《【语文】河北省2014-2015学年高二下学期第三次月考试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【语文】河北省2014-2015学年高二下学期第三次月考试题（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1高二下学期第高二下学期第 3 3 次月考语文试卷次月考语文试卷一、阅读下面的文字，完成后面的题。(9 分，每小题 3 分) 古典诗文中的“扁舟”意象 “扁舟”是中国古典诗文中最常见的意象之一，承载着中国古代文人淡泊世事、悠然 自得的情感，形成了独特的扁舟情结。最早的“扁舟”，并非失意文人所特有，也不具备 悲凉或者超脱的韵味。史记载：“范蠡既雪会稽之耻，乃乘扁舟浮于江湖。”这里的 “扁舟”有隐遁之味，丝毫没有落魄江湖、身处世外的冷寂色彩。 “扁舟”在古代文人眼里，不仅仅是一只小船，它随着无数文人跌宕坎坷命运的无限 延伸，演化为一种绝处逢生的处世观。在儒家提倡的“达则兼济天下，穷则独善其身”的
2、处世准则支配下，古代文人或积极入世，或隐身出世。对于潦倒困厄的人来说，“扁舟” 是他们寻求再生的一支苇草。 “漂泊”是古代知识分子的宿命，也是“扁舟”意象的基本蕴含。古代知识分子或为生 计、或为科举、或被放逐，他们背井离乡，天涯漂泊，充满无尽的羁旅乡愁。“扁舟”既 是游子漂泊的凭靠，也是其羁旅之愁的寄托。唐代张若虚春江花月夜有“谁家今夜扁 舟子，何处相思明月楼”的诗句，其中“扁舟”承载着游子无尽的漂泊之苦和思乡之情。 杜甫诗中的“扁舟”意象出现得最频繁，表现漂泊思乡的意绪也最强烈。他诗中的“扁舟” 意象，承载着诗人生活的苦难和不幸，是古代知识分子追求理想、历尽艰辛的典型写照。 “扁舟”意象的另
3、一典型蕴含是“自由”。庄子说“饱食而遨游，泛若不系之舟，虚而 遨游者也。”这是古代知识分子的人生理想。现实有太多压抑和束缚，他们渴望在“扁舟” 中获得精神的自由。苏轼在前赤壁赋中借“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”这一境象， 表达了他面对被贬谪的处境，渴望摆脱精神苦闷，追求自由生活的强烈愿望。张孝祥的 念奴娇过洞庭以温和沉浸的心态，表达了与苏轼同样的心境：“玉鉴琼田三万顷， 著我扁舟一叶怡然心会，妙处难与君说。”一条小船附着于万顷碧波之上，在碧波中 自由自在地轻漾，充溢着一种皈依自然、天人合一的“宇宙意识”和自由精神。 隐居是古代知识分子仕途失意的无奈选择及功成身退的理想归宿，是他们最后的精神 家
4、园。“扁舟”意象中既蕴含着他们人生的理想与期冀，也蕴含着他们失意的痛苦和灵魂 的呼唤。范蠡是古代文人功成身退的典范，但更多人却是因仕途坎坷和无奈而萌生隐居念 头，使“扁舟”成为他们仕途失意而隐居的一个意象。苏轼被贬黄州，写下“小舟从此逝， 沧海寄余生”的诗句，流露出过隐居生活的念头。李白“人生在世不称意，明朝散发弄扁 舟”，表明了他在现实压抑下，欲放浪江湖，过隐逸生活的强烈愿望。 在常见的“扁舟”意象中，无论是矢志漂泊，还是追求自由，抑或是失意隐居，无不是 中国古代文人心路历程的写照，虽蕴含仕途坎坷失意的无奈与消极，但为后世树立了忧国 爱民、愤世嫉俗、自由洒脱的光辉典范。（有删改） 1关于“扁
5、舟”的理解，下列说法不正确的一项是 A中国古典诗文中“扁舟”最常见的意象寄托着中国古代文人淡泊世事、悠然自得的 情感。 B最早的“扁舟”意象，有着隐遁之味，也充溢着悲凉或超脱的韵味。 C在中国古代文人眼里，“扁舟”不仅是一只小船，它演化为文人在跌宕坎坷命运中 绝处逢生的处世观。 D对潦倒困厄的文人来说，“扁舟”是他们心路历程的写照，是他们寻求再生的一支 苇草。 2关于“最常见的扁舟意象蕴含”的理解，下列说法不正确的一项是 A在古代羁旅乡愁中，“扁舟”承载着游子无尽的漂泊之苦和思乡之情，成为羁旅之2愁的寄托。 B“扁舟”意象的典型蕴含寄托着古代知识分子追求自由生活、渴望摆脱精神苦闷的 愿望，具有
6、一种皈依自然的意识。 C常见的“扁舟”意象往往蕴含着古代知识分子过隐逸生活的愿望，让人感受到他们 失意的痛苦和灵魂的呼唤。 D范蠡和李白、苏轼一样，因仕途坎坷和无奈而萌生隐居念头，使“扁舟”成为他仕 途失意而隐居的意象。 3下列说法，不符合原文内容的一项是 A最早的“扁舟”，并非失意文人所特有，它涂满了落魄江湖、身处世外的冷寂色彩。B杜甫诗中的“扁舟”意象，最强烈地表现了漂泊思乡的意绪，蕴含着作者生活的苦 难和不幸。 C“扁舟”意象蕴含着古代知识分子仕途失意的无奈选择及功成身退的理想，成为他 们最后的精神家园。 D常见的“扁舟”意象蕴含了古代知识分子忧国爱民、愤世嫉俗、自由洒脱的情怀， 也流露
7、出了仕途坎坷失意的倾诉。 二、阅读下面的文言文，完成后面题目。（19 分） 颜之仪，字子升，琅邪临沂人也，晋侍中含九世孙。祖见远，齐御史治书。正色立朝， 有当官之称。及梁武帝执政，遂以疾辞。寻而齐和帝暴崩，见远恸哭而绝。梁武帝深恨之， 谓朝臣曰：“我自应天从人，何预天下人事，而颜见远乃至于此。”当时嘉其忠烈，咸称 叹之。 之仪幼颖悟，三岁能读孝经。及长，博涉群书，好为词赋。尝献神州颂，辞 致雅赡。梁元帝手敕报曰：“枚乘二叶，俱得游梁；应贞两世，并称文学。我求才子，鲠 慰良深。” 江陵平，之仪随例迁长安。世宗以为麟趾学士，稍迁司书上士。高祖初建储宫，盛选 师傅，以之仪为侍读。太子后征吐谷浑，栽军
8、有过行，郑译等并以不能匡弼坐谴，唯之仪 以累谏获赏。即拜小宫尹，封平阳县男，邑二百户。宣帝即位，迁上仪同大将军、御正中 大夫，进爵为公，增邑一千户。帝后刑政乖僻，昏纵日甚，之仪犯颜骤谏，虽不见纳，终 亦不止。深为帝所忌。然以恩旧，每优容之。及帝杀王轨之仪固谏帝怒欲并致之于法后以 其谅直无私乃舍之。 宣帝崩，刘昉、郑译等矫遗诏，以隋文帝为丞相，辅少主。之仪知非帝旨，拒而弗从。 昉等草诏署讫，逼之仪连署。之仪厉声谓昉等曰：“主上升遐，嗣子冲幼，阿衡之任，宜 在宗英。方今贤戚之内，赵王最长，以亲以德，合膺重寄。公等备受朝恩，当思尽忠报国， 奈何一旦欲以神器假人！之仪有死而已，不能诬罔先帝。”于是昉等
9、知不可屈，乃代之仪 署而行之。隋文帝后索符玺，之仪又正色曰：“此天子之物，自有主者，宰相何故索之？ ”于是隋文帝大怒，命引出，将戮之，然以其民之望也，乃止。出为西疆郡守。 隋文帝践极，诏征还京师，进爵新野郡公。开皇五年，拜集州刺史。在州清静，夷夏 悦之。十年正月，之仪随例入朝。隋文帝望而识之，命引至御坐，谓之曰：“见危授命， 临大节而不可夺，古人所难，何以加卿。”乃赐钱十万、米一百石。十一年冬，卒，年六 十九。有文集十卷行于世。 （周书列传第三十二） 4对下列文学常识的解释，不正确的一项是（ ）（3 分） A古人幼时命名，成年取字，字和名有意义上的联系。字是为了便于他人称谓，对平 辈或尊辈称字
10、出于礼貌和尊敬。3B天子、太后、公卿王侯之死称：薨、崩、百岁、千秋、晏驾、山陵崩等。 C十三经：易经尚书诗经周礼仪礼左传礼记公羊传 谷梁传论语孟子孝经尔雅 D史记是我国西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一 部纪传体断代史，被列为二十四史之首。 5对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分） A及帝杀王轨 / 之仪固谏 / 帝怒 / 欲并致之于法后 / 以其谅直 / 无私乃舍之 B及帝杀王轨 / 之仪 / 固谏帝 /怒 / 欲并致之于法 / 后以其谅直无私 / 乃舍之 C及帝杀王轨 / 之仪固谏帝 /怒 / 欲并致之于法后 / 以其谅直无私 / 乃舍之 D及帝杀王
11、轨 / 之仪固谏 / 帝怒 / 欲并致之于法 / 后以其谅直无私 / 乃舍之 6下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A颜之仪幼年颖悟，长大后，喜欢写词赋，曾经给梁元帝进献了一篇神州颂，文 辞典雅富丽，梁元帝亲自回书称赞他的才能。 B颜之仪曾被选为太子侍读，可后来太子征讨吐谷浑时，在军中有不轨行为，其他人 都因不能纠正辅助而受到责罚，只有颜之仪因为屡次劝谏而获赏。 C宣帝去世后，刘昉、郑译等人伪造遗诏，让隋文帝接替宣帝做皇帝，颜之仪知道不 是宣帝的旨意，拒绝相从。 D隋文帝做了皇帝后，将他征回京师，加封了他爵位，认为颜之仪是一位能“见危授 命，临大节而不可夺”的人。
12、7把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）之仪犯颜骤谏，虽不见纳，终亦不止。（2）见危授命，临大节而不可夺，古人所难，何以加卿。（二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首宋诗，完成小题。 野泊对月有感 周莘 可怜江月乱中明，应识逋逃病客情。 斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。 酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。 欲问行朝旧消息，眼中盗贼尚纵横。 注：本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。逋逃，此处意为逃避战乱。行朝， 指朝廷迁移不定。 8诗的颔联是怎样描写“野泊”所见之景的？请简要分析。（5 分）9诗的最后两联分别表达了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析。（6 分）10补写
13、出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分） （1）氓这首诗中通过桑叶衰败的景象比拟女子容颜衰老的句子是 “_，_”。 （2）赤壁赋中举起酒杯，引吭高歌，吟唱中，晏殊表达对春光逝去的惋惜、惆怅之情的名句是4“_，_”。 三、文学类文本阅读（25 分） 11阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25 分） 生死回眸 蔡楠 一片枯黄的落叶从地上飘起，生长在那光秃秃的枝头，枝头回黄转绿，叶片变得青翠 饱满，春雨袭过，嫩芽初绽。在这篇小说里，我们假定时光倒流。一个生命被子弹洞穿，凋谢在刑场上。透过血痕，我们看到杜君的生命像那片坠落在 地的枯叶重又飘起。渗进泥土里已经板结的血块开始变得鲜活，重新聚拢回到他的体
14、内， 枪口结疤，杜君坐起、站立、走向来时的路。杜君从两名警察手中挣脱，离开公判大会会场，回到了监所。头顶上窄小的窗口挤进 了几丝光线。他咀嚼着每天只有两顿、每顿只有两个的窝头，难以下咽。他想起了迟志强 那著名的歌词：“手里呀捧着窝窝头，眼泪止不住地往下流。”杜君就真的流出了眼泪。你现在流眼泪还有什么用？在审理杜君一案时，县纪委书记气愤而惋惜地说，你是多么 的年轻呀！ 是呀，杜君很年轻，在任命为县农行主管业务的副行长时，他才三十一岁。三十一岁， 金子一样闪光的年华。他真想干一番事业。然而，这个世界对人的诱惑太大了。忍受清苦 去奢谈事业必须有超凡的克制力和忍耐性。面对金钱、美女、汽车、洋房的拥抱，
15、杜君眩 晕了。一切的一切开始于那次单位盖办公楼。一个建筑队的包工头叩开杜君的家门，送上 了一套精美的挂历。更加精美的是挂历里卷裹着的五万元人民币。主管办公楼基建的杜君 在那个晚上失眠了，两个杜君打了一夜架，一个杜君要把钱交还包工头，另一个杜君死活 不让。结果杜君采取了折衷的办法，用妻子的名义将钱存入了另一家银行。不久，工程落 在了这个包工头手中。接下来的事情杜君不再失眠。一家企业来请，酒足饭饱之后，将杜 君拉进了桑拿浴室，筋酥腿软之后又塞给了他两条香烟。回家一看，每根烟卷都是一张百 元钞票。第二天，杜君大笔一挥，批了三百万元贷款。其后便是那个港商找上门来。港商 要与杜行长做一笔钢材生意，将杜君
16、带到了香港，五日游后，一把别墅的钥匙攥到了杜君 手里。作为回报，杜君挪用了八百万储蓄存款。后来呢？就是刚盖好的办公楼坍塌了一半， 三名职工被盖在了楼下。后来呢？就是贷款追不回，挪用的存款没了踪影。再后来呢？就 是东窗事发，纪委查处，移交检察机关，杜君进了监所。在监所里，第一个来看杜君的是他中学时代的班主任，两鬓斑白的班主任什么也没说， 只是颤抖着把一张发黄的纸交给了杜君。杜君打开那张纸，是他的入团申请书，右下角那 片殷红仍清晰可辨。杜君回到了美丽的校园。杜君开始了中学生涯，勤奋好学的杜君写了入团申请书。当 杜君得知第一批发展团员的名单没他的名字时，他重新写了申请书，并咬破中指，签了名， 将它交给了团支书。杜君终于戴上了团徽。杜君在“五讲四美”活动中被评为“先进标兵” ，他将拾到的一百元钱交还
