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1、 闻道寻源使，从此天路回。牵牛去几许？宛马至今来。这是唐代诗人杜甫，在安史之乱时避难 秦州写下的一首诗。诗中所歌颂的“寻源使”， 就是西汉的张骞。时逢战乱，国社动荡，人民 流离，忧国忧民的诗人站在中西古道上，不禁 想起这位“凿空”西域，远播国威，造福后世的 名臣。学习目标v1. 通过自读，梳理、巩固所学文言知识。v2 .结合文章分析人物形象，并理解感悟人物 的性格特点和精神品质。v3 . 课内素材积累。通假字：骞因与其属亡乡月氏（向）诚得至，反汉（返）为发导绎（译） 并南山，欲从羌中归（傍） 古今异义：竟不能得月氏要领 主要问题所在 去十三岁，唯二人得还 十三年 词类活用：西走数十日，至大宛
2、向西（名词做状语） 唯王使人导送我 做向导（名词作动词） 既臣大夏而居地肥饶 使称臣（使动用法） v张骞，汉中人 （判断句） v是时天子问匈奴降者 （定语后置） v无与共击之 （省略句） v与堂邑氏胡奴甘父俱出陇西（省略句） v汉何以得往使？ （宾语前置） v若欲何之 （宾语前置） v而为匈奴所闭道 （被动句） v大月氏王已为胡所杀 （被动句） v复为匈奴所得 （被动句） 特殊句式梳理重点知识 之： 单于留之（代词，指张骞） 大宛闻汉之饶财（主谓之间） 以： 以其头为饮器（用) 骞以郎应募（凭借） 又自以远汉（认为） 为： 为汉使月氏（替） 而为匈奴所闭道（被动） 而： 月氏遁逃而常怨仇匈奴（
3、因而） 为 汉使月氏，而为匈奴所闭道 （转折） 既臣大夏而居，地肥饶 （顺承） 然： 然骞持汉节不失（然而） 宛以为然（正确） 能力提升1、是时，天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其 头为饮器。当时，天子问投降的匈奴人，他们都说匈奴攻打并战胜月氏 王，用他的头骨当饮酒的器皿。 2、月氏在吾北，汉何以得往使？吾欲使越，汉肯听 我乎？月氏在我们北边，汉朝怎能派使者前去呢？我们要想派使者 去南越，汉朝能允许我们吗？ 3、既臣大夏而居，地肥饶，少寇，志安乐；又自以 远汉，殊无报胡之心。 这位国王已经把大夏征服，并在这里居住下来。这地方土地肥 美富饶，很少有敌人来侵犯，心情安适快乐；国王自认为离汉 朝
4、很远，根本没有向匈奴报仇的心意。探究：请概述张骞出使西域经历的艰难历程。 结合文章分析人物形象，并理解感悟人物的性格特 点和精神品质。忠于国家，忠于职守不畏强暴，机智勇敢不畏艰险，勇于献身心胸宽大，诚实守信，具有卓越的外交才能拓展延伸建元二年（前139）到元朔三年（前126）张骞首次出使西域 ，期间历经千辛万苦，前后长达十三年。在经过河西走廊时， 他们被匈奴发现并俘获。在匈奴十多年，张骞始终保持着汉朝 的特使符节，匈奴单于硬叫他娶当地人作妻，生了儿子，但也 没有动摇他一定要完成任务的决心。张骞终于找到机会率领部 属逃离了匈奴。他们向西急行几十天，越过葱岭，到了大宛(今 乌兹别克共和国境内)。由
5、大宛介绍，又通过康居(今哈萨克共 和国东南)，到了大夏（在今阿姆河流域），张骞这才找到了大 月氏。然而此时大月氏早通过战争使大夏臣服，在这一带安居 乐业，再也不想去跟匈奴报仇了。张骞在大月氏逗留了一年多 ，得不到结果，只好归国。张骞回程中又被匈奴人抓住，所幸 他再次逃脱，回到了长安。张骞出使时带着100多人，历经13年 后，只剩下他和堂邑父两个人回来。这次出使，虽然没有达到 原来的目的，但对于西域的地理、物产、风俗习惯有了比较详 细的了解，为汉朝开辟通往中亚的交通要道提供了宝贵的资料 。张骞了解了西域各国 的经济、政治、文化情况 ，以及他们想和汉朝往来 的愿望。张骞第一次出使西域结果原狩四年(
6、公元前119年)，张骞第二次奉派出使西域。这 时，汉朝业已控制了河西走廊、积极进行武帝时对匈奴最大规 模的一次战役。几年来汉武帝多次向张骞询问大夏等地情况， 张骞着重介绍了乌孙到伊犁河畔后已经与匈奴发生矛盾的具体 情况，建议招乌孙东返敦煌一带，跟汉共同抵抗匈奴。这就是 “断匈奴右臂”的著名战略。同时，张骞也着重提出应该与西域 各族加强友好往来。这些意见得到了汉武帝的采纳。 张骞率领300人组成的使团，每人备两匹马，带牛羊万头 ，金帛货物价值“数千巨万”，到了乌孙，游说乌孙王东返，没 有成功。他又分遣副使持节到了大宛、康居、月氏、大夏等国 。元鼎二年(公元前115年)乌孙派使者几十人随同张骞一起
7、到 了长安。此后，汉朝派出的使者还到过安息(波斯)、身毒(印 度)、奄蔡(在咸海与里海间)、条支(安息属国)、犁轩(附属大 秦的埃及亚历山大城)，中国使者还受到安息专门组织的二万 人的盛大欢迎。安息等国的使者也不断来长安访问和贸易。从 此，汉与西域的交通建立起来。 汉朝和西域的经济文 化交流频繁。张骞第二次出使西域结果石榴苜蓿核桃葡萄天马汗血马 、乐器 、歌舞 等铸铁、开渠、凿井等技术丝绸、漆器、金属工具等张骞的两次出使西域，沟通了西域 各国与西汉的联系，为汉朝经营西域打 下了良好的基础，打通了一条当时世界 上最长的交通路线，即著名的丝绸之路 ，促进了东西方的经济文化交流，增设 了西域护都西域护都，也为之后的东汉班超经营 西域打下了夯实的基础。课内素材积累：写一段文字对人物进行评传。要求：先概述人物事迹，然后用几精 练的语句对人物进行评价。
