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1、民办高校辅导员个人形象的塑造从入学的第一天起就帮您做 好职业准备！ 2013北大资源研修学院礼仪是指人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮 流等因素而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守，是以建立和谐关系为 目的的各种符合交往要求的行为准则和规范的总和。而个人形象塑造与礼仪 有着紧密的联系。礼仪是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则.中国 人讲礼仪是一种自我修炼，是律己行为，管住自己，独善其身；而国际礼仪 讲的是交往艺术，是待人接物之道。礼仪是在人际交往中，以一定的、约定 俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的过程。涉及穿着、交往、沟通、情 商等内容。从个人修养的角
2、度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的 外在表现现在，与此同时随着人们社会交往的日益频繁，越来越多的人都意 识到礼仪的重要性，不论是企业还是个人都掀起了学习礼仪的热潮，特别是 随着中国向国际化迈进步伐的加快，2008北京奥运的即将临近，不论是对于 企业还是个人而言，规范的礼仪都将是顺应时代进步，提高自身竞争力的前 提。现代市场经济条件下，竞争构成了经济运动的大潮，任何一个企业都无 法摆脱竞争环境，竞争环境就是企业的生存环境，因此，以一种良好的竞争 形象展现在其他社会组织及公众面前，是塑造企业形象的一个重要内容。塑 造竞争形象的目标是：塑造一个遵循竞争规则、注意相互协作、相互理解、 平等竞争
3、的竞争形象。日常生活和工作中，现代人形象至上，形象是金。那 么什么是形象呢？一个人在日常生活和工作中，留给他人的印象，以及获得 的社会评价，那就是他的形象。毫无疑问个人形象在人们的生活中是十分重要。尤 其是大学生更应该塑造良好的个人形象。而要塑造 好个人形象我们首先要学好礼仪，礼仪教育是社会 主义精神文明教育体系中最基础的内容。通过礼仪 教育，让大学生明确言谈、举止。而仪表和服饰能 反映出一个人的思想修养、文明程度和精神面貌。 然而每个人的文明程度不仅关系到自己的形象，同 时也影响到整个学校的精神面貌乃至整个社会的精 神文明。通过社交礼仪教育进一步提高大学生的礼 仪修养，培养大学生应对酬答的实
4、际能力，养成良 好的礼仪习惯，具备基本的文明形象。让文明之花 在我们校园遍地开放。如果人人讲礼仪，我们的社 会将充满和谐。民办高校辅导员从事大学生思想政治教育、日常管理及服务育 人的工作，具有教师和管理者的双重身份其对象是洋溢着青春 活力的大学生。因此，新时期的辅导员要特别重视自我形象设 计，确立崭新的辅导员职业形象。民办高校辅导员职业形象设 计实质上就是辅导员个性，职业素质和精神风貌的提升或改善 ，至少包括以下几个方面： （一）、辅导员道德形象1、 具有较强的政治理论水平，较高 的思想觉悟。2、“为人师表”；“身正为范，学高为师”。强 调辅导员的榜样、示范作用。3、乐于奉献，坚持公正是时代对
5、 辅导员职业的基本伦理道德要求。奉献是辅导员职业责任感和使命感的具体体现。没有奉献精神 就会失去辅导员职业的高尚性和纯洁性。公正就是“公平”、“正义”、“合理”。没有公正的教育将 使学生的心灵失去平衡，教育过程则失去“善”的价值。（二）辅导员文化形象1、学识渊博，见多识广。辅导员应该具 备足够的文化知识。因为辅导员丰富的文化知识不仅能扩展学 生的精神世界，而且能激发他们的求知欲。2、文化资源的丰富 ，知识的迅猛发展和老化，要求辅导员不断学习并调整自己的 知识结构；3、大众传媒的发展，学生也成为文化资源的拥有者 ，要求辅导员给学生的文化展示与交流提供时空和机会；培养创新精神和实践能力的时代要求，
6、以及学生个性差异，要 求辅导员改变刻板严肃的形象，自觉、主动投身到改革大潮 中。（三）、辅导员的人格形象1、人格是一个人的整体心理面貌。 具体包括辅导员对学生的态度、辅导员的性格、气质、兴趣 等。2、辅导员的人格形象是学生亲近或疏远辅导员的首要因 素。3、理想辅导员的人格包括善于理解学生、富有耐心、性格 开朗、情绪乐观、意志力强、有幽默感等。4、辅导员的学识、 讲台艺术直接影响着其人格魅力。辅导员的人格魅力之一就是 其教育方法的不断创新、教育观念的不断更新，让学生运用知 识，自出心裁，自得其乐，接受自我教育。（四）、辅导员风貌形象 爱美之心，人皆有之。“师生们衣着和整个仪表在审美教育中起着相
7、当大的作用。”这是苏霍姆林斯基对教师风貌的一个论述。辅导员端正的仪 表和教态、强健的体魄、充满生机的活力，乃至恰到好处的一举手、一投足 都会在学生心灵上荡起涟漪。新时期辅导员应找出最佳的表美的临界点，创 造性地最大限度地释放表美的能量。辅导员的着装应该是质朴大方、富有文 化涵养的；格调典雅得体、潇洒大方的；辅导员的语言、眼神、表情等都应 该是道德崇高与和谐的象征。所以辅导员一定要时刻注意自身的言行，用美 的语言、美的行为、美的仪表、美的心灵来熏染我们的学生。辅导员的风貌 除衣着和仪表之外，另外一个不容忽视的方面是辅导员的精神风貌。辅导员 振作的精神，高昂的情绪，充沛的精力，旺盛的热情，坚定果断的意志，同 样能给学生留下难忘的印象，美好的回忆。总之，民办辅导员的职业形象应是道德形象、文化形象、人格形象、风貌形 象四者统一的整体，民办辅导员的形象建设是一个不断设计与改造的过程， 需要全社会对辅导员职业的地位、功能、条件进行科学认识，需要辅导员职 业内部不断建立起自己的规范，需要辅导员个体自觉地建构。
