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1、A地B地C地L/O/G/O生活中的标志定山中学 吴锦霞江西美术出版社 七年级下册教学目标1、知识目标：了解什么是标志、标志分类、构 成及其特点等基本知识，为下节课学习标志的设 计创作打好基础。2、能力目标：培养学生的观察、想象、创造思维能 力，学会运用生活中的标志。3、情感目标：达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操 ，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。标志的来历，可以追溯到上古时代的“图腾”。那时每个氏族和部落都选用一种认为与自己有特别神秘关系的动物或自然物象作为本氏族或部落的特殊标记（即称之为图腾）。如：女娲氏族以蛇为图腾，夏禹的祖先以黄熊为图腾，还有的以太阳、月亮、乌鸦为图腾。最初人们将图
2、腾刻在居住的洞穴和劳动工具上，后来就作为战争和祭祀的标志，成为族旗、族徽。国家产生以后，又演变成国旗、国徽。 标志的起源定义：标志是用图像、文字和色彩来代表某一种事物或表达某种含义的图形符号。什么是标志商品标志社会标志公共标志标志的分类、政治、文化类（国家、地域、党派团体、庆典 、节日、会议、展览活动等） 、经济、科技、商业类（公司、厂商、商店、宾 馆、餐饮等） 、公共服务类（公共交通、社会服务、公共安全 等） 按功用 、文字型（包括汉字、字母和数字）、形象型（包括具象与抽象）、综合型（综合文字与形象）按构成标志的表现形式中华人民共和国国徽中间是五星 照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮 。麦稻穗
3、、五星、天安门、齿轮为金 色，圆环内的底子及垂绶为红色，金 、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆 的传统色彩。天安门象征中国人民反 帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和 麦稻穗象征工人阶级与农民阶级；五 颗星代表中国共产党领导下的人民站 起来了！标志的涵义宝马标志中间的蓝白相间图 案，代表蓝天、白云和旋转不停 的螺旋浆，喻示宝马公司渊源悠 久的历史，象征该公司过去在航 空发动机技术方面的领先地位， 又象征公司一贯宗旨和目标：在 广阔的时空中，以先进的精湛技 术、最新的观念，满足顾客的最 大愿望，反映了公司蓬勃向上的 气势和日新月异的新面貌。奥迪轿车的标志为四个圆环 ，代表着合并前的四家公司。这 些公司
4、曾经是自行车、摩托车及 小客车（奥迪S4 ）的生产厂家 。由于该公司原是由4家公司合 并而成，因此每一环都是其中一 个公司的象征。 特点：每一个标志都代表着特定的意义。它造型简洁独特、美观大方，色彩单纯明快，具有很强的视觉冲击力。标志的特点ABCDIHGFE1. 2008北京申奥( )2. 隧道 ( )3. 向左转弯 ( )4. 禁止鸣喇叭 ( )5. 禁止掉头 ( )6. 1997香港回归 ( )7. 上陡坡 ( )8. 禁止吸烟 ( )9. 向右急转弯 ( )请给下列标志寻找合适的对象，并将序号填在右边相应的括号中。 比一比，看谁找得多，找得快。标志在生活中的运用EABCDFGHI1观察生活中的各种标志（至少五个），并尝试着理解其所蕴含的 意义。 2备办好水粉颜料、画笔、卡纸等工具及绘图材料，为下节课设计 制作标志做好准备。作业安排
