北师大版八年级上册数学课件5.1 确定位置(2)

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1、1,确定位置 ( 2)横江中学教学目标(1分钟)1,让学生明确平面上的点可以用有序数对来 表示; 2,学生能够自己解决相关数学问题。自学指导6分钟1,学生自学课本做一做和例2内容 2,思考:做一做中棋子,定点的位置如何表 示?例2的问题是如何解决的?如果用(0,0)表示A点的位置,用(2,1)表示B 点的位置,那么ABCDEFG(1)图中五角星五 个顶点的位置如何表 示? C(4,2)解: D(10,2) E(11,7) F(3,7) G(7,10)如果用(0,0)表示A点的位置,用(2,1)表示B 点的位置,那么ABCDEFG(2)图中五枚棋子 的位置如何表示?(3)图中(6,1),(10,

2、8)位置上的棋子 分别是哪一枚?P解:C(5,1)D(11,1) E(13,7)F(4,5) G(9,10) Q例2 学校的平面示 意图,借助刻度尺, 量角器,解决如下问 题(1)教学楼位于校门 的北偏东多少度的方向 上?到校门的图上距离 约是多少厘米?实际距 离呢?北南东 西例2 学校的平面示 意图,借助刻度尺, 量角器,解决如下问 题(2)某楼位于校门的 南偏东约75的方向, 到校门的实际距离约为 240米.说出这一地点的 名称.北南东 西例2 学校的平面示 意图,借助刻度尺, 量角器,解决如下问 题(3)如果用(2,5)表 示图上校门的位置,那 么图书馆的位置如何表 示?(10,5)表示

3、哪一 个地点的位置?(2,5)仅有一个数据 (如方位角或 距离),能准 确确定教学楼 的位置吗?北南东 西学生思考2分钟不能1,“怪兽吃豆豆”是 一种计算机游戏,图 中的标志表示“怪兽” 先后经过的几个位置. ABCFDEGHM如果用(1,2)表示“怪 兽”按图中箭头所指路 线经过的第3个位置,那么你能用同样的方式 表示出图中“怪兽”经过 的其他几个位置吗?自学检测5分钟2,如图,点A表示3街与5大道的十字路口, 点B表示5街与3大道的十字路口,如果用( 3,5) (4,5) (5,5) (5,4) (5,3 )表示由A到B一条路径,那么你能用同样的 方式写出由A到B的其他几条路径吗?(3,5)(5,3)当堂训练15分钟1,习题5,2练习题, 2,练习册54页习题。(1)在直线(某列或某行)上,确定物体位置 ,(2)在平面内,确定物体位置,需两个数据(3)在空间,确定物体位置,需要三个独立数据01234 5-4 -3 -2 -1一般记作(a ,b) (横 纵)(方位角 距离)方式有 :根据讲解让学生了解知识点2分钟

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