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1、160班学生上学期在校表现 毕志洪：或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直 认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗？你很聪明，也很灵气，你本 来不应该是一个普普通通的学生，只可惜，你太贪玩了。你爱抒鸿鹄志，不 乏真诚感；你乐作深沉文，偶有“通假字”。有时上课不够留心，还有些小动 作。你头脑聪明，可学习成绩不够理想，老师认为主要是你上课听讲不够认 真，不能约束自己。基本上能按时做好老师布置的作业。学习方法不够灵活 ，缺乏一种刻苦精神。要记住，学习如逆水行舟，不进则退。希望你能明确 学习目的，端正学习态度，提高学习积极性，从根本上认识自己的不足，把 心思放在学习上，虚心向
2、周围成绩好的同学请教，改进学习方法，提高学习 效率，成绩才能有机会提高。老师要提醒你，要敢于正视自己的缺点，学习 别人的长处，争取更大的进步！蔡金宏：你善于观察和思考，有较强的动手能力。你是一个文静的女孩，平时总 是沉默寡言，但是在课堂上却能发现你专注的精神，感受到你对知识的渴望 。你有上进心，有良好的道德修养。领悟力强，为人诚朴，品行端正，温文 尔雅。课堂上能积极思考老师提出的问题。按时完成作业，字迹工整。学习 上比较认真、可惜成绩不够稳定。能协助老师把班务工作做好。尊敬老师， 团结同学。希望你能更合理地安排好时间，在学习上更加刻苦用功，精益求 精，争取在学习上有一个大的飞跃。希望继续努力，
3、不断对自己提出更高的 要求做一个德、智、体全面发展的学生。老师希望你在今后的成长道路上遇 到别的困难和挫折也要这样勇敢地去战胜它。邓自惠你品行优良，待人诚恳，表里一致。你是个听话懂事、善解人意、诚实 质朴、令人信任的女孩。你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼 ，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。你做事有主见，有开拓创新 精神。你头脑聪明，可学习成绩不够理想，老师认为主要是你上课听讲不够 认真，缺乏刻苦精神。一开学老师就发现你的作业干净又整齐，你的字清秀 又漂亮，但你听写单词总是不过关，说明你沒有下苦工夫认真复习。从你的 学习成绩来看，你又缺乏一定的责任感和正确的学习方法。在学习方
4、法上， 多动脑筋，你会是一个多么令人佩服的女孩啊。对各项工作都能尽职尽责做 好。懂得尊敬老师、友爱同学。老师印象中，你一直是一位在课堂上说一句 话就会脸红，声小如蚊的害羞的小女生。但你在音乐，绘画等方面都有特长 ，在其它方面也表现不错。学习上要注意方法，加强基础知识学习，及时复 习，努力提高成绩。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓 学习的深度和广度。董杰星：你品行优良，待人诚恳，表里一致。你乐于助人，关心同学，耐心解答 同学的提问，所以与同学的关系很融洽。你是一个待人随和的好学生，从不 计较个人得失。领悟力强，为人诚朴，品行端正，温文尔雅。上课要开动脑 筋，举手发言，珍惜每一次锻
5、炼的机会，你才能获得学习上的丰收。你能按 时完成作业，但时常用胶条粘字改错，说明你写作业时不够认真。学习成绩 良好，但不够拨尖，要继续努力。 学习方法不够灵活，缺乏一种刻苦精神。 专心听讲、勤于动脑，是提高学习成绩的关键。能出色完成老师布置的各项 任务。你是个关心集体，热爱劳动的孩子，和同学相处有进步，有时肯谦让 。希望你能明确学习目的，端正学习态度，提高学习积极性，从根本上认识 自己的不足，把心思放在学习上，虚心向周围成绩好的同学请教，改进学习 方法，提高学习效率，成希望你继续努力，总结方法，提高效率，日积月累 ，你一定会达到希望的目标。董秋洁：你本学期以来，心理上成熟了许多，为人处事有了自
6、己的主 见。你的性格可谓静中有动-文静而不失活泼，你的学习可谓动 中有静-自觉而又稍欠主动。你善于观察和思考，有较强的动手 能力。上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会， 你才能获得学习上的丰收。能认真完成老师布置的作业。你比 较怕事不爱言语，要注意与同学沟通。要乐于接受老师的批评 。适应新学校的学习需要一定的过程，只要有恒心和信心，你 一定会取得成功的！希望今后多向优秀的同学学习，取长补短 ，相信经过努力，一定会取得更大的进步。段明蕊：眉清目秀，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，你应该是一位有出 息的女孩。你的眼睛写满乐乖巧和懂事。你是个严格遵守学校的各项制度 和礼仪、常规的孩子。
7、具有一个农家孩子朴素、勤奋的品质，你 的自立能力给人印象深刻。上课专心听讲，善于思考，上进心强。每当我 看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很 让我喜欢。课下你认真完成作业，及时改错，一丝不苟地对待学习。学习 成绩优秀，这又赖于你良好的学习习惯。积极进取，善于想象，敢于创新 。对班级活动并不是很关心，希望能在以后积极参加各种班级活动。懂得 尊敬老师、友爱同学。相信经过努力成绩一定会不断提高，最终成为一个 优秀的学生。你应该开朗一些，活泼一些，十多岁的少年对生活本应充满 热情；你应该主动一些，积极一些，学习光有自觉性还不够，还要靠自己 多努力，多探索。经过不断的努力，相
8、信一定可以取得更大的进步。何智惠：你品行优良，待人诚恳，表里一致。你是个听话懂事、善解人意、诚实 质朴、令人信任的女孩。你的性格可谓静中有动-文静而不失活泼，你的学 习可谓动中有静-自觉而又稍欠主动。你头脑聪明，可学习成绩不够理想， 老师认为主要是你上课听讲不够认真，不能约束自己。你能按时完成作业， 但时常用胶条粘字改错，说明你写作业时不够认真。你听写字词总是不过关 ，说明你沒有下苦工夫认真复习。专心听讲、勤于动脑，是提高学习成绩的 关键。从你的学习成绩来看，你又缺乏一定的责任感和正确的学习方法。为 人朴实，性格沉静，虽然言语不多，但能感觉出你对班级的关心和参与。虽 然在大众场合听不到你的声音
9、，但老师，同学都承认一个实实在在的你。希 望你能更合理地安排好时间，在学习上更加刻苦用功，精益求精，争取在学 习上有一个大的飞跃。任何成绩的取得，都要付出艰苦的劳动，只要有恒心 ，肯学，相信你在学习一定能取得更大进步。雷 韬：你的性格可谓静中有动-文静而不失活泼，你的学习可谓动中有静-自觉 而又稍欠主动。你能团结同学，基本上能遵守校规校纪，但上课仍有乱讲 话的不良现象。有时上课不够留心，还有些小动作。基本上能按时做好老 师布置的作业。学习方法不够灵活，缺乏一种刻苦精神。关心班集体和热 爱公物。做事善始善终，认真负责。能遵守学校各项的规章制度。懂得尊 敬老师、友爱同学。绘画是你的特长，常在墙报上
10、看到你的作品。希望你 今后不断充实和完善自己，发挥出全部潜力，争取在学习上跃上一个新台 阶。任何成绩的取得，都要付出艰苦的劳动，只要有恒心，肯学，肯改， 相信你在学习和纪律上一定能取得更大的进步。李 丁：你是一个很认真的人，你认真对待自己，认真对待别人，认真对待自己该做的事 ，一个学期来，你有了很大进步，就因为你认真，那么，就继续认真下去吧。你的优 点像你的缺点一样丰富，你的缺点像你的优点一样突出。你的性格可谓静中有动-文 静而不失活泼，你的学习可谓动中有静-自觉而又稍欠主动。有时上课不够留心，还 有些小动作。你听写字词总是不过关，说明你沒有下苦工夫认真复习。要克服贪玩和 作业马马虎虎的现象。
11、成绩不佳的原因，并非你欠缺信心和聪慧，而是基础知识还不 够扎实。从你的学习成绩来看，你又缺乏一定的责任感和正确的学习方法。保持良好 的学习心态，激发学习热情，是当务之急。对班级活动并不是很关心，希望能在以后 积极参加各种班级活动。希望你能明确学习目的，端正学习态度，提高学习积极性， 从根本上认识自己的不足，把心思放在学习上，虚心向周围成绩好的同学请教，改进 学习方法，提高学习效率，成绩才能有机会提高。你应该开朗一些，活泼一些，十多 岁的少年对生活本应充满热情；你应该主动一些，积极一些，学习要靠自己多努力， 多探索。李 梅：你很聪明，也很灵气，你本来不应该是一个普普通通的学生，只可惜，你太贪 玩
12、了。你的性格可谓静中有动-文静而不失活泼，你的学习可谓动中有静-自觉而又 稍欠主动。你能团结同学，基本上能遵守校规校纪，但上课仍有乱讲话的不良现象 。你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。你 头脑聪明，可学习成绩不够理想，老师认为主要是你上课听讲不够认真，不能约束 自己。你能按时完成作业，但时常用胶条粘字改错，说明你写作业时不够认真。成 绩不佳的原因，并非你欠缺信心和聪慧，而是基础知识还不够扎实。为人朴实，性 格沉静，虽然言语不多，但能感觉出你对班级的关心和参与。为人热情，性格开朗 ，亦能说会道。希望你能明确学习目的，端正学习态度，提高学习积极性，从根本 上认识自
13、己的不足，把心思放在学习上，虚心向周围成绩好的同学请教，改进学习 方法，提高学习效率，成绩才能有机会提高。如果一个人安于现状，没有远大的志 向，就会退步，希望你今后多读书、勤思考，把你的聪明才智发挥出来。李春娅：你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，能虚心接受老 师的教导，自觉遵守校规校纪。你头脑聪明，可学习成绩不够理想，老 师认为主要是你上课听讲不够认真，不能约束自己。你听写字词总是不 过关，说明你沒有下苦工夫认真复习。如果你不怕困难，勤奋学习，你 也能把学习搞好。工作积极，乐意为老师当小助手。 能出色完成老师 布置的各项任务。能协助老师把班务工作做好。对各项工作都能尽职尽 责做好
14、。懂得尊敬老师、友爱同学。希望对自己提出更高的要求，积极 投入到学习、锻炼当中去，争取在以后有所提高。老师希望你今后在继 续保持这些优点基础上更加努力，争取在学习上有更大的进步！李桂菊：你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认 真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。你的性格可谓静中有 动-文静而不失活泼，你的学习可谓动中有静-自觉而又稍欠主动。你是一 个文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神 情，感受到你对知识的渴望。你有上进心，有良好的道德修养。你是一个 朴实的孩子，平时总是默默地做事、任劳任怨。喜欢开动脑筋思考问题， 有一定的分析能力。
15、你有良好的学习习惯，但要注意学法，多思善问，树 立信心。继续努力，养成多思，多问，善于问的好习惯，全面提高自己的 学习成绩。你应该开朗一些，活泼一些，十多岁的少年对生活本应充满热 情；你应该主动一些，积极一些，学习光有自觉性还不够，还要靠自己多 努力，多探索。李国芬：你很聪明，对事物常有不落俗套的看法。你是个听话懂事、善解人意、 诚实质朴、令人信任的女孩。你是一个待人随和的好学生，从不计较个人得 失。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。课前能准备好学习用品， 上课注意力集中。能认真完成老师布置的作业。学习有了进步，这是值得高 兴的事。 在学习方法上，多动脑筋，你会是一个多么令人佩服的女孩啊
16、。 乐于接受老师交给的任务。希望你能更合理地安排好时间，在学习上更加刻 苦用功，精益求精，争取在学习上有一个大的飞跃。你应该开朗一些，活泼 一些，十多岁的少年对生活本应充满热情；你应该主动一些，积极一些，学 习光有自觉性还不够，还要靠自己多努力，多探索。希望你能克服各种困难 ，争取各方面都有大的进步。李宏银：你品行优良，待人诚恳，表里一致。你很有上进心。你为人正直诚恳， 尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导， 自觉遵守学校的各项规章制度。你能团结同学，基本上能遵守校规校纪， 但上课仍有乱讲话的不良现象。当你数学应用题陷入困境的时候，你能主 动向老师和同学请教，你进步了。学习有了进步，这是值得高兴的事。 对 班级活动并不是很关心，希望能在以后积极参加各种班级活动。但你性格 内向,不爱敞开心扉与同学交朋友。希望你今后不断充实和完善自己，发挥 出全部潜力，争取在学习上跃上一个新台阶。你应该开朗一些，活泼一些 ，十多岁的少年对生活本应充满热情；你应该主动一些，积极一些，学习 光有自觉性还不够，还要靠自己多努力，多探索。希望继续努力，不断对 自己提出更高
