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1、 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 手法：拟人、直抒胸臆情感：1、对好友的思念之情2、表现出朋友之间真挚的友情以 及对朋友的赤诚之心 初步感知雨霖铃 柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇，都 门帐饮无绪。留恋处，兰舟催发。执手相 看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波， 暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤别离，更那堪冷落清秋节 ！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去 经年，应是良辰美景虚设，便纵有千种风 情，更与何人说？ 情感：离别时的不舍与别后的思念手法：虚实结合别董大 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知已，天下谁人不识君。 手
2、法：借景抒情、直抒胸臆情感：离别时的不舍及对友人的鼓励和 安慰 在中国诗坛上，在中国诗坛上，送别诗一直是诗家的重要题材 送别诗一直是诗家的重要题材或为拜师游学，或为求取功名，或为仕途奔走或为拜师游学，或为求取功名，或为仕途奔走，或为生活所迫，或为生活所迫，不得不不得不远走异域而离别亲人、恋远走异域而离别亲人、恋人、友人人、友人古时交通不便，路途艰险，通讯落后，正所谓古时交通不便，路途艰险，通讯落后，正所谓“一别心知两地秋一别心知两地秋”“”“中间消息两茫然中间消息两茫然”黯然销魂者， 唯 而已矣！ 江淹别赋聚 散 皆 是 缘送别留别诗的鉴赏送别诗的诗题特点送别诗诗题往往是“送（多 写其名，也有
3、官职加人名的）归（ 之、游、还、入、赴、迁等）某地 ” “留别（别） ”“赠” “地送”)送别诗知识要点 1、了解送别习俗。 2、熟悉送别诗常见意象 。 3、区别送别诗的感情类型及风格。 4、掌握送别诗常用的表达技巧。一剪梅李清照红藕香残玉簟(din)秋，轻解罗裳，独上 兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼 。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。这首词上阕写了哪些景？ 下阕抒发了怎样的感情？上阕：写景下阕：抒情？藕，簟，舟 云，雁，月， 花， 水一、分别二、女人对所爱的人深 沉的离别相思意 象意象的组合叠加生成意境切入口：意象诗词的核心“意”，就是诗人
4、的思想、情感、意念“象”，就是物象、形象“意象”就是渗透着诗人主观情意的客观 物象，是“意”与“象”的统一。描述一个经典的古代告描述一个经典的古代告 别场面需要那些关键词？别场面需要那些关键词？芳草长亭柳酒夕阳离愁离愁 别别恨恨描述一个经典的古代告描述一个经典的古代告 别场面需要那些关键词？别场面需要那些关键词？古道笛声山古人送别的习俗1、折柳送别2、饮酒饯别3、唱歌送别折柳送别习俗产生于汉代，产生原因大体有三： 1、千丝万缕的柳条、纷纷扬扬的柳絮随风舞动与 离人千丝万缕、斩不断、理还乱的离愁非常相似 。2、“柳”与“留”谐音，因此折柳送别有挽留、 惜别、不舍之意。3、柳枝有随地而生的习性，折
5、柳相赠还有祝愿友 人在异地他乡生活顺利、欣欣向荣之意。折柳送别昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。 诗经小雅今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。柳永雨霖铃杨柳东风树，青青夹御河。近来攀折苦，应为别离多。王之涣送别春夜洛城闻笛 李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？考题回顾（2002年全国17题）前人在评论这首诗时曾说过，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”寓意是什么？你是否同意关键之说？为什么？很多考生不理解折杨柳为赠别、乡思名曲，就不可能得分，不理解折柳赠别是唐代著名风俗也不可能得分。在这里，实际上考的是考生的文化素养和底蕴。答案：“折柳”这首曲子寓有惜别怀远
6、之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。笛中闻折柳， 春色未曾看。李白塞下曲 送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。饮酒饯别这是诗人送友人赴西北边疆的诗，前两句写送别地这是诗人送友人赴西北边疆的诗，前两句写送别地 点、时间和环境气氛。点、时间和环境气氛。“ “轻尘轻尘”“”“杨柳杨柳” ”都是引发离情都是引发离情 别绪的事物，但诗人把这个场面写得清新明丽，蕴别绪的事物，但诗人把这个场面写得清新明丽，蕴 含着含着安慰、鼓励和祝愿安慰、鼓励和祝愿的深情。后两句表达与友人的深情。后两句表达与友人 分手
7、时分手时依依惜别依依惜别的真情实感，一经王维说出，便广的真情实感，一经王维说出，便广 为传诵，谱为乐章，被称为为传诵，谱为乐章，被称为渭城曲渭城曲、阳关曲阳关曲 或或阳关三叠阳关三叠。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维送元二使安西今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。柳永雨霖铃相看不忍别，更进手中杯。 李白送殷溆日暮酒醒人已远， 满天风雨下西楼。许浑谢亭送别离恨如旨酒，古今饮皆醉。贯休古离别酒入愁肠，化作相思泪。范仲淹苏幕遮愁肠已断无由醉。酒未到，先成泪。范仲淹御街行赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。注：“踏歌”是民间的一种歌调，唱歌时 以脚踏地为节拍。唱歌
8、送别正当今夕断肠处，骊歌愁绝不忍听。（李白 ）（骊歌是一首离别时唱的歌）“阳关三叠”（即王维的送元二使安西） 是唐代流传久远的离别之曲。“朝闻游子唱离歌”（李欣）“劳歌一曲解行舟”（许浑）（劳歌原指在劳 劳亭送客时唱的歌，后遂成送别歌的代称 ）在唐宋诗词中，漫漫无边际的离离在唐宋诗词中，漫漫无边际的离离芳草芳草寄托了多少文人的寄托了多少文人的 别情离绪、思旧念旧之情。别情离绪、思旧念旧之情。赋得古原草送别赋得古原草送别 白居易白居易 离离原上离离原上草草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满远芳侵古道，晴翠接荒城
9、。又送王孙去，萋萋满别情别情。“ “一年一度春草绿一年一度春草绿” ”，草随时序而流转，易于触动久，草随时序而流转，易于触动久 别的忧思。别的忧思。绵绵不尽、无处不生的春草，喻离别的愁绪，让绵绵不尽、无处不生的春草，喻离别的愁绪，让 人看到离情的生生不息。人看到离情的生生不息。 在空间的展布上，碧草连天，似将人的思念引向远在空间的展布上，碧草连天，似将人的思念引向远 方，遥无涯际。方，遥无涯际。 青青河边草，绵绵思远道。远道不可思，夙昔梦见之。乐府相和歌辞饮马长城窟行离恨恰如春草，更行更远还生。李煜清平乐春草碧色，春水渌波，送君南浦，伤如之何？江淹别赋水 表达送别之情的也不少 “桃花潭水深千尺
10、 ，不及汪伦送我情 。” 李白赠汪伦 “孤帆远影碧空尽 ，惟见长江天际流 。” 李白黄鹤楼送 孟浩然之广陵离别诗中常见的时空背景1、离别诗中多出现傍晚和 月夜等时间意象。2、离别诗中多出现长亭、 渡口、南浦等空间意象。 山中送别 王维山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？送灵澈上人 刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。傍晚时间意象离别诗中常出现“日暮”、“斜阳” 、“暮雪”、“暮钟”等表明傍晚时分的 词语。并非诗人喜欢傍晚时分送别， 而是别离这种忧伤的情感与暮色朦胧 中的苍茫感相协调（情景交融）。并 且，傍晚时候会伴随着飞鸟归林、鱼 沉潭底，对于远离家乡的游子征夫来
11、 说，更能勾起漂泊之人的离情别绪（ 反衬）。傍晚时间意象送友人 薛涛水国蒹葭夜有霜，月色山色共苍茫.谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。月夜等时间意象月光给人的感觉是朦胧、迷离、 苍凉的，这与深邃悠长、委婉忧伤的 离情别绪是一致的；再则，月亮含有 思乡、思亲、多情的象征义，因而诗 人常借月抒怀。情景交融通过月亮的烘托，抽象的别情更 显得动人深长。月夜等时间意象“自古逢秋悲寂寥”（刘禹锡秋词二首） ，古人在对秋景的注视中感觉到时光的流逝， 感受到人生的短暂和易老，“秋”能使志士失志 ，对现实失望，对前途悲观。遇秋而愁已成为 古代文人的一种普遍文化心理。像杜甫“万里 悲秋常作客”（登高），在暮年面对巫
12、山 巫峡的秋色，作者感到了知交零落、壮志难酬 ，国势衰落，不禁发出“丛菊两开他日泪，孤 舟一系故园心”（秋兴八首）的感叹，抒 发了自己的忧国之情和孤独抑郁之感。秋代表 了萧条凄清，代表了寂寞抑郁，是送别诗中惯 用的意象。“春”、“秋”等时间意象劳劳亭歌 李白天下伤心处，劳劳送客亭。春风知别苦，不遣柳条青。注释：劳劳亭又名新亭，距建康（南京） 大约十五里左右，是沿长江顺流而下的必 经之地。送别之人常在此驻足，目送行人 渐行渐远。后来，劳劳亭便成了离别感伤 的代名词。长亭空间意象谢公亭 李白谢亭离别处，风景每生愁。客散青天月，山空碧水流。注释：谢公亭又称谢亭。在宣城北面， 是南齐诗人谢晀所建。后来
13、谢亭成为 宣城著名的送别之地，也便成了离愁 的代名词。长亭空间意象南浦别 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。注释：唐朝水运发达，大运河与众多的河湖 构成四通八达的水网。行旅之人出门大多 乘船。“南浦”即南面的水滨，是著名的水 滨送别地。像长亭一样成为唐代送别之处 的代名词。渡口、南浦等空间意象在中国古代的离别诗中，除了上 述这些意象，还有歧路、秋风、帆 篷、夕阳、古道、落花、飘蓬等等 。可以说中国古代离别诗无数，离 别的意象也非常丰富。虽然离别诗 多包涵着伤感情绪，但我们仍可以 从中获得美的享受。 空间意象：长亭、谢亭、灞陵桥（ 亭）、南浦、劳劳亭、渡口、古道时间意象：日暮
14、、月夜、清晨、秋环境意象：杨柳、柳絮、杨花，孤 帆、流水、寒蝉、船（舟）、古道、 夕阳、西风、美酒、春草、残笛、烟 波、浮云 鸿雁（4）乐曲：阳关曲、骊歌天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马, 夕阳西下, 断肠人在天涯。这首词里一共描写了哪些景物？物象作品中 的物象意象物象的自然意义物象的自然意义作家为表达主题临时赋予的意义物象的自然意义民族文化积淀的意义作家为表达主题临时赋予的意义第一次反复意象的客观成因：意象:（枯）藤、（老）树、（昏）鸦、 （小）桥、（流）水、（人）家（ 古）道、（西）风、（瘦）马（夕 ）阳、（断肠）人。枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西
15、风瘦马, 夕阳西下, 断肠人在天涯。画面：迟暮、渺茫、凄凉、低沉游子的心绪： 黯淡、忧伤悲 秋乡 愁游子怀乡思家的 伤感之作意境诗人强烈的思想感情（意）和生 动的客观事物（境）相契合，在艺术 表现中所创造的那种既不同于生活真 实、又可感可信，并且情景交融、神 形兼备的艺术境界。几个意象共同组成的整体情境和 氛围。意境莽苍、辽阔、苍凉、朦胧、荒凉 、凄清、渺茫、暗淡、冷寂、悲 凉慷慨、缠绵宛转、雄浑壮阔、 空寂寥落、萧条荒凉。深远、幽远、幽静、宁谧、繁丽 、热烈、高昂、空灵、幽美、繁 华、 淮上与友人别 郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。这首诗作者所要表达的基本
16、情感是什么？请结合具体诗句谈谈作者是如何表达这一情感的。答案：离愁。首先，作者选取了大量象征离愁的景物：“杨柳”、“杨花”、“风笛”、“离亭” 。末句直接表达了各向天涯的无限愁绪和南北异途的深长思念。一样的不一样的情怀离别诗的情感基调1、哀伤凄婉。2、慷慨豁达。3、坦诚心志。4 、重在劝勉、鼓励、安慰的。送杜十四之江南 孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。 思考：作者如何表达惜别哀伤之情的？ 1、景物：“春江渺茫”“日暮” 。 2、 三四句替远去的友人设想：日暮之时会 停泊在哪里呢？到那时，人生地疏，天涯 一孤客是多么的令人哀伤啊！哀伤凄婉别董大 高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫
