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1、一花一世界，一叶一乾坤12明确这些诗句中有哪些和“木叶 ”相关的典型意象。3填写下表，归纳比较“（落）木（ 叶）”与“树（叶）”的不同意蕴。4意象季节 外形颜色质感意蕴联想(落) 木 ( 叶)树( 叶)春 夏 之 交 秋 风 叶 落 脱 尽 叶 子枝 叶 繁 茂 绿(叶)褐绿 (干) 干 燥 饱 含 水 分 空 阔 疏 朗 饱 满 绵 密 离人的叹息游子的漂泊清秋的性格密密层层浓阴满地微黄枯黄5木叶 树叶疏朗空阔绵密饱满 相去无几一字千里?暗 示 性全 文 总 结 6树 叶庭中有奇树，绿叶发华滋。 皎皎云间月，灼灼叶中华。 叶密鸟飞碍，风轻花落迟。 浓密繁华7袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。木 叶
2、木叶下，江波连，秋月照浦云歇 山。 洞庭始波，木叶微脱。疏朗秋风吹木叶，还似洞庭波。8落木：辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。9秋月照层岭， 寒风扫高木。木 ：10木叶 树叶疏朗空阔绵密饱满 相去无几一字千里?暗 示 性全 文 总 结 11诗歌的语言富于暗示 性，那些微妙的意味往往 寄诸言外。鉴赏诗歌，不仅要品 尝言内的意思，而且要品 尝言外意味。得到启示12 古诗中有许多耐人寻味的意象，它们如“木叶”一样，成为难以言传的精妙语言鉴赏意象品味诗歌语言的暗示性13梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关忧愁情绪离别之情夜闻归雁生相思，病入新年感物华采
3、菊东篱下，悠然见南山期间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣 怨恨之情思念之情超凡脱俗墙角数枝梅，凌寒独自开圣洁坚强拓展体味下列诗句中各意象潜在暗含的意义 ，把它们各自表达的情感连线起来。14拓展15思考：分析诗句中诗人所表达的情感、诵明月之诗，歌窈窕之章苏轼赤壁赋快乐无比、二十四桥仍在，波心荡，冷月无声姜夔扬州慢痛惜伤感、今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月柳永雨霖铃凄清冷落、海上生明月，天涯共此时张九龄望月远怀深挚思念16一、抓住画面，联系背景，进行想象和感受。鉴赏意象的方法17拓展181、 柳枝长且柔 给人一种温柔、缠绵的感觉， 暗示一种温柔、缠绵的感情。2、 “柳”与“留”谐音 暗示一种分别时依依不舍的
4、情 感。3、 古代有折杨柳的曲子 ， 内容多叙离别愁思，暗示了 一种折杨柳曲子所具有的 那种哀怨的情感。19一、抓住画面，联系背景，进行想象和感受。二、通过联想，抓住相似点，由物及情，由 物至理。 鉴赏意象的方法2021传统意象之水因水的剪切不断，绵绵 不绝，诗人常以水喻愁 （离别、相思、伤时伤 事）。拓展22离愁渐远渐无穷，迢迢不断如流水。相思无日夜，浩荡若流波。忆君心似西江水，日夜东流无歇时。请君试问东流水，别意与之谁短长。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。23 水的流动通常也用 来比喻时间的流
5、逝，流 水的逝去象征了时间的 一去不返。流水的这种 特征体现于诗歌中，则 是诗人对时光流逝、青 春不再的感慨，以及所 传达出的厚重的生命意 识和历史沧桑感。传统意象之水拓展24大江东去，浪淘尽，千古风流人物。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还。25一、抓住画面，联系背景，进行想象和感受。二、通过联想，抓住相似点，由物及情，由 物至理。 三、把握常见意象的固定寓意。鉴赏意象的方法261、要注意诗歌中意象背后的暗示性。2、要注意诗歌的炼字。3、要注意诗歌中的“一字之差， 相隔千里”的效果。注意27教师寄语 诗歌是那繁荣绽放的绝世之花，是华夏千年的不老传 说。 最后，请让我把下面这首诗献给同学们，作为今天的 结束：风雅颂是诗，古乐府是诗；三闾大夫的狂放是诗，诗仙太白的神游是诗；大江东去是诗，把酒临风也是诗；诗，可以静静的坐下倾听；也可以在微雨街头温柔吟 唱爱诗，其实是在爱着我们的生活。 28
