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1、作文讲评本次作文中的问题 选材假大空。（选材根本不令人感动，纯 粹为了将以前的作文套用上去，感情虚假 做作。） 只追求叙事，缺少令人感动的典型细节。 身边的感动也许人生都是一场戏，错过了便不会回来；也许人 生如流水，逝去便不会回来。让我们左手携情，右手携 爱，留住身边的感动吧！ 马路边“卖糖葫芦了，又香又甜的糖葫芦”路边小贩吆 喝着，一对父女经过，一个小女孩，五六岁的样子，抓 着父亲的一角衣角，轻声说道：“爸爸，我要吃，我要 吃糖葫芦。”父亲紧锁着眉头，用那颤抖的双手，从破 烂不堪的口袋中拿出一个袋子，那个袋子写满了风霜， 父亲从袋子中寻找到一张皱巴巴的五角钱，结果糖葫芦 的女儿，高兴地跳了起
2、来，欣喜若狂，看着这女儿高兴 的样子，父亲脸上洋溢着笑容，女儿打开包装纸刚要吃 ，却又迟疑了一下，小小的手将糖葫芦低到父亲嘴边“ 爸爸先吃，我要爸爸先吃”“爸爸不吃。”面对着无 奈的女儿，父亲吃了一口，两人欢快着走远了 望着这对父女，他们虽然贫穷，但留给大家的是一幅温馨而又感 人的画面。 公交车上公交车上，人潮涌动，我好不容易占到“一席之地”，无奈看 见一对老人，男的看上去六七十岁，在拥挤又颠簸的旅途中，他 一直用胳膊紧紧地搂住老伴，生怕老伴摔倒，他看老板的眼神专 注而怜爱，就像在护卫一块如宝一般的瓷器，小心翼翼，真爱无 比。正是这庄严而又平凡的一幕却深深地触动了我的内心！望着这对相濡以沫的老
3、人，他们虽然平凡，但却演绎了人世 间最不平凡的爱。 考场中静谧的考场中同学们一个个奋笔疾书，努力向着自己的理想 拼搏，当望着自己的未来就在前方，他们们坦然的接受，当了看 着自己的梦想还遥不可及时，他们依然坚持。望着窗外，我也仰头告诉自己，加油，我想想我的未来不是 梦。身边的感动，其实不需要多么轰轰烈烈，却在于他的朴实无 华，只要我们怀抱一颗善于发现的心。 注意：并不是所有的文章都可以使用小标题的结构形式 。只有当一篇文章可以采用不同的角度来表达文章主题 时，才能在写作中使用小标题结构法。 怎样在写作中有效运用小标题？ 1. 选材要精当，数量要恰当，容量要相当。 2. 各部分的内容应从不同的角度
4、去表现主题。 3. 写作时要注意文章开头、结尾语言要能对小标题的内 容进行概括。 怎样在写作中拟好小标题？ 1、小标题必须提纲挈领、言简意赅、属同一类词或短语 。 2、小标题的语言要富有文采，富有节奏感。 3、小标题与小标题之间，小标题与作文题目之间要有内 在的联系。 告别网吧 ：“开端”、“发展”、“高潮”、“结局” 面对挫折 ：“相遇”、“相斗”、“相知”。 面对压力： “学校”、“家庭”、“社会” 人生“三步曲”：“童年”、“我的大学”、“在人 间” 宿舍奏鸣曲：“圆舞曲”、“思家曲”、“小夜曲” 眼中的世界：“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水 蓝” 品味初三：“酸”、“甜”、“苦”、“
5、辣”细节描写细节描写就是把细小事物，如一个动作、一 种表情、一句话等，用特写镜头放大，通过准 确、生动、细致的描绘，使读者如见其人、如 睹其物。细节描写具体渗透在对人物、景物或 场面描写之中。它是记叙文情节的基本构成单 位。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描 写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物 形象。我偏爱生活的细节。我觉得人类发展了 这么多年，大的故事怎么也逃不出兴衰存 亡，生老病死，只有细节是崭新的，不同 的时空，不同的人群，拥有绝对不同的细 节。著名女作家池莉 她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸 肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令 人望
6、而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄 色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“ 啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。 她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼 睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉 一球！ “可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便 扔了回去。 “小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛， 以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不 好对付。时间过去了很久，也没分出个胜负。她心里有些着急， 那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪， 提打旋杀，对手却纹丝不动。 她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼， 眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手 往后一个踉跄。冷不防输了一个球！作文修改 找到作文中最能感动人的细节进行描写
