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1、中考语文试题特点探析 以近三年陕西省中考试题为例宝鸡市教育局教研室 曹公奇电话：0917-2818578 QQ:360288969 博客：http:/ 熟 稳 定 稳 中 有 变 稳 中 求 新 要 目一、能力立意，坚持创新 二、突出积累，重视运用 三、围绕语文，突显本真 四、重在领悟，关注探究 五、贴合实际，强化思维 六、紧扣教材，难度适宜一、能力立意，坚持创新考查学生各种语文能力为核心在稳定发展的前提下追求创新 2010年：第3题，新增词语运用题；第4题， 增加了现代诗文默写；第20、22题结合教材，比 较阅读。2011年：第3题，变为选词填空；第4题变为 10选6的形式；第17题，变填空
2、为判断；第22题 ，要求描述诗歌所呈现的画面和意境。2012年：第6题，排列情节顺序；第7题考查 书写能力、鉴赏能力、表达能力等；第10题理解 全文内容和结构；第16题探究“文眼”；第20题 同中求异。二、突出积累，重视运用近三年积累和运用考查简表：年 度题 数分 值考 点2010617 字音、字形、词语、默写、语段改错 、名著阅读 2011617 字音、字形、词语、默写、语段改错 、名著阅读 2012617 字音、字形、词语、默写、语段改错 、名著阅读1.字词考查以常用的为主。 2.经典诗文默写考查正确识记能力。 3.语文知识的考查重在运用。 4.课外名著，重在考查阅读的实效性。 三、围绕语
3、文，突显本真 近三年综合性学习考查简表：年度题 数分 值考 点2010 47书写诗句、生肖成语、阐述仿写、写推荐语201147读谣写姓、补写家训、拟写小传、相逢交流201247汉字书写、据文补写、归纳特点、说服交流1.材料基本是关于中国文化的实践性活动。2.四道小题必有书写和口语交际题，其余则是补写、扩写、概括、拓展等内容 。四、重在领悟，关注探究 （一）说明文阅读年度题目类型题数 分值考 点2010秦 岭社科说明文412概括要点、引用作用 揣摩词语、内容理解 2011古蜀栈道社科说明文412概括要点、引用作用 指代内容、内容理解 2012丝路织锦社科说明文412提取信息、概括特点 分析过渡、
4、内容理解1.重在考查理解能力和概括能力。2.因文考点，据文设题。3.一般不简单的考查文体知识。（二）文学作品阅读年度题目类型题数 分值考 点2010秦腔吼 起来小小说518理解词义、细节描写、内容分析、 过渡句段、结尾探究2011紫阳腰抒情 散文518概括要点、细节描写、语句含意、 词语含义、标题含义2012游司马祠游记 散文518理清思路、描写作用、诗句理解、 赏析语言、探究文眼1.选文多是表现陕西地方色彩的，这是为了体现我省试卷的特色。2.重点考查对文本思想内容的领悟。3.语言赏析是阅读的较高层次。4.重视探究能力。（三）文言文阅读年度题目或出处选材题数分值 考 点2010秦并赵 （战国策
5、）课外412实词意义、虚词用法、 翻译句子、比较概括2011三国志 诸葛亮传课外412实词意义、虚词用法、 翻译句子、文意理解2012石渠记 小石潭记课外 课内412实词意义、虚词用法、 翻译句子、辨析特点1.考查读“懂”的能力。实词、虚词、句子翻译、理解内容或比较辨 析，都是立足于读“懂”的。2.取材于课外，考点在课内。考查选文中的词语、句式，基本都是教 材上学过的。（四）诗歌阅读年度题目选材 题数 分值考 点2010农家望晴唐诗24修辞效果、比较情感2011西归绝句唐诗24理解手法、描述情景2012过山农家唐诗24描述画面、理解心情注重对诗歌内容理解和语言品味能力的考查。从具体的用 词、诗
6、句、画面、情感等方面来考查，实际还是以理解为主 的赏析。五、贴合实际，强化思维年度题题 目命题题形式备备 注2010在这里新命题作文引言+题目+要求2011想看见你的笑命题作文题目+要求2012逗号新命题作文引言+题目+要求1.命题形式以命题作文和半命题作文为主。2.符合全省中考要求的作文题目。3.重在考查思维能力和表达能力。 六、紧扣教材，难度适宜 命题是对学生学业水平的考查，但也起到有效引导全省初中教学实践的作用。近三年语文试题 进一步加强了试题与课本的衔接，较好地实现了 课内外知识的有机结合。再者就是全卷难易度的问题。说明要求：整卷 难度控制在065左右，其实全卷的难度一直在 说明要求的基础上适当降低。10年预估0.66，实际汉中0.65，宝鸡0.65；11年预估0.67，实际汉中0.64，宝鸡0.67，西 安0.65；12年预估0.68，实际汉中0.67，宝鸡0.69。整卷难度基本在0.65上下，与预估难度基本 相同。四种难度的分值比为4:3:2:1。，也就是说全卷各题难易应该有个梯度。有 人认为某个题难了，这正是符合要求， 不可能每个题难度都一样，个别难题就 是让少数好学生才能做出来的。 中考语文试题有其本身独到的特点，我们只有扎扎实实按照课程标准，按照中 考说明要求去全面复习，并能准确把握中 考试题的特点，那么，我们就一定能取得 理想的教学效果！2012-12-23
