《形式逻辑第十章》由会员分享，可在线阅读，更多相关《形式逻辑第十章（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十章 逻辑规律第一节 概述v一、逻辑学的基本规律 v1.逻辑学的基本规律是指正确运用概念、判断、推 理等各种思维形式必须遵守的最起码的思维法则。 包括同一律、不矛盾律、排中律、充足理由率。v2.逻辑学的基本规律是主观的思维规律，不是客观 事物的规律，但是它们又是有客观基础的。v二、逻辑规律和逻辑规则的关系 v一般和特殊的关系 v1.逻辑规律适用于一切思维形式； v 逻辑规则只适用于某一种思维形式，一定的逻 辑领域。 v2.逻辑规律概括了正确思维在结构上的基本特征 。 v 同一律要求思维有确定性； v 不矛盾律要求思维有一贯性； v 排中律要求思维有明确性； v 充足理由律要求思维有论证性。第
2、二节 同一律v一、什么是同一律 v1.内容：在同一思维过程中，每一思想与自身同 一。即每一概念、判断或其它思维形式都保持一 致、有确定内容。 v同一思维过程指“三同一”的过程，即同一时间、 同一对象、同一方面。v2.公式：A是A。二、同一律的要求和违反同一律的错误v1.同一律要求在同一思维过程中，保持概念自身的同 一。 v违反会犯“偷换概念”和“混淆概念”的错误。v 例如： （1）群众是真正的英雄，我是群众，所以我是真正的英雄。 （2）女儿：我和他合不来，我们之间没有共同语言。 v 母亲：怎么会没有共同语言？他又不是外国人。v2.同一律要求在同一思维过程中，保持论题自身 的同一。 v违反会犯“
3、偷换论题”和“混淆论题”的错误。v例如：书上245页。v 把“人类由猿猴进化而来”偷换为“某个人 是由猴子变来的”第二节 不矛盾律v一、什么是不矛盾律 v1.内容：在同一思维过程中，矛盾思想不能同真， 必有一假。反对关系的思想不能同真，至少有一假 。 v矛盾命题：两个命题不能同真，不能同假。 v（A和O E和I） v反对命题：两个命题不能同真，可以同假。 v（A和E) v主谓项相同，联项相反的两个单称命题是矛盾的。 v主项和联项相同，谓项是反对概念的两个单称命题 是反对的。v2.公式：A不是非A。（并非“A且非A”） v二、不矛盾律的要求和违反的错误 v要求：在同一思维过程中，对两个矛盾和反对
4、的 思想，不能同时都肯定。 v违反所犯的错误“自相矛盾”。v例如：他已经发表了将近20多篇文章。 v 中国园林始于汉唐宫室。三、 悖论v 自相矛盾之论也叫“悖论”。 v 悖论是一个涉及逻辑、数学和哲学的复杂问题，并不简单 是一些违反逻辑不矛盾律的谬论。 v 悖论的特征：从真实性难以怀疑的前提，合乎逻辑地得出 明显虚假，特别是自相矛盾的结论。 v 说谎者悖论：“我正在说的这句话是谎话”。 v 集合论悖论（罗素悖论）：集合S,它以所有不以自己为元 素的集合作为自己的元素。（S是否以自己为元素？） v 理发师悖论：萨维尔村有位有刮胡子习惯的理发师，立了 条规矩：给并且只给村民中不给自己刮胡子的人刮胡
5、子。 v （他给不给自己刮胡子？）第三节 排中律v一、什么是排中律1.内容：在同一思维过程中，矛盾思想不能同假， 必有一真。下反对关系的思想不能同假，至少有 一真。2.公式：A或者非A。二、排中律的要求和违反排中律的错误v要求：在同一思维过程中，对两个矛盾和下反对 关系的思想，不能同时都否定，必须肯定其中之 一。 v违反的错误：“模棱两不可”v例如： v “说世上有鬼，这是迷信，我不同意；但要就 此断定世上无鬼，这我也不同意，因为有些现象 还真不好解释。”三、不矛盾律和排中律的区别v1.适用范围不同： v不矛盾律适用于矛盾和反对关系的思想； v排中律适用于矛盾和下反对关系的思想。 v2.逻辑要
6、求不同： v不矛盾律要求矛盾和反对思想，不能同时肯定； v排中律要求矛盾和下反对思想，不能同时否定。 v3.逻辑错误不同： v违反不矛盾律犯“自相矛盾”的错误； v违反排中律犯“模棱两不可”的错误。练 习v 一、下列各段文字是否符合逻辑规律的要求？如不符合， 指出违反了哪条基本规律和犯了什么逻辑错误。 v1这个公司今年做了差不多一百万元以上的生意。 v2张三考试作弊，一种意见是要处分，一种意见是不要 处分，这两种意见我都不赞成，关键是做好张三的思想工 作。 v3有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。v4.万里长城是我国劳动人民智慧的结晶，也是我国 的天然屏障。 v 5.四海之内皆兄弟，
7、所有兄弟皆男性，所以，四海 之内皆男性。v6.警察：“你为什么闯红灯，懂不懂交通规则？” v 开车人：“我以前从没有闯红灯，这是第一次。”v7.教师讲到人口统计中的一条规律，新生儿中男 婴出生率总是摆动在22/43左右，不是1/2。有个 同学听后，发表不同意见，说：“如男婴出生率 22/43，即男婴出生率比女婴高。可是我看材料说 不少国家地区，例如俄国、美国、日本、德国等 都是女人比男人多。可见，男婴出生率22/43不成 立。” v v试分析该生发言中的逻辑错误。二、请运用基本规律知识，回答下列问题v1某大学图书馆遗失一本世界名画欣赏，当问到 四位借阅者时，他们分别回答如下： v 甲：我没拿。
8、乙：是甲拿了。丙：甲没拿。 丁：是乙拿了。v 已知其中只有一人说了真话，请分析是谁拿了。 vv2设A为：某班没有一个学生不是广东人。B为 ：并非某班学生都是广东人。请分析在下列情况 下，甲、乙、丙、丁是否违反基本规律？如违反 ，请说明理由： v（1）甲肯定A又肯定B。（2）乙否定A又否定B。（3）丙肯定A而否定B。v3. ABCD四位同学，在逻辑课考试后，各发议论 ，预测成绩。vA: “我看这次考试我们都及格。” vB: “有人不及格。” vC: “D 及格。” vD: “如果我及格，那么我们都及格。”v成绩公布后，证明只有一人预测错误。试问谁预 测错误？是否都及格？为什么？v4. 莎士比亚在威尼斯商人中，写富家女鲍细 娅品貌双全，贵族子弟纷纷求婚，鲍细娅遵父遗 嘱，由求婚者猜匣订婚。有金、银、铅三个匣子 ，分别刻有三句话，其中只有一个匣子，放有鲍 细娅的肖像，只有一句话表述真实情况。谁猜中 ，鲍细娅就嫁给谁。v（1）金匣：“肖像不在此匣中。” v（2）银匣：“肖像在金匣中。” v（3）铅匣：“肖像不在此匣中。” v问肖像在那个匣子中?为什么？
