户外拓展游戏大全(分享一)

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1、户 外 拓 展 游 戏 大 全（一） 资料整理：丁 丁游戏1：蜘蛛网这是一个广为人知的著名的户外游戏，它是幻想和挑战的完美融合。它可以被 用来创建团队、培养团队合作精神、学习冲突处理技巧、培养领导才能、锻炼 沟通能力。虽然这个游戏需要培训专员进行一定的准备工作，但是这些准备工 作一定会带来超值回报。时间：1小时 道具：(每个小组)选取两棵结实的大树(用来支撑蜘蛛网)。尼龙绳或其它类似的绳子(用来编织蜘蛛网)。8个螺栓，或者几节电线，甚至几小节绳子亦可(用来把蜘蛛网固定在树 上)。蒙眼布，如果有人被蜘蛛咬着了，他的眼睛就会被蒙起来。选项：用来做警报器的小铃铛；用来制造气氛的大橡胶蜘蛛。目的： 1

2、培养团队合作精神。2增进沟通。3体现协同工作在解决问题中的作用。4把队员团结在一起。5学会克服看似难以解决的问题。 讨论问题示例：你们在游戏过程中碰到了什么问题? 怎样分析问题的?每个人的任务是什么? 你们是如何克服困难的? 哪些因素有助于成功地完成游戏?游戏过程中有无冲突产生?你们是如何处理冲突的? 游戏过程中有无领导者产生?其他人是否属于被迫接受领导?他们对此感受如 何? 这个游戏揭示了什么道理? 如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来? 步 骤： 1将游戏者分成若干个由812个人组成的小组。2致游戏开场白。开场自如下：你们小组陷入在一片原始森林之中。走出森林的唯一出路被一个巨大的蜘蛛网封

3、锁了，你们必须从蜘 蛛网中钻过去(不能绕过去，也不能从网的上面或下面过去)。值得庆幸的是，蜘蛛目前正在睡觉。但是 非常不幸，蜘蛛很容易被惊醒。在穿越蜘蛛网的过程中，任何人一旦碰到蜘蛛网，不论轻重，蜘蛛都会 立刻被惊醒，并扑过来咬人，其结果是造成正在穿越的人和已经过去的人立刻双目失明。另外，每个网 洞只能用一次。即不同的人必须从不同的网洞穿越过去。3在多个小组参加游戏的情况下，让先做完游戏的小组做监护员，观察其他小组能游戏情况。4等所有小组都做完游戏之后，引导队员们就团队合作、沟通、冲突和领导等问题展开讨论。 变 通： 1可以在游戏进行过程中变更游戏规则，加大游戏的难度。2触网的后果也可以是立刻

4、使游戏者变成哑巴。3如果你发现某些人领导欲极强，已经完全控制了整个游戏，你需要改变这种局面，那么，你可以让蜘 蛛咬他们一下。这样，他们就会失明或失声。这种失明或失声可以是暂时的(比如5分钟)；也可以是永久 的，即持续到游戏结束。这样就可以使其他人也有机会充当领导的角色。4如果可能会多次使用这个游戏，那么我们建议您用 PVC管子做一个支架，用来支撑蜘蛛网。在管子 上打出固定点，拉好网线。这样每次做培训的时候，把它拿出来用就可以了。5为了增加游戏的难度，你还可以要求每个小组带着满满的一桶水穿越蜘蛛网，这桶水可以被描述成解 毒药水，用来在穿越成功后治疗那些被蜘蛛咬伤的人。 游戏2：飞越激流 这个游戏

5、会使参加者思维活跃、热血沸腾。它重点培养团队合作、沟通和计划能力。 时间：30分钟1小时 道具： (每个小组) 1棵枝权很高的大树(用来捆绳子)。 一根粗绳子，这根绳子至少要能承受一个人的重量(以最重的游戏者为准)。 两根46m长的木条(1020英尺)。或是准备两根绳子和4个木桩(用来标记河岸)。 一桶水(代表液体炸药)。 准备一些水备用。 目的： 1培养团队合作精神。 2练习以小组为单位解决问题。 准备： 1选择一个高大粗壮的树权，在上面系上准备好的粗绳子。绳子的用处是帮助小组成员“渡河”。绳子要 足够长，以保证游戏者能抓着绳子，从“河”的一边，象荡秋千一样，飞到河的对岸。(详见主图) 2根

6、据飞越的方向，确定河的位置和宽度。在标记两岸的位置上，放上两根木条，或是用绳子拉出两根 线。如果使用绳子标记河岸，最好先打出4个木桩，然后再拉绳子。 3给每个小组的桶里装水，水满到距桶边2cm或3cm为止。 步骤： 1分好小组后，做游戏开场白，开场白示例如下：你们在野外勘探稀有金属和矿石，挖掘工作正在进行中。突然，正在开凿的岩洞出现部分坍塌。你 所在的小组侥幸逃了出来，可是，还有很多成员被困在岩洞中，艰巨的营救工作落到了你们小组的肩上 。营救的唯一希望是炸开落下的巨石。你们小组赶回营地，取了一桶液体炸药。现在你们需要快速返回 到出事地点。不幸的是，一条布满鳄鱼的急流挡住了你们的去路。你们可以通

7、过绳子从河上荡过去，但 是在飞越的过程中必须有人要携带那桶液体炸药，而且一滴也不能洒。如果不小心弄洒了炸药，即便只 有一点点，携带炸药的人都必须回去，重新开始。如果有人在渡河的过程中不小心碰到了河面，这个人 就会被鳄鱼吃掉。一旦发生了这种情况。整个小组都必须回到对岸，重新开始。你们面临的第一个挑战 是绳子悬在河的中央，必须想办法把它拉到岸边来。注意，任何人都不许接触河面。2等所有小组都做完游戏之后，引导队员就团队合作、克服困难等话题展开讨论。 讨论问题示例： 你们在游戏过程中碰到了什么问题?你们是如何对问题进行分解的?每个人的任务是什么?哪些因素有助于成功完成游戏?你们遇到了什么困难?是如何克

8、服这些困难的?游戏过程中有无领导者产生?这个游戏揭示了什么道理?如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来? 安全： 通常情况下，不允许在悬挂的绳子上打结，如果队员坚持这样做或者队员年龄较小时，可以考虑在绳子 末端打一个结，距地面l米左右，这样他们就可以用两腿夹住绳结比较容易地摆过去。变通： 1设置完成游戏的时间限制，告诉队员岩洞中的氧气仅能维持一段时间，让他们必须在规定的时间内完 成渡河任务。 2可以采用体育馆内的爬绳在室内开展此类游戏。 游戏3：三个进球这个游戏说明了指令明确在协同工作中的作用。时间：510分钟人数：不限 道具：(每个小组)1个大垃圾桶(用来接球)。40个网球(放在袋子或盒子里

9、)。概述：这个游戏说明了指令明确在协同工作中的作用。安全：注意不要被乱飞的球砸到。变通： 可以蒙上志愿者的眼睛，而且不让他正好背对着垃圾桶，这样，其他队员必须先指挥志愿者调整方向，直 到基本上背对着垃圾桶，然后志愿者才能开始投球。这种做法可以增加游戏的难度和趣味性。 步骤： 1邀请一个志愿者，让他和你一起站在前面。2让志愿者面向某一个方向站好，目视前方。不可以左顾右盼，更不能回头。然后，把装有40个网球的袋子交给他。3把垃圾桶放在志愿者的身后，垃圾桶与志愿者间的距离约为10米。注意不要把垃圾桶放在志愿者的正后方，要让它略微向旁边偏出一些。4告诉志愿者他的任务是向身后的垃圾桶里扔球，要至少扔进3

10、个球才算成功。扔球的方式见主图。告诫志愿者不许回头看自己的球进了没有，落在了哪里。5让其他队员指挥志愿者，告诉他如何调整投掷的力量和方向才能进球。注意，这里只允许通过语言传达指令。6等志愿者扔进了3个球后(这可能会颇费周折)，问他“是什么帮助他实现了目标”，问其他队员是 否也觉得很有成就感。7引导队员就如何在工作中加强沟通展开讨论。 讨论问题示例： 哪些因素帮助你实现了目标? 哪些因素增加了实现目标的难度?负责指挥的队员是否感觉好像自己进了球一样?如何才能更快更好地实现目标?这个游戏揭示了什么道理?如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来? 游戏4：战 俘这是一个能让所有队员都开动脑筋的游戏。可

11、以用它来培养团队精神和沟通能力。单纯以娱乐为目的来玩 也未尝不可。时间：23分钟的游戏开场白加上找出答案所需的时间。不同的小组找出答案所需时间可能会有非常大 的差别。人数：不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由4个人组成的小组。 道具：两顶红帽子，分别装在两个不透明的厚纸袋子里。两顶蓝帽子，分别装在两个不透明的厚纸袋子里。一堵砖墙或是一棵大树(用来把一名队员和其他三名队员隔开)。 目的： 1展示以小组为单位解决问题的好处，展示集体智慧的力量。2娱乐。3可以作为课外思考题。 准备： 把四顶帽子分别放人4个纸袋子里，注意放的过程不要让队员们看见。在袋子上做好标记，以保证在发帽 子时，给1号战俘

12、一顶红帽子，2号战俘一顶蓝帽子，3号战俘一顶红帽子，4号战俘一顶蓝帽子。 步骤： l、告诉队员他们需要一起来解决一道难题。 2邀请4个志愿者充当战俘。给每个志愿者一个装有帽子的纸袋子，告诉他们得到命令之后才能打开纸袋子，不得擅自开启。 3让4个志愿者排队站好(如主图所示)。l号战俘站在砖墙或大树的后面，将被戴上一顶红帽子；2号战俘站在砖墙或大树的另一侧，将被戴上一顶蓝帽子；3号战俘站在2号战俘的后面，将被戴上一顶红帽 子；4号战俘站在3号战俘的后面，将被戴上一顶蓝帽子。四个志愿者站好后，告诉他们在任何情况下都不许说话和回头。 4让其他队员每四个人组成一个小组，并告诉他们保持沉默，仔细听。 5所

13、有小组组建完毕、就位之后，给站好的4个“战俘”作游戏开场白，开场白如下：请你们把自己想象成战俘集中营里的战俘。集中营的司令让你们四个人站成一排，并给每人戴一顶帽子 。他不许你们移动、回头和说话。如果有人胆敢回头或说话，就会立刻被枪决。现在。请你们闭上眼睛，把 帽子从袋子里拿出来，戴在头上。在这个过程中，任何人都不许看自己的帽子。司令让你们猜出自己所戴帽 子的颜色，如果你们4个人中有人能说对自己所戴帽子的颜色，你们4个人都会被释放。但是，如果第一个答 案是错误的，你们都会被枪决。显然，第一个答案将决定你们的命运。一个重要的已知条件是4项帽子中两顶 是红的。两顶是蓝的。别忘了。不可以说话、走动和回

14、头。 6有必要的话，重述一遍游戏开场白，以确保4个人都明确了问题和游戏规则。然后，对他们说：“从现在开始，你们说出的第一句话将会决定你们的生死。祝你们好运!” 7把其他小组带到这4个人听力所及的范围之外，问他们哪个战俘可能猜出自己帽子的颜色?为什么? 8游戏小组找到答案之后，引导队员就解决问题、团队合作和沟通等方面展开讨论。 讨论问题示例： 你们在游戏过程中碰到了什么问题?怎样分析问题 答案的?每个人都做了什么?这个游戏揭示了什么道理?如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?变通： 1可以让多个小组同时做这个游戏。2每个小组都遵循上面的步骤，这样来做需要较长的游戏时间和更多的帽子。3这个游戏也

15、可以作为课外作业，让学员们自己去思考。只有第三个战俘可以猜出自己所戴帽子的颜色。因为他可以看到自己前面的人(也就是2号战俘)戴着蓝帽子， 他可以据此这样推理：如果他自己也带着一顶蓝帽子的话，4号战俘就会看到两顶蓝帽子，那么4号战俘就可 以知道自己戴的是红帽子；但是4号战俘没有说话，这说明4号战俘一定是看到了一顶蓝帽子和一顶红帽子。 而自己已经看到了一顶蓝帽子，那么自己的帽子一定是红色的。 游戏5：打 绳结这是一个简单的、随时可用的户外游戏。时间：2lO分钟 人数：不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由57个人组成的小组。 道具： (每个小组)一节约I米长的绳子。 目的： 1在课间休息前让队

16、员们集中精力、开动脑筋。2演示合作的作用。3引人发笑。 步骤：1告诉队员他们需要一起来解决一个简单的问题。2人数较多时，需要将队员划分成若干个由57个人组成的小组。3给每个小组发一根绳子。4致游戏开场白，开场白示例如下：很久以前，有一个著名的魔术师，她非常善于解决各种难题。一个好事者颇不服气，便想出了一个古怪的问题来考她。他给魔术师一根绳子，问魔术师能否在两手抓住绳子的两端。不许松开的前提下，打出一个绳结。请你们以小组为单位，帮助魔术师打出这个绳结。5找到答案的小组可以开始课间休息。 变通：这个游戏也可以作为个人游戏。 答案： 一名队员折叠双臂，使之交叉于胸前，另一名队员将绳子穿过其双臂形成的环，然后将绳子的两端放在她 的手上。这样，她打开双臂后会自动形成一个绳结。游戏6：法柜奇兵这是一个可以用来创建团队的游戏。这个游戏要求小组中的每一个成员