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1、三建五争活动实施方案三建五争活动实施方案湿地管理局 结合实际开展“三建五争”活动局“三建五争”活动启动以来，湿地管理局快速开局，明确方向，结合本单位实际，制定了建设学习型党组织和争做生态文明先锋的活动目标。工作中，湿地管理局召开了动员大会，成立了“三建五争”工作领导小组和领导班子联系站，建立健全了学习制度，制定了学习方案和学习计划，并由领导小组带头组织学习;通过建立活动流程图、设立党员监督台和制作宣传标语，湿地管理局还达到了“三有”的“三建五争”工作要求，营造了良好的活动氛围。 湿地管理局还将“三建五争”活动与湿地保护工作紧密结合，全体党员对照身边模范和榜样，学习先进，找差距，争做先锋，促工作
2、。在白头鹤的科研工作中，党员带头，全程使用了 GPS 定位，拍摄录制大量的白头鹤迁徙、繁殖、救助以及生活习性等资料，为研究白头鹤的迁徙路线提供依据。在鸟类环志工作中，湿地管理局在局址周边及保护区内不同生境的地点进行了环志，并对乌斯孟、北沾河、汤元山、吉岭库、尖新山进行鸟类资源调查，记录到许多珍贵的鸟类繁殖资料，进一步掌握了保护区的鸟类组成及鸟类多样性资料，为生态保护做出了积极的努力。 红旗小学开展“三建五争”活动实施方案 按照党委林业局开展“三建五争”活动的总体要求，根据沾林党发 13 号文件沾河林业局在基层党组织和党员中开展“三建五争”活动实施方案的安排部署，结合本校工作实际，红旗小学党支部
3、决定开展以建设创新型党组织为侧重点，着力建设教育理念创新党支部、教学方法创新党支部、各项活动创新党支部，在全校广大党员中以争做文化发展繁荣先锋为侧重点，开展争做保障先锋、名师先锋、教研先锋、师德先锋为主要内容的“三建五争”活动，特制订本实施方案。 一、指导思想 开展“三建五争”活动是学校加强党组织建设的重要举措，是提高教职工素质和凝聚力的强大动力，更是推进学校教育改革创新、各项工作又好又快发展的有效载体。开展“三建五争”活动以党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，以全面从严治党为主线，以提升学校党的建设科学文化水平为目标，以“五诺三满意”承诺践诺机制为推进措施，
4、紧紧围绕学校发展大局，大力培育“三建五争”理念，营造“三建五争”氛围，扎实推进“三建五争”实践，为全面提升红旗小学办学水平提供坚强的政治保障。 二、活动目标及任务要求 (一)活动目标 通过深入开展“三建五争”活动，切实增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力，进一步激发党员队伍的生机和活力，把党组织打造成学校发展建设的坚强堡垒地，把党员培育成学校发展建设的主力军，使党组织在推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐上的作用得到充分发挥。 学校党组织工作以三建五争为统领，按“三亮三比三评”(亮标准、亮身份、亮承诺;比技能、比作风、比业绩;领导点评、党员互评、群众评议)为内容的承诺制度，牢固树立党组织和党员
5、干部讲政治守规矩、讲学习重品行、讲政治促发展、讲担当有作为的先进形象，形成党组织和党员干部的学习氛围更浓、教学水平更高、创新意识更强，以更务实的作风，更有力的举措，更坚强的领导，推动学校更好更快发展。 (二)任务要求 1、学校党支部以党委“三建”中的“一建”即建设创新型党组织作为侧重点，并结合学校实际拓展“三建”内容，着力培养学校广大党员的创新思维、创新观念和创新意识，使创新成为他们的一种责任，成为学校发展的不竭动力。 一是建设教育理念创新型党组织。 学校党支部紧紧围绕“追求领先、追求创新、追求卓越、追求品牌”的发展目标，深化“二三二三四”发展模式，即学校以质量求生存，以特色求发展两个原则;教
6、育优先、德育为先、素质领先三个意识;师生努力践行二个做到三个不比和四个让，让每一位学生都能发现自己的亮点，让每一位学生都能享受成功的喜悦，让每一位学生都能坚定成才的信心，让每一位学生都能在这里走向成功，走向未来。继续秉承“品德为先、能力为重、创新为强”的校训， “以人为本，一切为了师生发展，构建和谐校园”的办学理念，让学生学得开心、让家长送得安心、让教工干得舒心、让企业办得放心，加强教育管理、履行教育职责、增强发展活力、夯实创新基础，全面提升学校教育管理质量和水平。同时，积极整合服务资源，改进服务手段，创新服务载体，丰富服务内容，构建党组织和党员服务群众工作体系，要求学校广大党员领导干部要做到
7、不辞辛苦，奋发有为，永不服输，要有创业的激情，创新的热情，创优的真情;提升领导班子执行力，从常规入手，把小事做细，把细事做精，在精细化管理上要质量，在创新上要质量。着力增强危机意识，责任意识，大局意识;要注重会议实效性，注重工作落实。继续深入开展创建“亲民、为民、惠民”党组织活动，职工有大事小情，班子成员带去祝福、送去慰问;继续成立互助储金和心理咨询站，解决教职工的物质和精神需求，促进党员作用有效发挥，使学校整体工作更有起色。 二是建设教学方法创新型党组织。 学校党支部继续牢固树立“质量兴校”的思想，切实解决好实施素质教育与强调一流教学质量的关系，突出教学工作的中心地位，求真务实、勇创佳绩。从
8、而实现教学工作的“十字”目标，即：备课要“深” ，上课要“实” ，作业要“精” ，教学要“活” ，手段要“新” ，活动要“勤” ，考核要“严” ，辅导要“细” ，负担要“轻” ，质量要“高” 。加强随堂听课的力度。由学校行政人员及骨干教师组成随堂听课组，发挥听课组人员的合力，形成学校全员抓教学的有利局面。要把听课与查案、课后交流相结合，发挥随堂听课对课堂教学的指导作用。注重课堂教学实效性、科学性，备课与讲课内容要相符，要跟踪问效，不断加强教师职业素养、增强理论与教学实践的结合，加大课堂教学的督查力度，实行“推门听课” ，坚决制止空堂、上课接听手机等不正常、不文明现象发生。要加强课堂调查和研究，
9、对薄弱学科和教师加强指导和帮助。各科教学要坚持面向全体学生，各科教师要全面贯彻教育方针，以学生为主体，课堂为阵地，质量为根本，以过程管理为突破口，积极推行“自主性学习课堂教学模式” ，继续实行周评比和月常规检查，以提高常规管理的针对性、有效性。向课堂教学要质量，紧紧围绕“自主性课堂教学模式”深入开展新课堂教学模式改革，重视课堂教学的生成性，体现教学活动“活而不乱、活而有序、活而高效”的原则，构建有效课堂，促进教师教学方式、学生学习方式的变革。 三是建设各项活动创新型党组织。 推进特长培养创新：继续开展十大特长团队教学活动，并要求教师积极改变教学方法，把趣味、鼓励、尊重、爱心带进课堂，激发学生学
10、习兴趣，制定能让每一个学生个性特长得到充分发展的教学计划，并通过学校各项活动的开展展示学生特长，争取快速达到“生生有特长”的教学要求。 推进校园文化创新：自筹资金增加绿化带，加快校园环境美化、绿化，冬季以雪人、雪墙、雪雕等营造童趣校园;拓展经典诵读内容，让学生沉浸在“书香满校园”的氛围中。活化班级特色，各班板报和墙面布置各具特色，能充分显示班级特色，从而彰显校园文化特色。利用板报、橱窗和广播营造校园文化氛围，利用三块大型标语牌增强潜移默化的教育效果。 推进教师活动创新：准备开展“教师常态课比赛、骨干教师引领课、青年教师展示课、我最喜欢的教师师德交流会，教师教案展，撰写读书心得，周二周四特长培养
11、活动，老师跳绳比赛，党员志愿活动等，以便达到锻炼体质，愉悦身心，提高素质的效果。 推进教研活动创新：准备开展集体备课展示活动、德育工作经验交流会等活动，以集体备课和“说课议课观课评课模课”的课程研讨方式为主，加强教师业务素质不断提高，打造红旗小学教学特色。同时继续利用红旗小学群，开通每个人的微博，开展网络教研。 推进学生活动创新：为特长学生搭建展示自我、彰显能力的平台，组织开展寻找身边的雷锋征集活动，安全周教育系列活动，文明美德在红旗系列活动， 安全让我们健康成长主题队会，庆六一展才艺显特色活动，学生作业展比赛，高年级英语课本剧表演赛等活动，为学生全面发展提供不竭动力;，学校利用板报、橱窗、广
12、播、升旗仪式讲话、主题班会、队会全校共读一本书等活动对学生加强理想信念教育，为建设创新型党组织提供积极有效的行动纲领，使学生的综合素质得到全面提升。 推进学习活动创新：经常组织业务技能和政治理论培训，深刻领会新形势下加强学习型党组织建设的内涵和基本要求，确立“工作学习化、学习工作化” 、 “全员学习、终身学习”的学习理念，使党员的学习行为更加科学规范。结合当前形式活化学习方式，以自学、网络学习和集中学习相结合的方式，学习十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话、党章等内容，不断提升党员自身素养，从而全面提高“学习型党组织”的建设能力。 2、要求党员以党委“五争”中的“一争”(即争
13、做文化发展繁荣先锋)为侧重点，并结合学校实际拓展“五争”内容。 一是争做名师先锋。 要紧紧围绕学校发展建设，改进党支部工作方式方法，发挥党员在教育教学中示范作用，在教学实践中争先锋、做表率、当名师。 积极开展“青年教师竞课活动” 、 “党员教师示范课” 、“学科引领课” 、 “我最满意的一节课”等活动，不断增强教师的专业化水平;积极开展“自主性学习模式的探究” 、“新课标解读”等业务讲座，让教师在教中学，学中长，不断适应新时期对教师的新要求;积极开展学生个性化培养，针对不同学生采取不同的教育方法，让生生有特长，班班有特色。积极开展岗位大练兵，让教师在听说读写、信息技术、教学方法上快速提升，加快
14、推动学校繁荣和发展，争做教育教学先锋，促进学校教育教学水平再登新台阶。 二是争做保障先锋。 学校管理要做到人性化、长效化，支部把后勤做为教学管理保障的重中之重，后勤校长主抓此项工作，要求做到：一是保障学生在校安全，做好封闭学校管理，做好出入人员登记;二是三个楼的卫生不留死角死面，班子成员要定期下一线排查安全隐患，各室负责人是各室第一责任人，落实指导到位，意识防控到位。同时，支部号召每一位教职工都要为学校发展献计献策，工作积极主动，让人人有事做，事事有人管，和谐进取务实之风盛行，从思想上、行动上争做教学管理保障先锋，为学校发展护航。 三是争做教研先锋。 一是打造全新的观课、议课模式，探究“自主性
15、学习教学模式” ，打造红旗小教学特色。二是开通微博，发表自己的教学日志，开展网络教研。三是有计划地、形式灵活地组织教师进行十八大精神等内容的政治学习，希望不断提升教师师德素养，骨干教师群体不断壮大。四是在进行校本培训的同时，积极争取外出学习培训的机会，形成资源共享。 四是争做师德先锋。 把“争做讲政治守规矩先锋”与“争做师德先锋”有机结合，教育引导党员干部忠诚信仰，牢记政治担当，做到爱党忧党，兴党护党，在事关政治方向、原则立场等问题面前，时刻保持政治敏锐性和政治鉴别力，在思想上政治上行动上自觉与中央、省委、总局管局林业局党委保持高度一致，践行“三严三实”要求，遵守和落实党章规定、党的纪律规定，
16、执行好“五个必须和五个决不允许” ，深入落实中央“八项规定” ，利用好群众路线教育实践活动和讲政治守规矩敢担当有作为主题教育活动取得的成果，以开展“学生评教” 、 “家长会” 、 “教师综合评比”为重点，检验师德标准，要求全体教师不准体罚和变相体罚学生，不准说任何侮辱性的话语，真正和学生交朋友，做他们的良师益友，争做师德先锋，为学校更好更稳步发展提高坚强的保障。 三、方法步骤 学校党支部要紧紧围绕“三建五争”活动目标、任务要求，以“五诺三满意”承诺践诺机制作为推进保障措施，做到党组织、党员定诺，上级党组织审诺，公开示诺，党组织、党员践诺，党员群众评诺;自己满意，党组织满意，党员群众满意，深化“三建五争”活动内涵，把活动不断引向深入。 (一)动员部署阶段 1、召开动员部署大会。学校党支部将及时制定切实可行的实施方案，召开党员会、教师大会迅速启动“三建五争”活动。每月 12 号、22 号前向局“三建五争”活动办公室综合组、宣传组分别报送活动开展信息。 2、开展“三建五争”献计献策活动。学校党支部要广泛征集教职
