八年级上陋室铭ppt

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1、 本文选自全唐文，作者刘禹锡（772842）， 字梦得，贞元九年进士，唐代诗人，哲学家。他的诗精 炼含蓄，往往能以清新的语言表达自己对人生或历史的 深刻理解， 因而被白居易推崇备至， 誉为“诗豪”。刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社会 现实，忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得 罪了当朝的权贵，被贬成安徽省和州通判。按当时规定 ，他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而 来，便多方刁难。半年时间连搬三次家，住房一次比一 次小，最后成了一间陋室。在此背景下，刘禹锡愤然提 笔写了陋室铭一文。作家作品简介刘禹锡今天修复的安徽和州刘禹锡陋室n铭，本是古代刻在器物或石碑上用来歌功颂德

2、 或警戒自己的文字，后来发展为一种独立的文 体。这种文体，形式短小，文字简洁，句式工 整而且押韵，内容上有颂扬或鉴戒之意。 本文韵脚：名ing，灵ing，馨in， 青ing，丁ing，经ing，形ing，亭ing座右铭写出来放在座位旁边的格言。给下列红色的字注音德馨鸿儒苔痕案牍xnhng rtid调素琴tio陋 室 铭刘禹锡山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有 龙/则灵。斯是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上 阶/绿，草色/入帘/青。谈笑/有/鸿儒，往来 /无/白丁。可以/调/素琴，阅/金经。无/丝 竹/之乱耳，无/案牍/之劳形。南阳/诸葛/庐 ，西蜀/子云/亭。孔子/云：何陋/之有？骈文的节奏按

3、意义划分，骈句要读出节奏(四字句的节奏一般是 二二，五字句的节奏多为二一二)，上下句节奏一致，韵脚要读 出延长音，相邻的两组骈句之间须有较长的停顿。排比句要注 意节奏鲜明，重点突出。积累重点词语 ，疏通难句惟吾德馨：惟，只是；德馨，品德高尚。 鸿儒：指知识渊博的学者。鸿，大。 白丁： 无官职的平民。这里指缺乏文化的人。金经： 指用泥金（一种用金箔和胶水制成的金 色颜料）书写的佛经。 丝竹： 丝，指弦乐器；竹，指管乐器。这里泛 指乐器发出的声音。 案牍： 指官府的公文。斯是陋室：斯,这;何陋之有：有 何陋宾语谓语山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。无丝竹之乱耳, 无案牍之劳形。苔痕上阶绿，草

4、色入帘青。之，宾语前置的标志 ，无实义。在于名词活用为动词， 闻名,出名,著名灵验使扰乱形容词使动用法,使劳 累。使身体劳累名词活用为动词，长到。译文山不一定要高，有仙人（居住）就能天下闻 名；水不一定要深，有龙（居住）就能降福显灵。 这（虽）是间简陋的房子，但主人有美好的德行。 苔痕碧绿，长到阶上；草色清葱，映入帘内。谈笑 的是渊博的学者，往来的没有浅薄的人。可以弹奏 朴素的古琴，浏览珍贵的佛经。没有（嘈杂的）音 乐声扰乱双耳，没有官府的公文劳累身心。（它好 比）诸葛亮的茅庐，西蜀杨子云的亭子。孔子说： “（虽然是陋室，但只要君子住在里面，）有什么 简陋的呢？n作者并没有直接写陋室，而是 从

5、什么写起？n陋室，陋在何处？n陋室，真的陋吗？n作者写陋室有何用意？仅仅是 为了告诉我们陋室的状况吗？ 陋室铭陋室铭设喻引题山 仙水龙比喻起兴陋室德馨写陋室的环境，用对偶和拟人的修辞方法。“上、入”，以动写静，赋予苔藓、草色以人的 灵性。 “苔藓”也想从台阶爬到陋室，听听主人 在说些什么；“草色”也想从窗户窥视主人在干 些什么。这样把苔藓和青草写活了，既有精神 又有韵味，我们已不觉得陋室的环境凄凉、荒 芜，反而觉得春意正浓，生机盎然。用拟人的 手法渲染了环境的幽雅，流露出主人喜悦之情 。苔痕上阶绿，草色入帘青谈笑有鸿儒，往来无白丁n写陋室的人物，运用对偶和衬托的修辞 方法。n作者没写自己是什么

6、人，而是写与他交 往的朋友。俗话说，欲知其人应知其友 ，知其友者必知其人。因此我们便得知 主人必是高雅之士。主人德才兼备，表 明主人高雅脱俗的情怀。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无 案牍之劳形。n写主人的生活情趣。n这两句中，有正面描写即实写的句子，“ 可以调素琴，阅金经”；也有反面描写即 虚写的句子，“无丝竹之乱耳，无案牍之 劳形”。“可以调素琴”与“无丝竹之乱耳” 对应，“阅金经”与“无案牍之劳形”相对应 。这样正反对照，虚实相生，表明了作者 恬淡闲适、安贫乐道的情趣。陋室铭陋室铭设喻引题山 仙水龙比喻起兴陋室 德馨陋室不陋环境优美（清幽景）生活情趣（高雅事）交友高雅（不俗人）南阳诸葛

7、庐，西蜀子云亭n这两句话是说我这个陋室正如南阳诸葛亮的 草庐，又像四川扬子云的亭子。n作者采用了类比的表现手法，用历史上诸葛 亮和扬子云的名室和自己的陋室相比，暗示 南阳诸葛庐、西蜀子云亭原来也是陋室，由 于它们的主人德才兼备而闻名天下，那么我 的陋室不也如此吗？除此之外，似乎还隐含 着自己的远大志向，要做一个像他们一样的 人。 （自况）文章结尾引孔子的话“何陋之有”，有 什么含义？孔子这句话是个典故，孔子打算搬到九 夷山去住，有人对他说：“那个地方十分简 陋，你怎么能去住呢？”孔子回答说：“君子 居之，何陋之有？”孔子的话很坦率，而刘 禹锡只引后一句，那是因为前一句的意思已 包含在文章中了，

8、自己就是和孔子一类的君 子，这样更突出了作者高洁伟岸、不随世俗 的志趣和抱负。陋室不陋，关键在于“君子 居之”“惟吾德馨”。文章结尾引经据典，力 发千钧，把作者的思想推到了高峰。托物：言志： 陋室 （对陋室的环境及室主人的日常生活进行描写。） 表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。（文章主题）“托物言志”是指通过描写客观事物，寄托、 传达作者的某种感情、抱负和志趣。 陋室铭陋室铭设喻引题山 仙水龙比喻起兴陋室 德馨陋室不陋环境优美（清幽景）生活情趣（高雅事）引古贤以自况反诘点题交友高雅（不俗人）陪衬比喻 托物言志安贫乐道 高洁傲岸（君子之德）在充分领略作者高洁伟岸、不随世俗的志趣和 抱负后

9、，请同学们思考，作者为什么会有如此情怀 ？这种安贫乐道的生活情趣在当今有什么意义呢？性格、志趣的产生与时代是密切相关的。刘 禹锡写此文时，唐王朝正一天天地衰落下去。在 宫中，宦官专权；朝廷上，牛、李两党互相倾轧 ，妒贤害能，任人惟亲。在这种情况下，官僚士 大夫阶层大多只顾寻欢作乐，不以国事为念。刘 禹锡对此深感忧虑，却又无可奈何，只能独善其 身，保持自己高洁的人格，特立独行，避而不与 那些庸俗的官僚来往。划线词的意思相同的一项是（ ）A.有仙则名 不能名其一处也B. 惟吾德馨 如兰之馨C.拍案而起 无案牍之劳形D.无案牍之劳形 我们在劳动1、本文借“陋室”抒发了作者的情怀，以 句贯穿全篇。2、

10、本文突出“陋室”环境恬静、雅致的语句是 。3、文中的“仙”和“龙”比喻 的人，能概括 全篇的词语是 。4、本文采用 的写法，通过写陋室，表达 陋室主人 的节操和 的情趣 。5、文章有两处采用了虚实结合的方法，分别写出来1）实写 ；虚写 。2）实写 ；虚写 。惟吾德馨苔痕上阶绿，草色入帘青品德高尚 德馨托物言志 高洁傲岸安贫乐道谈笑有鸿儒往来无白丁无丝竹之乱耳，无 案牍之劳形可以调素琴，阅金经下面对选文内容和写法分析理解不正 确的一项是（ ） nA本文托物言志，以陋室不陋，表达了 作者对高洁情操的追求。nB在描写“陋室”时，重点突出了“陋室” 环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之 高雅。nC文中的

11、“无丝竹之乱耳，无案牍之劳 形”表明了作者对官场生活的鄙弃。nD作者在结尾处引用孔子的话，意在表 明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室 ”就不陋。你能否借鉴课文的写法写一篇仿作？1、为自己要仿写的内容选定标题，如“电脑 铭”，“考试铭”，“旅游铭”等等； 2、仿写练笔的句式要基本相同，最好能大致 押韵； 3、主题要明确，表达自己的思想感情。 刘禹锡与陋室铭刘禹锡因参加过当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬 至安徽和州县当一名小小的通判。按规定，通判应在县衙里住三 间三厢的房子。可和州县看人下菜碟，见刘禹锡是从上面贬下来 的软柿子，就故意刁难。先安排他在城南面江而居，刘禹锡不但 无怨言，反而很

12、高兴，还随意写下两句话，贴在门上：“面对大 江观白帆，身在和州思争辩。”和州知县知道后很生气，吩咐衙 里差役把刘禹锡的住处从县城南门迁到县城北门，面积由原来的 三间减少到一间半。新居位于德胜河边，附近垂柳依依，环境也 还可心，刘禹锡仍不计较，并见景生情，又在门上写了两句话： “垂柳青青江水边，人在历阳心在京。”那位知县见其仍然悠闲自 乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只 能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年时间，知县强迫刘禹锡搬 了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。想想这位势利眼 的狗官，实在欺人太甚，遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高 雅的陋室铭，并请人刻上石碑，立在

13、门前。背景资料 答题参考公园铭“树虽不盛，鸟儿嬉戏；湖虽不大，鱼群跳跃 。斯是公园，生机勃勃。绿草遍地是，美花 四处开。老人们谈笑，孩子们玩耍。可以下 围棋、做运动。无噪声之乱耳，无工作之劳 形。东有星海湖，西有武当庙。大家云：这 真美啊！”。 仿写作品之一:网吧铭 地不在大，网快则名。机不在多，不 卡则灵。斯是陋吧，惟吾爱去。电光 鼠标器，超薄显示屏。谈笑有网友， 往来无人查。可以玩游戏、查资料。 无噪音之乱耳，无抽查之劳形。南边 e 空间，北方七彩虹（均是网吧名） 。网友云：哪个都行！ 仿写作品之二:仿写作品之三:学习铭 “学习不好，努力就灵；成就再小， 收获就行。斯是差生，惟吾德馨。学

14、习上台阶，更上一层楼。谈笑有朋友 ，往来是挚交。可以读名著、做练习 。无噪声之乱耳，无运动之劳形。学 校有老师，在家有家长，学生云：何 以不学？” 检查铭事不在大，有差则成；路不怕远，有玩 就行。背手扬脸，架子哄哄。走路腆小 肚，袋装一本子。遇人斜眼看，逢问鼻 子哼。闻香流口水，举杯论英雄。八两 白干下肚，吹、许、封。汇报皆未入耳 ，看啥全没记清。拎足土特产，摆手就 回城。众人云：“官僚典型”。教室铭教室铭（讽刺某些学生） 分不在高，及格就行；学不在深， 作弊就灵。斯是教室，唯我开心。小 说传得快，漫画翻得勤，琢磨打篮球 ，寻思游戏厅，可以打瞌睡，观窗景 。无书声之乱耳，无复习之劳心，自 习说闲话，讲课听不进。心里想，混 张文凭。 3.在物质生活日益丰富的今天，你如何 看待本文作者所表达的“惟吾德馨”的道 德情操？2.完成下面的对偶创作。上句 ：品千古美文 下句：阅百代青史找出课文中对偶句 1、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 2、苔痕上阶绿，草色入帘青。 3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。 4、调素琴，阅金经。 5、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。6、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。