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1、XXXX 大班万圣节活动方案大班万圣节活动方案XX 大班万圣节活动方案如何制定?以下是小编收集的XX 大班万圣节活动方案，仅供大家阅读参考!设计意图每年的 10 月 31 日是外国的万圣节，这是国外孩子们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。活动目标1、 通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。2、 锻炼孩子的胆量和辨别能力。活动准备:1、 创设一个“鬼屋”2、 幼儿打扮成各自想象的“鬼”3、 水粉颜料、毛笔等。活动过程一、教师带
2、领幼儿进入“鬼屋” ，和客人们玩“猜糖果”的游戏二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏1、 教师:今天是一个很特别的节日，是什么节日?2、 教师:万圣节是一个怎么样的节日?(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述)3、 教师小结:万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的 10 月 31 日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。4、 教师:真的有鬼吗?(幼儿讨论)5、 游戏:魔鬼、魔鬼在哪里?三、制作万圣节面具1、 教师:你想象中的鬼会是什么样的?2、 万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道
3、大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗?3、 幼儿操作画鬼脸。四、游戏:勇敢者的游戏。一、设计意图:每年的 10 月 31 日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。二、活动方案:活动目标:1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。活动准备:1、创设一个“鬼屋”2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”3、水粉颜料、毛笔等。活动过程:一、教师带领幼儿进入“鬼屋” ，和客人们玩“猜糖果”
4、的游戏。二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。1、教师:今天是一个很特别的节日，是什么节日?2、教师:万圣节是一个怎么样的节日?(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述)3、教师小结:万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的 10 月 31 日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。4、教师:真的有鬼吗?(幼儿讨论)5、游戏:魔鬼、魔鬼在哪里?三、制作万圣节面具。1、教师:你想象中的鬼会是什么样的?2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗?3、幼
5、儿操作画鬼脸。4、游戏:勇敢者的游戏。三、活动反思:本次活动强烈地吸引了孩子的兴趣，在平时我们从不和孩子谈论有关“鬼”这个有争议的话题，但在今天的活动中我们不仅谈论“鬼” ，还扮演“鬼” ，玩“鬼”的游戏，更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋” ，孩子在自己的作品中享受着“放肆”的快乐。在第一个环节中，当老师猜糖果失败后，孩子门作弄他们时，孩子是何等地兴奋，在平时谁敢在老师头上动土?但今天老师和他们的地位一样，看着被面粉涂白的脸，心中有着强烈地快感。最后做面具的环节是活动的高潮，当孩子选择不认识的老师时，老师并不知道要在他们的脸上做文章，但今天孩子说了算，只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。
