《（北京版）六年级数学上册课件 分数乘整数》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（北京版）六年级数学上册课件 分数乘整数（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北京版六年级数学上册学习目标：通过对例题的探讨，使同学们经历总结分数乘整数的意义及计算法则的过程，发挥同学们学习的积极性。复习1. 口答：5个12是多少？怎样列式？2. 计算： 3. 思考题：100个 相加是多少？1|62|63|63|103|103|103|10小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，每人吃 块，人一共吃多少块？2|9例例例小新例小新爸爸例一共吃了多少块？小新爸爸妈妈例小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，每人吃 块，人一共吃多少块？2|9一共吃了3个 块？2|91. 3表示什么？2. 与加法算式相比较， 表示什么？3表示什么？3. 与12 5的意义相比较你会发现什么？2|9提出问题？分数
2、乘整数的意义与整数乘法的 意义相同，就是求几个相同加数的和 的简便运算。意义巩固练习计算： 思考题：100个 相加是多少？3|103|103|103|10分数乘整数，用分数的分子和整 数相乘的积作分子，分母不变。计算法则一、基本练习：1. 看图写算式。 3个 是多少？5个 呢？ 4 8练习2|72|7？3|102|155|12 2|71|10练习2. 看图写算式。 + + + = 3|43|43|43|4练习3. 看图写算式。 2 4 5 94|113|75|67|12二、综合练习：1. 判断题 4 （ ） 10 （ ） 3 2 （ ） 3 （ ） 2. 列式口答的倍是多少？5|365|93|430|445|75|75|75|715|71|71|22|63|61|61|63|63 10练习4|7三、提高性练习比较 3 、 3 计算结果与意义的异同。2|72|7练习总结：本节课大家学到了什么？学会如何计算分数乘整数了吗？
