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1、永春第三中学 林金本整理 20082011年高考诗词鉴赏 目 录v20113渝 5浙 10新 12鲁 14全 16辽 19赣 21苏 24湘 26鄂 30粤 34皖 36京v2010v41全 43全 45京v48沪 50粤 52鲁 54苏v57鄂 62津 65渝 67新v69湘 71闽 74皖 78赣v80浙 83川v2009v87全 91全 95京 97津v99苏 103皖 107赣 111鲁v117闽 119浙 121宁 123渝v125辽 128鄂 132湘v2008v136全 141全 144京 149津v153鲁 157宁 162川 168鄂v 174湘 180皖 184苏 190沪
2、 195浙 200赣 202闽 206粤 210渝 216辽2012.02.2812011年高考 古代诗词鉴赏2012.02.282v 一.（重庆）阅读下面这首诗，然后回答问题。(6 分) 渡 江【明】张 弼 扬子江头几问津，风波如旧客愁新。 西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。 孤枕不胜乡国梦，敞裘犹带帝京尘。 交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。 （1）“客愁”在诗中表现在哪些方面？请加以概 括。（4分） （2）指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的 作用。（2分） 2012.02.2832012.02.284v二.（浙江）阅读下面这首词，完成21-22题。（7分 ）v蝶恋花出塞v清纳兰性德v今古
3、河山无定拒，画角声中，牧马频来去。满目荒 凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数，铁 马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许，深山夕照 深秋雨。v21.这首词开篇有何特点？（3分）v【答案】总领全词，点明主旨；议论开篇；奠定感 情基调。v22.简析画线句的表现手法。（4分）v【答案】以情相问，以景作答。化抽象为形象 之景，增强了全诗的抒情效果。“深山”“夕照 ”“秋雨”三个意象连用，委婉地表达出词人心中 的孤寂、惆怅之情。v【高考考点】文学作品形象、语言和表达技巧的鉴 赏2012.02.285v【诗歌赏析】v这是一篇出塞怀古之作。这首词苍凉慷慨，内蕴良多，似深 含隐怨。上片首句即言自己的感受，其
4、悲慨已见，“今古河 山无定据”，起句即言江山多更迭的兴亡之感。“画角”以 下便描绘塞外的战事频仍和荒凉萧索，用景语写凄怀。下片 “从前”三句转入对历史的回顾和沉思，不停的纷争，不息 的战火，将这荒凉的塞上留下了无数的幽恨怨怼，更使这里 平添了几多悲凉。最后又以景语作结，将无限的深情隐含于 无言的景物当中，含婉深致，耐人寻味。毛泽东批语云：“ 看出兴亡。 (毛泽东读文史古籍批语集)点出此篇之旨 。吴士昌评价此词时说:“此首通体俱佳。唯换头从前幽 怨不叶，可倒为幽怨从前。”(词林新话)这是从 词的写作技巧上说的。整首词幽隐地表达了对战争的厌恶， 风格清新婉丽，不事雕琢，情韵哀婉深长。v一时是金戈铁
5、马的滚滚烽烟，一时又是昭君慷慨出塞换来的 和平时光，没有永远的朋友、没有永远的敌人。铁马金戈， 青冢黄昏，隐约透示着满清入关以前各族间的战事痕迹。“ 今古河山无定据”，含而不露，不让人得以指摘。纳兰氏与 爱新觉罗氏是世仇，性德虽仕于朝廷，怕还是“别有一般滋 味在心头”。 2012.02.286v三.（天津）阅读下面的诗，按要求作答。（8分）v骤雨v【宋】华岳v牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。v怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。v牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。v慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。v四库全书v（1）第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。（2 分）v（2）请结合
6、全诗，赏析“雨势骤晴山又绿”一句。（3分）v（3）有人说，本诗第五、六句可以放在开头，你认为好还是不好，为什么？（3 分）v【答案】（1）卷从视觉角度，写出了骤雨来时的迅猛态势；吼从听觉角度，写 出骤雨声v势之大。v骤晴写雨来得急、去得快，暗扣诗题；山又绿写出了下雨前后景色变化，隐含牧 童因雨v停而轻松的心情；v不好，开篇写骤雨至，先声夺人，和结尾雨的骤然停止形成呼应，体现出作者谋 篇布局的艺术匠心。如果把第五六句放在开头，牧童就成了描写的重心，冲淡了 艺术效果。v好。先写牧童悠然自得的情状，衬托出骤雨初至的紧张场面，给读者提供了一个 阅读视角，增强了身临其境的艺术效果。而按现在的顺序，在表达
7、上略显突兀。2012.02.287v【解析】第一题考查炼字。第二题考查对某 一句的赏析。第三句考查谋篇布局。v【高考考点】鉴赏文学作品的形象、语言和 表达技巧，评价文章的思想内容和作者的观 点态度v【诗歌简析】南宋诗人华岳是一个出了名的 硬骨头。他以武学生出身,上疏请杀权相韩诧 胃,结果自己被关进了监牢,直到韩倪胃死后 才得以出狱做官。后来又策划铲除奸臣史弥 远,事败而遭杖杀。他的一生屡遭打击,却坚 守特立不驯的人格,“不肯附和浮议”。其诗 歌也一反江西诗派和江湖诗派的饭仃、雕琢 习气,把自己的真情实感痛快淋漓地表达出来 ,体现出苍劲豪健的风格。2012.02.288v这首骤雨诗非常真切地写出
8、了农村中夏日急雨 的壮观景象。一个家住溪西水湾里的牧童,大清早骑 着牛来到溪北放牧。正在放牧的时候,忽然风雨骤至 。诗歌就从暴雨将至的一刹那写起。在牧童的身后, 乌云密布,一片阴沉。泼浓墨,是说天空呈现出深黑 色,就像泼上了大片浓墨一般。在他的眼前,暴雨已 经倾泻了下来。翻车轴,形容风雨声的巨大,就像是 农村里用水车汲水,轴翻水涌,发出哗啦哗啦的声响 。波涛顷刻间卷上了沙滩，轰鸣的瀑布如同十万军 队发出喊声。让原先心情悠闲早早出门的牧童慌忙 冒雨渡溪，谁知天突然晴了。骤晴写雨来得急、去 得快，暗扣诗题；山又绿写出了下雨前后景色变化 ，隐含牧童因雨停而轻松的心情。2012.02.289v四.（陕
9、西）古代诗歌阅读（11分）v阅读下面这首唐诗，完成89题。v春日秦国怀古 周朴v 荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。v牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。v云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。v数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。v注周朴(?878)：字太朴，吴兴(今属浙 江)人。消魂；这里形容极其哀愁。泾v水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国 。萦纡：旋绕曲折。 2012.02.2810v8. 这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析（5分）v【答案】表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望经水之滨，不 见春草，只见古碑，行客之v路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝的国势日 衰，眼前一片荒凉，于是“不v
10、堪回首”之情油然而生。v【解析】解答此题，关键是着眼于诗题中透露的信息；否则 容易解读成行客思家，羁旅v之愁。拟写答案时，不但要答出感情，还要具体阐述“怀古 ”“伤今”之情在诗文中的v具体语句中是如何体现的。v9你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?(6分)v【答案】触景生情；寓情于景； 写哀景抒哀情v【解析】情景关系的一般术语有：触景生情、以景结情、借 景抒情、情景交融、寓情于v景、以景衬情（乐景衬乐情，哀景衬哀情，乐景衬哀情，哀 景衬乐情内在关系），v一一排查即可。2012.02.2811v六.（山东）阅读下面这首唐诗，回答问题。v咏山泉 v储光羲 v山中有流水，借问不知名。v映地为天
11、色，飞空作雨声。v转来深涧满，分出小池平。v恬澹无人见，年年长自清。v（1）结合全诗，简要分析“映地为天色，飞 空作雨声。”的妙处。v（2）这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗 人借咏山泉表现了怎样的情怀？2012.02.2812v【答案】v【解析】分析妙处，应该依次考虑（1）诗句 的意思，（2）词类的活用，（3）修辞手法v和表现手法，（4）在文中结构的作用，（5 ）与意境主题情感的作用。注意描写的角度 有：v远近高低，大小广狭，动静明暗，声光色态 ，视听触嗅。v（2）这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗 人借咏山泉表现了怎样的情怀？v【答案】2012.02.2813v七.（全国）阅读下面这首宋词
12、，然后回答问题。（8分）v关河令 周邦彦v秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。 更深 人去寂静。v但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！ v注周邦彦（10561121）：字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州 ）人。v寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。雁：古人认为雁能传 书。v（1）从上、下两阕的首句看，这首诗是以什么为线索来写的？请简要说 明。v答： v【答案】（3分）是以时间推移为线索来写的。上阕写的情景发生在日间 “渐向暝”时；v下阕写作者难以入眠的情景已经推移至更深、人去、夜寂静时。（答出 以时间为线索的v给1分，能简要说明的給2分，意思答对即可）v【解析】“暝”，日
13、暮，黄昏。“更”古人入夜会敲更鼓，“更深”即 是“夜深”。根据这v两个词可知时间在推移。“人去”“寂静”“酒醒”，事件的发生凸显 了时间的先后顺序，v可见是以时间来组织情景的。答题时一要答出具体的线索，二要答出线 索在组织情节时v具体体现在何处。2012.02.2814v（2）简要分析作者在这首词中所表现的心情。v答： v【答案】作者在词中表现了思家、孤寂的心情。上阕写作者 站在庭院等候亲人的消息，v但盼来的只是“无雁影”；下阕写作者本想借酒消愁，酒醒 之后，却愁上加愁，于是感v叹不已，使孤栖之愁更深一层。（答出心情的给2分，能简 析表现的给3分，意思对即v可）v【解析】回答本题时一要答出词中
14、体现的心情，二要结合关 键语句进行分析。答出作者v的心情，首先要抓住有情感信息的词句，如“寂”“孤”“ 如何消夜永”；二要抓主人v公的行为、情态等，如“伫听寒声”“照壁孤灯相映。酒已 都醒”；三要抓住意象意境，v因为“一切景语即情语”，如“云深无雁影”；四要看注解 ，如“雁：古人认为雁能传书”。2012.02.2815v八.（辽宁）古代诗歌阅读(11分)v 阅读下面这首宋诗，完成89题。v题郑防画夹五首(其一) 黄庭坚v惠崇烟雨归雁，坐我潇湘洞庭。v欲唤扁舟归去，故人言是丹青。v 注郑防：画的收藏者，生平不详。 画夹：分页装潢的画册。惠崇：北宋僧人 ，v画家。擅长画雁、鹅、鹭鸶及水乡景色。 潇
15、湘：指湘江，流入洞庭湖。2012.02.2816v v8请从画境、真景以及两者的关系对本诗进行赏析。(6分)v【答案】作者看惠崇的一幅画，画面上烟雨笼罩湖面，天上掠过归雁；进而作者仿佛 已v由画境置身于现实的湖上，望着归雁，就想唤一条小船归去；突然，耳旁响起朋友的 声v音：这是一幅画。于是作者才发现自己是将画境当作真景了。作者从画面引出真景， 再v从真景返回画境。v【解析】答出画境的，给2分；答出想象中的真景的，给2分；答出从画面引出想象中v的真景、再返回画面的，给2分。意思对即可。v9古代有人批评这首诗说，要别人提醒后作者才想起眼前只是一幅画，这“太过”、 太夸张v了。你认为这个批评恰当吗?请简要说明理由。(5分)v【答案】不恰当。表面看，这首诗确有不合常理之处，但其实十分高妙，生动地
