《1747kj_政治新人教版必修4 26《求索真理的历程》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1747kj_政治新人教版必修4 26《求索真理的历程》课件（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第六课 求索真理的历程1987年，党的十三大提出，从粗放型 经营为主逐步转向集约型经营为主的轨道 ；1997年，党的十五大提出：“转变经 济增长方式，改变高投入、低产出，高消 耗、低效益的状况”；2002年，党的十六大，我们党对我国经 济发展规律的认识取得了新的重大进展， 形成了科学发展观。这些提法对指导我国 经济发展发挥了重要作用。2007年，党的十七大提出:“实现国民 经济又好又快发展，必须加快转变经济发 展方式”，更注重要求有结构改善和质量 提高。1、 理解 实践的基本含义2 、理解 实践的特点3 、阐明 实践是认识的基础4、 理解真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性 5、 理解认
2、识具有反复性、无限性、上升性，坚持在实 践中不断追求真理考 点 呈 现（六） 探究一： 党的十三大、十五大、十六大到十七大，我国经济建设的 方针因时而变，变化的依据是？发展中国特色社会主义实践1、实践（含义）一、是以为主体、以 为对象的物质性活动。 二、是一种，它可以把人们头脑中的的 存在变为现实的存在。判断：下列哪些属于实践活动？1、蜜蜂筑巢。2、教师讲课。3、学生认真学习。4、5、“争论克隆人” 6、克隆羊“多利”问 世。2、特点： (1) 客观物质性： 构成要素-、-、-过程及其结果-？(2) 主观能动性： 有目的，有意识能动性的活动？(3) 社会历史性： 社会性？历史性？解析:（1）实
3、践的含义，特点一。（2）实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动，具有主观能动性。（3）实践是主观能动性与客观物质性的统一。坚持实践的客观物质性即坚持了认识论中的唯物论，坚持 实践的主观能动性即坚持了认识论中的辩证法。（4）夸大第一个特征否定第二个特征，会导致机械唯物主义；夸大第二个特征否定第一个特征，会导致唯 心主义 题中割裂了二者的关系是不科学的。辨析：实践是客观物质性的活动，因而不具有主观能动性 。探究二：从中共十三大到十七大我们党在探索社会主义建设的 规律，目的是？体现了 实践与认识 的什么关系？(1) 实践是认识的基础(2)认识对实践有指导作用近山识鸟音，近水知鱼性恩格斯 “社会
4、一旦有技术上的需要，这种需要 就会比十所大学更能把科学推向前进”来源动力路遥知马力，日久见人心标准毛泽东：精通的目的全在于应用目的3、实践与认识的关系：(1) 实践是认识的基础(2)认识对实践有指导作用（3）方法论：实践第一，重视理论探究三：党在不同时期的经济建设的方针是正确的吗？能互换 吗？真理：含义客观性具体性，条件性小结：真理与谬误有明确界限；真理与谬误仅一步之遥探究四：党在不同时期的经济建设的方针的变化体现了认识活 动的什么特点？结合社会主义建设实践，1987年，党的十三大提出，从粗放型经营为主逐步转向集约型 经营为主的轨道；1997年，党的十五大提出：“转变经济增长方式”；党的十六大
5、：我们党对我国经济发展规律的认识取得了新的重 大进展，形成了科学发展观。十七大提出：必须加快转变经济发展方式” 经济发展不仅仅要 求有数量增加，更注重要求有结构改善和质量提高，追求真理是 是一个过程反复性无限性上升性与时俱 进看拓 创新， 在实践 中认识 和发现 真理， 在实践 中检验 和发展 真理认识来源动力标准目的含义特点决 定指 导促进阻碍含义真理客观性具体性，条件 性追求真理是 永无止境的实践课 堂 小 结 结合社会主义实践，1987年，党的十三大提出，从粗放型经营 为主逐步转向集约型经营为主的轨道；1997年，党的十五大提出： “转变经济增长方式，改变高投入、低产出，高消耗、低效益的
6、状 况”；党的十六大，我们党对我国经济发展规律的认识取得了新的 重大进展，形成了科学发展观。这些提法对指导我国经济发展发挥 了重要作用。胡锦涛同志在十七大报告中提出:“实现国民经济又好又快发展 ，必须加快转变经济发展方式”，同以往所讲的“转变经济增长 方式”相比，只改了一个词，但内涵却发生了重大变化。经济增 长强调的是量的增加，经济发展不仅仅要求有数量增加，更注重 要求有结构改善和质量提高，不仅包含经济增长方式，而且有结 构、质量、效益、环保、消费行为、人与自然、人与人的关系等 方面的内容。上述材料是如何体现实践与认识的关系？课 后 作 业 某校研究性学习小组对一快餐馆全天的一次性木筷的使用量
7、做 了调查研究：发现该快餐厅全天共消耗555双一次性筷子；查阅资料又发现， 全国一次性木筷的年产销量达到450亿双，消耗了大量的森林资源研究性学习小组还了解到，一次性木筷子在生产过程中要使用 过氧化氢和硫酸熏蒸来漂白。同学们发现，经过漂白实验后，放置 几天的木材边角料还有二氧化硫的气味。由此推测，若使用了不合 格的一次性木筷，残留的二氧化硫会进入消化道和呼吸道，与水发 生反应，产生对黏膜有危害的物质。研究性学习小组通过学习提高了认识，同学们一致决定向有 关部门部门提出“”的建议。（1）请你就禁止使用和生产一次性木筷提出一些建议，并写出哲 学依据。 （2）你觉得可以通过哪些方式来展示探究活动成果
8、？实 战 演 练 答案：（1）实践决定认识，实践是认识的来源；（2）认识随着实践的发展而不断深化、扩展和向 前推移；（3）认识对实践有反作用，正确的认识对实践有 指导作用。（3）研究性学习小组通过学习提高了认识，同学们一致决定向有 关部门部门提出“禁止使用和生产一次性木筷子”的建议。 结合社会主义实践，1987年，党的十三大提出，从粗放型经营 为主逐步转向集约型经营为主的轨道；1997年，党的十五大提出： “转变经济增长方式，改变高投入、低产出，高消耗、低效益的状 况”；党的十六大，我们党对我国经济发展规律的认识取得了新的 重大进展，形成了科学发展观。这些提法对指导我国经济发展发挥 了重要作用
9、。胡锦涛同志在十七大报告中提出:“实现国民经济又好又快发展 ，必须加快转变经济发展方式”，同以往所讲的“转变经济增长 方式”相比，只改了一个词，但内涵却发生了重大变化。经济增 长强调的是量的增加，经济发展不仅仅要求有数量增加，更注重 要求有结构改善和质量提高，不仅包含经济增长方式，而且有结 构、质量、效益、环保、消费行为、人与自然、人与人的关系等 方面的内容。上述材料是如何体现实践与认识的关系？课 后 作 业 （1）实践是认识的基础 实践是认识的来源。党的每一时期的经济建设的方针 变化的依据都是当时的经济建设的实践 实践是认识发展的动力。每一时期的方针的变化都是在 中国特色社会主义的建设实践的推动的结果。 实践是检验认识真理性的唯一标准。每一时期的方针都 对当时的经济建设发挥的作用，说明当时的方针的正确 性。 实践是认识的目的。探索经济建设的规律是为了更好地 指导中国特色社会主义的建设实践。（2）认识对实践有指导作用，正确的认识对实践有积极 指导作用。每一时期的方针对指导我国经济发展发挥了 重要作用。
