《【语文】 福建省三明市2015-2016学年高一上学期第一次月考试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【语文】 福建省三明市2015-2016学年高一上学期第一次月考试题（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、12015 年秋大田一中高一年第一次月考（ 答卷时间答卷时间：120 分钟；试卷总分试卷总分：100 分 ）一、积累与运用（一、积累与运用（4040 分）分） 1.1.选择题（每小题只有一个正确答案，每小题选择题（每小题只有一个正确答案，每小题 2 2 分，共分，共 1616 分）分）（1）下列加点字的注音全对的一组是（ ）A百舸（k）寂寥（lio）彷（png）徨 惆怅（chng）B方遒（qi）颓圮（p） 瓦菲（fi） 青荇（xng）C浪遏（） 浮藻（zo） 长篙（go） 漫溯（shu）D虔（qin）诚忸怩（n） 深邃（su） 团箕（q）（2） 大堰河我的保姆中的“大堰河已死了。她死时，乳儿不
2、在她的旁侧。”作者一再强调乳儿“不在她的旁侧” 是为了说明（ ）A大堰河死得很凄凉。B “我”回家后和大堰河家失出去联系。C大堰河临死时仍在牵挂她的乳儿。D “我”的遗憾自责的心情。（3）下面一首沁园春上阙打乱了顺序，排列顺序正确的一组是（ ） 蹭蹬归来，闭门独坐，赢得穷吟诗句清。 费十年灯火，读书读史，四方奔走，求利求名。 夫诗者，皆吾侬平日，愁叹之声。 一曲狂歌，有百余言，说尽一生。ABCD（4）下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A. 以乱易整，不武。吾其还也君知其难也B. 今老矣，无能为也矣且君尝为晋君赐矣C. 今急而求子，是寡人之过也微夫人之力不及此D. 夜缒而出，见秦
3、伯 因人之力而敝之（5）下列各句中加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ）A.若舍郑以为东道主B.微夫人之力不及此2C.行李之往来D.吾不能早用子 （6）下列加点字的解释不正确不正确的一项是（ ）A.进兵北略地，至燕南界 掠夺、夺取 B.秦之遇将军，可谓深矣 刻毒C.执千金之资币物 钱币 D.微太子言，臣愿得谒之 假如没有（7）从句式句式角度看，下列句子与其它三项不同类不同类的一项是（ ）A.以其无礼于晋且贰于楚也B.佚之狐言于郑伯曰C.若亡郑而有益于君D.是寡人之过也（8）下列加点字的词类活用现象与其它三项不同不同的一项是（ ）A.越国以鄙远B.晋军函陵C.秦伯说，与郑人盟D.既东封郑2.2
4、.补写下列诗文名句补写下列诗文名句。 （每格（每格 1 1 分，共分，共 1212 分）分） （1）携来百侣曾游。 。恰同学少年， ，书生意气，挥斥方遒。 （毛泽东沁园春长沙 ） （2）鹰击长空，鱼翔浅底， 。怅寥廓， ，谁主沉浮？（毛泽东沁园春长沙 ） （3）她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳， ，在雨中哀怨，。 （戴望舒雨巷 ） （4）在雨的哀曲里，消了她的颜色， ，消散了，甚至她的太息般的眼光， 。 （戴望舒雨巷 ） （5）那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹， ，。 （徐志摩再别康桥 ）（6）寻梦？撑一支长篙， ，满载一船星辉，。 （徐志摩再别康桥 ）3.3.文学常识填空文学常识填空。
5、 （每格（每格 1 1 分，共分，共 4 4 分）分） （1） 左传是我国第一部叙事详细的编年体史学著作，相传是春秋末年鲁国史官（人名）所作。它与谷梁传 合称“春秋三传” 。（2） 雨巷是 （人名）的成名作，叶圣陶对这首诗评价很高，称它“替新诗的音节开了一个新的纪元” ，并送给作者“ ”的称号。4.4.语言运用题语言运用题。 （8 8 分）分）（1）诗人艾青以诗歌的形式深情地歌咏了保姆大堰河给予“我”的无私的母爱，季羡3林用散文的形式深情地表达了自己对母亲的愧疚之情，而当今很多人喜欢在母亲节或其他节庆时用短信的方式来表达对母亲的感激之情。请根据下列短信的内容和句式特点，将其补充完整。 （2 分
6、）天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容； 。母亲您是伞，我们是伞下的孩子；母亲您是豆荚，我们是豆荚里的豆子； 。（2）下面的一幅对联，打乱了顺序，请你将其整理为一幅较为工整的对联。 （2 分）康桥河边 旷世伟人 多情游子 橘子洲头 作别西天云彩 书写壮志豪情上联： 下联： （3） 烛之武退秦师对郑伯这一人物着墨不多，但他的思想性格却比较鲜明。请你用简要的语言对这一人物进行点评，80 字左右。 （4 分）答： 二、阅读与鉴赏（二、阅读与鉴赏（2020 分）分）（一）阅读下面诗歌，完成后面的题目（一）阅读下面诗歌，完成后面的题目。 （6 6 分）分）海 臧克家从碧澄澄的天空，看到了你的颜色；
7、从一阵阵的清风，嗅到了你的气息；摸着潮湿的衣角，触到了你的体温；深夜醒来，耳边传来了你有力的呼吸。1956 年45.填空。（3 分）诗人从视觉、嗅觉、 、 四个角度展示了大海的生动形象，抒发了诗人对大海的 之情。6.在你看来，海一诗的形式美（建筑美、绘画美、音乐美）体现在哪个方面？请简要分析。（3 分）答： （二）（二）阅读下面的文段，完成题目阅读下面的文段，完成题目。 （1414 分）分）夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，
8、许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。 ”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。 ”亦去之。7. 解释下列句中加点词语。 （4 分） 越国以鄙远，君知其难也。 鄙： 夫晋，何厌之有？ 厌： 既东封郑，又欲肆其西封。 肆： 亦去之。 去： 8. 烛之武说服秦伯退兵的理由是（ ） （2 分） 然郑亡，子亦有不利焉 夜缒而出，见秦伯 秦、晋围郑，郑既知亡矣 越国以鄙远，君知其难也 焉用亡郑以陪邻？邻之
9、厚，君之薄也 夫晋，何厌之有？A. B. C. D.9. 翻译文中画线句子。 （8 分） 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。5译文： 且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕。译文： 三、作文（三、作文（4040 分）分）10阅读下面文字，根据要求写一篇文章。往往有这样的情况：经历过的一些事情，淡忘了，而某个细节，如一句话、一个动作甚至一个眼神却记得很清楚；读过的一些文学作品，记不清了，而作品中的某个细节，或语言、或动作、或某个人物的肖像却记得很清楚。请以“令人难忘的细节”为题，写一篇不少于 800 字的记叙文。6参考答案参考答案一、积累与运用（一、积累与运用（4040 分）分） 1.1.（1616
10、 分）分） （每小题（每小题 2 2 分）分）（1）B （A. k 应为 g ；C. shu 应为 s ；D. q 应为 j）（2）D （依诗意可知）（3）C （依词牌的形式可知答案）（4）C （之：都是结构助词， “的”A.其：表商量语气， “还是”/ 代词，指这件事 B.为，动词，做，干/动词，给予 D.而：连词，表修饰，不译 / 连词，表转折， “却” ）（5）D（不能，古今义同，不能够 A.以为，古义：把作为，今义：认为。B.夫人，古义：那人，今义：用来尊称一般人的妻子和下人对主人的妻妾的称呼。现在多于正式场合用来尊称已婚或年长的女性。C.行李，古义：出使的人，今义：出门所带的包裹、箱
11、子等。 ）（6）C （币，应译为“礼品” ）（7）D （D 为判断句，A、B、C 三项皆为倒装句）（8）A （A.远：形容词活用为名词，远方；B、C、D 三项都是名词活用为动词）2.2.（1212 分）分） （每小格（每小格 1 1 分，错字增字漏字，该小格均不得分）分，错字增字漏字，该小格均不得分）（1）忆往昔峥嵘岁月稠 风华正茂 （2）万类霜天竞自由 问苍茫大地（3）丁香一样的忧愁 哀怨又彷徨（4）散了她的芬芳 丁香般的惆怅 （5）揉碎在浮藻间 沉淀着彩虹似的梦 （6）向青草更青处漫溯 在星辉斑斓里放歌 3.3.（4 4 分）分） （每格（每格 1 1 分，写错别字不得分）分，写错别字不得
12、分）（1）左丘明 公羊传 （2）戴望舒 雨巷诗人4.4.（8 8 分）分）（1）示例：海，没有母亲的爱浩瀚。 （或“太阳，没有母亲的爱温暖” ；“云朵，没有母亲的爱洁白” ）母亲您是大海，我们是大海里的浪花。 （或“母亲您是天空，我们是天空里的云朵” ；“母亲您是大树，我们是树下的小草” 。 ） （2 分） （注意句式、修辞、喻体之间的关系）7（2）解析：通览对联内容，先将内容分成两类，一类与再别康桥有关，一类与沁园春长沙有关；然后在表达通顺的前提下，将相关内容一一对应；最后按照上联仄声结束，下联平声结束的规律，定出上、下联。 （2 分）答案：（上联）康桥河边多情游子作别西天云彩；（下联）橘子洲头旷世伟人书写壮志豪情。（3）解析：解答此题，首先要对郑伯有一个总体的评价，郑伯作为一国之君，能在臣子面前承认错误，的确难能可贵。注意评价时要用精练的语言，然后结合他对烛之武所说的话再进行个体点评，最后注意字数要求
