《（鄂教版）三年级语文上册课件 信任 6》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（鄂教版）三年级语文上册课件 信任 6（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、信任桃子自采五千米告示牌：廉吠栅linfizh树荫 丰实 尽收眼底 栅栏 朴实跳跃欢吠 根深叶茂 沁人心脾 馋涎欲滴 沉浸 淘气 小心翼翼识字认词默读课文，找出文章的中心句在那儿，我们得到的是人与 人之间的信任和被信任的喜悦。“朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自 己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！”为桃园主人的信任而感到高兴理解信任纸条上的内容:朋友，欢迎您，每篮桃子五元 钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您 愉快！小狗热情好客：偌大的一个果园不见主人踪影， 是热情好客的小狗代替主人招呼客人。廉吠栅linfizh树荫 丰实 尽收眼底 栅栏 朴实跳跃欢吠 根深叶茂 沁人心脾 馋涎欲滴 沉
2、浸 淘气 小心翼翼复习生字、词语认识桃园主人默读课文，思考：这位桃园主人是怎样 的一个人？从文中你对他有哪些了解呢？热情、真诚、 勤劳、善良桃园的主人在课文描写中并没有出现，你们 是怎样对他有这样深入的了解的？这种借助其他事物来刻画人 物的方法叫侧面描写，起烘托 作用。品读句子，体会情感变化桃子自采五千米“终于有一天，我和富兰克决定 去看个究竟。”“钻进果林，根深叶茂的果树上结满 了丰实的果子，一股沁人心脾的香味使 人馋涎欲滴。”“根深叶茂”、“丰实”写出了果园的丰收景象 ；“沁人心脾”、“馋涎欲滴”给你以嗅觉感受； 写出了“我”对果园的喜爱。“不一会儿，两只大篮子装满了又香又甜的 大桃子，我
3、俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往 回走。”既写出了“我俩”亲手采摘果实的愉悦，又 写出了得到信任的喜悦。“沉甸甸”说明“我俩” 在收获果实的同时也收获了主人的信任。“把桃子小心翼翼地装进汽车，我掏出钱包， 这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。”“小心翼翼”既写出了“我”对自己亲手采摘的 果实的珍视，也说明了“我”对人与人之间的信 任和被信任的珍视。拓展延伸我不禁回头，久久地注视着那片果林、 那间小屋、那张木桌和那道木栅栏一 个朴实而又纯洁的地方为什么说这里是一个朴实而又纯洁的地方？“回头”、“久久地注视”表达了“我”怎样的情感？因为这个地方充满 了人与人之间的信任和 被信任。表达了我对那个朴实 而又纯洁的地方的依恋之 情。小练笔你是怎样理解“在那儿，我们得 到的是人与人之间的信任和被信 任的喜悦。”这句话的？作业：1.抄写生字词语。2.有感情朗读课文。
