机械、设备维修保养安全培训

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1、/“/25.EJ58沥训沥永|E58E22|东8学习的五大关键盼岑丿学声)/丞乙命参加堆训须知-Ha_【“请勾在教室内照烟谢万上课时间请幼:一接、打电话-交谈其他事宜砼谢一随意进出教室心上课时间欢迎:令一提问题和积极回答问题一随时指出授课内容的不当之处蹲|白/35。培训课程内容惧妮“违章操作心理分析“常用机械设备操作安全不机械或作业装置的危险部位认知笑不安全行为及不安全状态竺事故案例分析M/38,违章操作心理分析,东乙e。保标心理“是许多违章人员在行动前的一种重要心态。把出事的偶然性绝对化,在现实工作中,对发生侥幸心理的人时有所见。a.不是不懂安全操作规程,缺乏安全知识,技术水平不低,而是“明

2、知故犯“b.违章不一定出事,出事不一定伤人,伤人不一定伤己。5|日乙82o情性心理一也称为“节能心理“,是指在作业中尽量减少能量支出,能省力便省力,能将就凑合就将辕霉合的种心理状态也是懒惰行为的心理全a.干活图省事,嫌麻烦。根b.节省时间,得过且过。团乙痴大意是造成事故的主要心理因素之一。行为上现为马马虎虎,大大咧咧,口是心非、盲目自信。肝目相信自己的以往经验,多认为技木过得硬保“麻表.准出不了问题。(以老同仁居下b.是以往成功经验或习惯的强化,多次做也无问题,我行我素。孙C.是高度紧张后精神疮劳,产生麻痴心理。、d.是个性因素,一贯松松垮垮,不求甚解的怪檬特征。自以为绝对安全。梁5怀e是因循环守旧,缺乏创新意识。1渊/38,违章操作心理分析,东山ed远反户理李兄“种无视社会规范或管理制度的对抗性心理状态,一般在行为上表现“你让我这样我偏要那样、越不许干,我越要干“等特征一a显现对抗:当面顶撞,不但不改正,反而发脾气,或骂骂咧咧,继续违章。毛b.隐性对抗:表面接受,心理反抗,阳奉阴违,口是心非。|

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