还 暗示要答多少内容，分值大内容答多 点，详细些，分值小内容答少点儿， 省略些。这叫“看菜吃饭”，“量体 裁衣”。 3、答解题的落
12、脚点第三，要多角度全面作答。尤其对于“启 示”“认识”“建议”等开放性问题，一定要鼓 励学生运用发散思维和创新思想，从不同 角度，不同层面全方位分析解答问题，只 要不离题，言之有理，即可得分。“千万不 能在一棵树上吊死”。当然了，这也并不是 说开放性试题是个大箩筐，什么答案都可 以往里装，而必须要紧扣试题要求和所论 述的观点，做到“形散而神不散”。3、答解题的落脚点第四，要规范答题，力求完美。具体 来说，就是要做到序号化，工整化， 条理化，要点化。3、答解题的落脚点总之，探究性题型为初中阶段践行“素质教育 ”“创新教育”, 起到了很好的示范作用。真正 体现了新课程的改革精神，对历史教学是一个很
13、 好的导向。在中考中此类题型仍将是常见题型， 因此，在复习中，我们可选取一些典型例题进行 专项针对性训练，除此之外，我想更重要的是， 我们应将之落实到平时的课堂教学中，鼓励学生 积极思考，主动表述自己的观点，把每一次提问 都看成拓展学生思维空间，提升学生思维能力的 活动，让学生亲近历史，体验历史，感悟历史， 挖掘学生的学习潜能，张扬学生的个性，培养学 生的创新精神和实践能力。欢迎批评指正谢 谢！2013年安庆市中考一模试卷15、中美关系是世界上最重要的双边关系之一。阅 读材料，回答问题： 材料一:1971年7月8日，基辛格在访问巴基斯坦期间 ，秘密登上了巴基斯坦航空公司的波音707飞机飞 抵北
14、京。7月9日至11日，周恩来同基辛格进行了 会谈。7月16日，双方发表了会谈公告。公告宣布 ，美国总统尼克松应邀将于1972年5月以前的适当 时候访问中国。基辛格访华是打开中美两国关系 大门的一次成功访问。 （1）基辛格秘密访华的积极作用是什么？答：基辛格访华是打开中美两国关系大门的 一次成功访问2012年安徽省初中毕业学业考试历史试题 15. 中国近代化是先进的中国人向西方学习， 艰难探索救国之路的过程。 材料二 西洋近代文明能够满足人类心灵上的要求的程 度，远非东洋旧文明所能梦见。 胡适我们 对于西洋近代文明的态度胡适等为解决“文化”上的不足，学习“西洋近代文 明”的主张有哪些？（4分）你如何看待胡适对“西洋 近代文明”和“东洋旧文明”的态度？（2分） 答案：民主、科学、新道德、新文学等(4分 )对西方文明绝对肯定和对东方文明绝对否 定的偏向。 （2分）2013年安庆市中考一模试卷17、“中国梦”实现伟大复兴就是中华民族 近代以来最伟大梦想。 某校九年级（1）班同学开展了一次以“中国梦” 为主题的历史探究活动。请你参加进来。 【天朝之梦】 “天朝物产丰盈，无所不有，原 不籍外夷货物以通有无”清乾隆帝（1）从乾隆话语中可以看出，清政府推行什么 政策严格限制对外贸易？结果如何？（3分）答案：闭关锁国(1分）；中国逐渐在世界上 落伍。（4分）
