《【语文】江西省上饶市2015-2016学年高一年级第一学期12月考试试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【语文】江西省上饶市2015-2016学年高一年级第一学期12月考试试卷（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1江西省上饶市玉山一中 2015-2016 学年高一年级第一学期12 月考试试卷时间：150 分钟，满分 150 分一、 （33 分，每小题 3 分）1下列词语中，加点的字的读音全都正确的一组是（ ）A寥廓（lio） 遒劲（qi） 拜谒（y） 百舸争流（g）B颓圮（p） 踟蹰（ch） 团箕（j） 图穷匕见（b）C漫溯（shu） 长篙（go） 青荇（xng） 戮力同心（l）D火钵（b） 碾坊（nin） 刀俎（z） 目眦尽裂（c）2下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A峥嵘 冰屑 万户候 百废待兴B凄惋 笙箫 舶来品 忸怩不安C惆怅 斑斓 挡箭牌 文过饰非D偏袒 箕踞 大拇指 寥若辰星3下列各句中
2、，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A仁川亚运会上，裁判误判现象蔚然成风，严重影响了一些运动员的发挥，于是有网友戏称本届亚运会为“错判奥运会” 。B李娜退役的消息如雷贯耳，震撼着每一位球迷的心灵。他们在为李娜自豪的同时，也为她在黄金年龄退役而遗憾。C对于这些极端个人主义者的所作所为，我们不应该再姑息、包庇了，应该把他们丑恶的灵魂暴露在光天化日之下。D诗人艾青连用八个排比句，真实再现了大堰河勤劳操持家务的情形，同时表明大堰河无时无刻都在关心照料着乳儿。4下列各句中，没有语病的一句是（ ）A “项王、项伯东向坐” ，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊很
3、大和项羽的自高自大。B随着社会经济的不断发展，人们的生活状况和健康水平也随着不断提高，但学生的体质却令人担忧，一些学生每天的锻炼时间还不到一小时。 C打破教师资格证终身制有利于提高教师的职业素质，但也有人认为这样做并不符合2教师的职业特点，有关专家觉得这种观点是有待商榷的。D司机为救人而违章，到底是该受处罚还是该受表彰？记者近日走访了相关法律专家，他们认为交通违章应该受罚，但奋力救人更该受到表彰。5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）文学是以语言文字为媒体的艺术。 能使观者由玩索而生欣喜它与情感思想有最直接的关系这观感与内容和形式打成一片，融合无间它的作者对于人生世相都必
4、有一种独到的新鲜的观感因为这个缘故，文学是一般人接近艺术的最直接的路而语言文字是每个人表现情感思想的随身法宝A BC D 6下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）A艾青说：“大堰河我的保姆是出于感激的心情写的。我幼小的心灵总是爱她，直到我成年，也还是深深地爱着她” 。B 再别康桥 （作者徐志摩）体现了 “新月派” （诗歌流派之一）提倡的“三美”创作主张：音乐美、建筑美、绘画美。C用自己的话描述沁园春 长沙这首词所描写的湘江秋景，说说诗人主要通过哪些意象表达了自己什么样的感情?D缺乏政治远见、一味沽名钓誉、遇事优柔寡断等等是项羽的致命弱点，但他性格上也有值得人们肯定的闪光点。7对下列句子中加
5、点的词语的解释，全都正确的一项是（ ）若使烛之武见秦君 若：你越国以鄙远 鄙：把作为边邑若舍郑以为东道主 以为：认为朝济而夕设版焉 济：渡河秦王必说见臣 说：通“悦” ，高兴樊将军以穷困来归丹 穷：贫穷闻大王有意督过之 过：责备 3旦日不可不蚤自来谢项王 谢：道歉A B C D8对下列句子中加点的文言虚词的意义和用法的说明，全都正确的一项是（ ）以其无礼于晋，且贰于楚也 以：连词，因为 越国以鄙远，君知其难也 其：代词，这样焉用亡郑以陪邻 焉：疑问副词，为什么 旦日飨士卒，为击破沛公军 为：连词，因为项伯乃夜驰之沛公军 之：动词，到，前往 不者，若属皆且为所虏 且：连词，而且 太子丹恐惧，乃请
6、荆卿曰 乃：副词，才 不如因善遇之 因：介词，趁A BC D9从句式角度看，和“夫晋，何厌之有”相同的一组是（ ）楚左尹项伯者，项羽季父也 客何为者 大王来何操 吾属今为之虏矣将军岂有意乎 自书典所记，未之有也唯才是举 太子及宾客知其事者A B C D10从词类活用角度看，下列句子中的加点词和例句中的加点词相同的一组是（ ）例：沛公欲王关中常以身翼蔽沛公 范增数目项王素善留侯张良 先破秦入咸阳者王之晋军函陵 道芷阳间行烛之武退秦师 皆白衣冠以送之A BC D411下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）A海姆和艾米莉从小一块儿长大，他像亲哥哥一样照顾艾米莉。当艾米莉受到诱惑在结婚之前与史蒂尔福
7、斯私奔后，海姆通过拼命干活来压制自己的痛苦和思念。（大卫科波菲尔 ）B少年时，大卫和阿格妮丝结下了深厚的友谊；妻子多拉病死之后，阿格妮丝给了他关怀；后来在贝西姨婆的激将之下，大卫向阿格妮丝表白，两人结了婚。（大卫科波菲尔）C孔子认为，若要治理好国家，君必须行君道，臣必须行臣道，父要行父道，子要行子道，也就是“君君、臣臣、父父、子子” 。他的主张，得到了向他问政的齐景公的肯定。 （论语 ）D子路在白天睡觉，孔子对他十分不满，说是“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也” ，并说自己要改变看人的方法，不再“听其言而信其行” ，而要“听其言而观其行” 。（论语 ）二、 （9 分）阅读下面的文言文，完成 12
8、14 题目。左忠毅公逸事方苞先君子尝言，乡先辈左忠毅公视学京畿，一日，风雪严寒，从数骑出，微行入古寺。庑下一生伏案卧，文方成草。公阅毕，即解貂覆生，为掩户。叩之寺僧，则史公可法也。及试，吏呼名至史公，公瞿然注视，呈卷，即面署第一。召入，使拜夫人，曰：“吾诸儿碌碌，他日继吾志事，惟此生耳。 ”及左公下厂狱，史朝夕狱门外。逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。久之，闻左公被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。一日，使史更敝衣，草屦，背筐，手长镵，为除不洁者，引入。微指左公处，则席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下筋骨尽脱矣。史前跪抱公膝而呜咽。公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眦，目光如炬，怒
9、曰：“庸奴！此何地也，而汝来前！国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者？不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝！”因摸地上刑械作投击势。史噤不敢发声，趋而出。后常流涕述其事以语人，曰：“吾师肺肝，皆铁石所铸造也。 ”5崇祯末，流贼张献忠出没桐城间，史公以凤庐道奉檄守御。每有警，辄数月不就寝，使将士更休，而自坐幄幕外。择健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移则番代。每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，铿然有声。或劝以少休，公曰：“吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。 ”史公治兵，往来桐城，必躬造左公第，候太公太母起居，拜夫人于堂上。（选自语文读本 1 ，有删改）注草屦：草鞋。12对下列句
10、子中加点的词解释，不正确的一项是（ ）A从数骑出，微行入古寺 从：跟随B叩之寺僧，则史公可法也 叩：询问C微指左公处 微：暗暗地D或劝以少休 或：有的人13下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（ ）A即解貂覆生，为掩户父母宗族，皆为戮没B闻左公被炮烙，旦夕且死臣死且不避，卮酒安足辞C则席地倚墙而坐秦王还柱而走D因摸地上刑械作投击势因人之力而敝之，不仁14下列四组句子中，分别表现左忠毅公器重史可法和史可法敬重左忠毅公的一组是（ ）A公瞿然注视，呈卷，即面署第一辄数月不就寝，使将士更休B吾诸儿碌碌，他日继吾志事，惟此生耳上恐负朝廷，下恐愧吾师也C汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者史噤不
11、敢发声，趋而出6D微行入古寺持五十金，涕泣谋于禁卒三、 （23 分）15把文言文阅读材料和教材中画横线的句子翻译成现代汉语。 （12 分）（1）使史更敝衣，草屦。 （3 分）译文： （2）往来桐城，必躬造左公第。 （3 分）译文： （3）阙秦以利晋，唯君图之。 （3 分）译文： （4）愿大王少假借之，使毕使于前。 （3 分）译文： 16古诗文填空。 （8 分）（1）高渐离击筑， ，为变徵之声， 。（荆轲刺秦王 ）（2） ，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去， 。（荆轲刺秦王 ）（3） ，是夕阳中的新娘；波光里的艳影， 。（徐志摩再别康桥 ）（4） ，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底， 。（毛
12、泽东沁园春 长沙 ）17阅读下面的大卫科波菲尔选段，回答问题。 （3 分）夜幕降临已经很长时间了，我仍然在那儿坐着，心下琢磨着还有谁会上来看我。当发觉那天晚上没有谁可能来时，我便脱下衣服躺在床上。这时我便提心吊胆地想象日后我还会有什么样的遭遇。我的所作所为是不是犯了罪?我会不会因此被逮捕?我是不是已有被绞死的可能?这是大卫被关五天禁闭时的一段心理活动。文中“我的所作所为”是指哪一件事?答： 四、 （20 分）7阅读下面的文字，完成 1822 题。易水送别杨振雩这是一支为生者送葬的队列，这一奇特情景历史上恐怕绝无仅有。送行的队伍皆白衣素冠。队伍在易水边停下。没有吹吹打打，也没有哭哭啼啼，也没有飞舞的冥钱。残阳像是印在西天，没有一点热力，四周布满血色彤云。北风萧萧，一阵紧似一阵，胡骑般从易水之上飞掠而过，惊起满河的寒波。水波不停地鼓荡着，揉皱了送行者的心。时间凝固起来，空气紧张得快要爆炸。人们似乎因缺氧而窒息，以至能闻到肺部铁锈
