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1、本课栏目开关知识回顾区自我检测区学习探究区第3课时1增加 较较低 百分数 增加 大 小 增大 大 减小 知识回顾区第3课时小 本课栏目开关知识回顾区自我检测区学习探究区2增大 减小 知识回顾区第3课时本课栏目开关知识回顾区自我检测区学习探究区3(红红棕色) (无色)热热水中混合气体颜颜色加深;冰水中混合气体颜颜色变变浅 混合气体受热颜热颜 色加深,说说明NO2浓浓度增大,即平衡向逆 反应应方向移动动;混合气体被冷却时颜时颜 色变变浅,说说明NO2浓浓 度减小,即平衡向正反应应方向移动动 学习探究区第3课时本课栏目开关知识回顾区自我检测区学习探究区4升高 逆反应应 降低 正反应应 放 吸 学习探
2、究区第3课时本课栏目开关知识回顾区自我检测区学习探究区5吸热热反应应 放热热反应应 学习探究区第3课时本课栏目开关知识回顾区自我检测区学习探究区6学习探究区第3课时本课栏目开关知识回顾区自我检测区学习探究区7学习探究区第3课时本课栏目开关知识回顾区自我检测区学习探究区8学习探究区第3课时本课栏目开关知识回顾区自我检测区学习探究区9学习探究区第3课时本课栏目开关知识回顾区自我检测区学习探究区10活化能 百分数 同等程度 使用催化剂剂 未使用催化剂剂 学习探究区第3课时本课栏目开关知识回顾区自我检测区学习探究区11学习探究区第3课时对如下平衡 :A(气) B (气) 2C (气) D (固) 0t
3、1t2t3V正= V逆本课栏目开关知识回顾区自我检测区学习探究区12学习探究区第3课时本课栏目开关知识回顾区自我检测区学习探究区13(2)升高温度 使用催化剂 减小压强学习探究区第3课时本课栏目开关知识回顾区自我检测区学习探究区14向右 移动动 向左 移动动 向右 移动动 减小 降低 减小 学习探究区第3课时本课栏目开关知识回顾区自我检测区学习探究区15如果改变变影响平衡的条 件之一,平衡就向能够够减弱这这种改变变的方向移动动 学习探究区第3课时本课栏目开关知识回顾区自我检测区学习探究区16B学习探究区第3课时本课栏目开关知识回顾区自我检测区学习探究区17学习探究区第3课时本课栏目开关知识回顾
4、区自我检测区学习探究区18B自我检测区第3课时本课栏目开关知识回顾区自我检测区学习探究区19自我检测区第3课时本课栏目开关知识回顾区自我检测区学习探究区20答案 C升高温度,气体的密度增大,由于容器的容积不变,则容器内气体的质量一定增大,则平衡只能向正反应方向移动,且A一定为非气体,B错;由于升高温度,平衡向正反应方向移动,则正反应为吸热反应,C对;若向容器中充入惰性气体,虽然容器的压强增大,但各物质的浓度不变,平衡不移动,D错。自我检测区第3课时本课栏目开关知识回顾区自我检测区学习探究区21A 减小NO2的浓度,平衡向生成NO2方向即正向移动。增大O2的浓度,平衡向消耗O2方向即正向移动。升温,平衡向吸热方向即逆向移动。使用催化剂,平衡不移动。自我检测区第3课时本课栏目开关知识回顾区自我检测区学习探究区22自我检测区第3课时本课栏目开关知识回顾区自我检测区学习探究区23答案 D增加C的物质的量,恒压条件下或恒容条件下都等效平衡,C的体积分数不变,B错;增大压强平衡不移动,C的体积分数不变,C错;升高温度,平衡正向移动,C的体积分数增大,故D正确。自我检测区第3课时本课栏目开关知识回顾区自我检测区学习探究区24B自我检测区第3课时本课栏目开关知识回顾区自我检测区学习探究区25