语言积累和运用

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1、 语言积累和运用 值得关注的一些题型(江西省2005年)本报迅 北京时间8月25日凌 晨4时许,在第28届雅典奥运会男子三米板跳水 比赛中,我省体育健儿彭勃以总成绩787.38分获 得了男子三米板跳水冠军,为我过夺得了第24枚 金牌,这也是自汉城奥运会上许艳为我省夺得第 一枚金牌以来,我省健儿获得的又一殊荣。 彭勃取得的这枚奥运会金牌,在我省体育发展史 上具有重要的意义,将大大地鼓舞正在为实现在 中部地区崛起而努力拼搏的江西人民。拟写的标题: 。一、拟写新闻标题筛选:时间 地点 人物 起因 经过 结果确定:地点 人物 结果拟写:按照要求,精减字数“彭勃为江西再添一枚金牌”或“江西 健儿彭勃奥运

2、夺金牌”(3分,其他符 合要求的答案,按照“彭勃”“奥运会 金牌”“江西”各1分给分)二、句子的扩写和仿写(一)扩写 1、不得改变句子原意,扩展下面的句子。(扩 展后的单句连标点不能少于25个字) 妈妈回来了。 扩展后的句子:2 、从下列词语中任选三个,写一段60左右的 文字,描绘一个画面。绚丽 清幽 巍峨 雄壮 参差不齐 姿态万千3、展开合理联想,用优美流畅的语言(50字左 右),把下面诗句所表现的画面描述出来。 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。(李白 望天门山) (二)仿写1、修改式仿写题:删改下面句子画线部分,使它与前 面的句子组成对偶句. 山间炊烟袅袅,如丝如线; 江河中 的片片帆影,

3、像一首诗,又像一幅画 .2、续写式仿写题:仿照例句的修辞手法,将下面的句子补充完整: 没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清 清,没有活力的人,他的生活 3、造句式仿写题:仿照例句,以”哭”为话题写两段话,要求与例 句形式相同,必须用比喻的修辞. 例句:笑,你是嘴边一朵花,在颈上花园里开放 ,你是脸上一朵云,在眉宇双目间飞翔.仿写句子并不难,读懂语句是关键,句式修辞要抓准,行文上下语连贯。 三、读图表题漫画的内容、启示; 会徽的构图设计; 表格数字说明的问题等认认真观观察下图这图这 幅漫画,按 照要求回答问题问题(1)请简请简 要说说明这这 幅漫画的内容(40字 以内) (2)根据自己的理

4、 解,说说这说说这 幅漫画 的寓意(25字左右)(1)爸爸和妈妈举着一根高高 的横杆,孩子因无法逾越而无 奈地站在那儿。(2)讽刺一些父母不顾孩子的 能力而提出过高的要求。图表解说题,必须有分方位解说和 总解说,以听者能如见画面为目的 应特别关注画面上的文字提示.右图图是北京申奥会徽,请请仔细观细观 察,用一句话话概括其象征意义义及 内涵。(2分)(象征世界人民团结 、协作、交流、发 展,携手共创新世 纪,表达奥林匹克 更快、更高、更强 的体育精神。)项目 年份 2002年 2003年 2004年 城镇居民人均收 入(元) 6 860 7 702 8 396 农村居民人均收 入(元) 2 36

5、6 2 475 2 622 阅读下面的图表,完成后面的题目 。 (1)请根据图表反映的情况,写出两条结论(每条不 超过10个字):_(2)城乡居民收入差距问题已引起党和政府的高度重 视,成为今年的焦点。你有什么解决这一问题的好 建议,请提出来。整体阅读抓信息,横比纵比找规律,图表细节莫忽视,归纳概括要精准。四、对联欣赏与写作1、对联积累 例:请写出你在生活中留意到的你认为最好的 一副对联。(湖南常德卷) 2、对联链接 例:由“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。”这 幅对联你一定能想到范仲淹岳阳楼记中的两 句千古句: , 。(山东卷)3、撰写对联 例:请用正楷字体在下联空白处补全对联。 (辽宁沈阳

6、卷) 横批:润物无声 上联:三尺讲台迎冬夏, 下联:-对联必须具备以下特点: 一要字数相等,断句一致。 二要平仄相合,音调和谐。 三要词性相对,位置相同。一般称为 “虚对虚,实对实”,就是名词对名 词,动词对动词,形容词对形容词, 数量词对数量词,副词对副词,而且 相对的词必须在相同的位置上。 四要内容相关,上下衔接。上下联的 含义必须相互衔接,但又不能重复。 阅读下面的材料,请你说说美国人和中 国人在儿童教育上的不同。(3分)中国人:小时候,父母先在自己的嘴里 把饭嚼烂,再喂进孩子嘴里。稍大后, 就一勺子一勺子喂,一筷子一筷子喂。 经常看到祖母端着碗追着孙子喂饭的情 景。吃什么,吃多少,父母

7、说了算,完 全不顾孩子的想法。而对孩子吃饭的吃 相却毫不在意:咂嘴喝汤;满嘴含饭, 边嚼边讲话;剔牙打嗝都无关紧要 。五、语言探究题美国人:当孩子自己能拿动刀叉起,就 开始自己吃饭,弄得满脸满身,家长也 不管;稍大后,吃什么,是饥是饱,由 孩子自己选择,家长从不过问。如果明 明不饱,为了贪玩而挨饿,也是活该。 却注重孩子吃饭的吃相,吃饭是很讲究 规矩:吃东西嘴巴不能发出响声,不能 端起盘子放在嘴边,吃进嘴里的东西不 能吐出来,刀叉有响动,就必须向父母 道歉。解决语言探究类文字信息题, 应先迅速浏览,获得整体印象; 然后迅速阅读题干,有针对性 地锁定答题范围,并迅速提炼 相关的信息.有的可以借用

8、中 心句来概括,有的还需要将提 炼的信息整合,并用恰当的词 语或句子把它表达出来.1、合理化建议 2、介绍家乡(特产、文化、名胜、风俗) 3、专题活动六、了解家乡,介绍家乡合理化建议 (2005年青岛市) 2008年奥运会的帆船比赛将在 青岛举行,为展示青岛的美好形象,请你就市民 素质、文化建设、环境保护等方面,提出1条合 理化建议。要求:科学合理,简明得体。(2分 )答案示例:在公民素质方面,做到言谈举止文 明,不随地吐痰,爱护公共设施等。在文化建设 方面,做到人人学好外语,建设奥运宣传栏,宣 传奥运知识,传播奥运精神等。在环境保护方面 ,减少废气排放,加强污水净化,保护海洋资源 ,积极植树

9、造林,营造和谐环境等。(大意正确 即可得相应的分)专题活动 (2005年呼和浩特市)、综合性学习(8分)俗话说:“一方水土养一方人”。我们的家乡 呼和浩特有着独特的地理环境、历史文化、 风土人情。了解家乡、热爱家乡,让我们先 从乡音开始吧!你们班这次的语文综合性学习 ,准备安排到民间去“采风”,活动的主题是 :认识谚语。相关链接:谚语是在群众中间流传的固定语 句,用简单通俗的话反映出深刻的道理。如“ 三个臭皮匠,赛过诸葛亮三百六十行,行 行出状元”“天下无难事,只怕有心人”。24作为这次活动中一个“采风小组的负责人, 你们准备怎样开展活动?请拟定两种具体的调查方 法。25下面是你们小组搜集到的

10、呼和浩特谚语,请 你给这几条谚语分类,并注明类别名称。(分类只 标序号)(3分)种地没粪,跟人家瞎混。后山三件宝:山药莜面大皮袄。云往东一场空,云往西下大雨。巧报的窝瓜土城的蒜,北什轴的姑娘不用看。要想虫子少,先锄地边草。东南风下雨,西北风晴。农谚类: 风情类:26活动总结:在这次活动中,你做了哪 些工作?对家乡有了什么新的认识?你受 到什么启发?请从以上三个方面写出一个 简短的活动总结。(3分) 24题参考答案:(1)到乡间(民间)访问 长者、老乡。(2)阅读有关谚语的书 籍。(3)查阅地方志。近几年的新题型还有:拟 写广告语;设计宣传标 语;编写手机短信;撰 写开场白、串台词等等.我与社会

11、我与他人我与自己考场优秀作文特点文面美观、标题醒目、开头精彩 、细节动人、 抒情议论自然、结 尾意味深长一、炼就一对神奇的眼睛拟好题目。 1、反常法。如欲速可达、蓝树叶等。2、公式法。如素质教育玩花样、818等。 3、谐音法。如见义勇为与见义勇“围”“为”与“ 围”同音,要重理“亲”文“亲”与“轻”谐音。4、借用法。即借用影名、歌名或俗语等拟的题目。如“ 思念”话题 -所谓伊人,在水一方5、比拟法。即用比喻和拟人等修辞方法拟成的题目。这 种题目形象生动。如我与自信签约用拟人,为何腐 败不败用反问,“打假”岂能“假打”用回文,6、悬念法。如感激车祸、十六岁,老朽了!等 。7、时尚法。如心灵是一棵

12、会开花的树QQ风波等 。 二、设计一张漂亮的脸蛋作好开头。 1、用优美简洁的语言开头。可用整句写,也可用整散 结合的句子写,或引用诗词句子写,或用描写的方式写 。2、用直接了当的入题开头。如心愿的开头:“这 个心愿在我的心理已经埋藏了很久。”只一句话便入正 题,可谓惜墨如金,干净利索。3、用悬念开头。这也叫倒叙法。如朱自清写的背影 的开头。4、用激烈浓郁的抒情开头。这也叫“直抒胸臆”法。如 谁是最可爱的人的开头。 5、用寓于哲理的“题记”开头。“题记”可以是自己的语 言,也可以是名人名言。三、塑造一颗美好的心灵定好主题 。 确定的主题在正确的基础上力求新颖。这可 从两方面去着手。1、确立有时代

13、特色的主题 。如当前的建立和谐社会、建立节约型社会 、“神六”飞天、奥运、禽流感、农村的减 税增收、学校的素质教育、工厂的减本增产 等。我们通过写自己熟悉的题材来反映上面 这些主题,文章的中心就有时代特征了。2、 确立有自己独特感受且能励人向上的主题。 如满分作文人生的句号,写从“顿号” 、“逗号”到“感叹号”的变化,真实的反 映出作者思想逐步变化的过程,充分表现出 作者积极进去的精神,很能鼓人上进。 四、锻造一副丰满的身段写好中间。 1、事实要多,议论要少;2、细节要多,概括宜少;3、新颖的材料要多,陈旧的事物应弃;4、真情实感要多,虚情假意应少;5、表现角度要多,单调角度应戒;6、句子形式

14、要多,雷同句式应改;7、故事波澜要多,直平写法应去。五、裁剪一对得体的衣裳用好语言。 1.句式整散结合,长短相配,能使句子琅琅 上口;2.引用诗词歌曲的句子,能使句子增色添采 ;3.用拟人比喻,能使句子形象生动;4.用群众的口头语言,能使句子生动活泼, 富于生活气息;5仿拟改编,能使句子风趣幽默。 六、磨炼一双健美的腿脚收好结尾。 1.画龙点睛式结尾。即结尾点题。这种结尾 能使文章主题明了。点题的方式很多:抒情 式,希望式,推理式,决心式,感悟式,比 喻式,号召式,歌曲名言式。2.呼应开头式结尾。这种结尾能使文章显得 结构完整,浑然一体。3.记叙事件式结尾。即以事情的结局作结尾 。这种结尾能使文章显得含蓄蕴藉。4.描写 景物式结尾。这种结尾能对主题起烘托作用 。 祝各位工作顺利,万事如意!

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