《2011届高考地理二轮创新设计专题复习课件： 专题1 宇宙中的地球 第1讲 地球仪与地图》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011届高考地理二轮创新设计专题复习课件： 专题1 宇宙中的地球 第1讲 地球仪与地图（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.地图是地理学的基础，因其实用性和综合性都很强，蕴含的信息量大，解题过程灵活，最能体现“能力立意”和“新课改精神”，使其成为命题人所青睐的对象。等高线地形图的判读及应用，地形剖面图、各种比例尺的地图等，是近几年出现频率很高的考点。从命题形式上看，用各种形式的等高线地形图提供资料设置具体情境是近年来高考命题的重要手段。从能力要求上看，由过去单一考查等高线地形图判读转向以地形图为命题背景、多角度考查区域地形特征的分析能力和跨学科综合运用的能力。第一部分 知识综合篇 专题一 宇宙中的地球 2.地球的宇宙环境侧重于地球宇宙环境的探测、太阳活动对地球的影响。3.地球的运动及其地理意义是高考命题的重点之
2、一。从内容上看，地球自转的地理意义、晨昏线的判读与应用、黄赤交角、正午太阳高度及昼夜长短的变化是历年高考所重点关注的对象。从考查形式上看，有两大规律：一是直接以光照图或结合区域地理知识来考查；二是以社会热点问题或现实生活情景作为试题的素材来进行试题设计。侧重于考查考生的读图能力和空间想象能力。 第1讲 地球仪与地图一 、 经纬网图的判读及应用1.常见经纬网图的判读类类型侧视图侧视图俯视图视图常见见例图图 (以北极为例) 演变简图 判读要领 截取一段纬线，在其上标注经度 ，如图： 截取一段经线，在 其上标注纬度，如图 ： 截取极地投影图中的 一部分，如图： 横线(或弧线)一般代表纬线，由 南向北
3、增大为北纬度，反之为南纬 度 竖线(或弧线)一般代表经线，由 西向东增大为东经度，反之为西经 度 同一幅经纬网图中相邻的两条经( 纬)线之间经(纬)度差一般是相等的 关注经纬线的表现形式： 纬线为圆弧线，经线 则是从圆心出发的射线 判断圆心是北极点还是南 极点，确定纬线是南纬度 还是北纬度依据自转方 向及经线经度值的变化特 征，确定经线是西经度还 是东经度 2.经纬网的应用定 位 置 地球上除了极点外，任何地点都有一定的经度和纬度，这也是区域定位的重要方法。如北回归线经过北非撒哈拉沙漠、阿拉伯半岛、印度、我国华南地区、墨西哥高原等地 图中甲、乙、丙、丁四点 的经纬度分别为(0，0)、 (20E
4、,40N)、(40E,0)、 (60E,20S)； 定方向 定距离 同一经线上的两点为正南、正北的 关系，同一纬线上的两点为正东、 正西的关系。判定东西方向，首先 要选择劣弧段(两点间的经度差值小 于180的弧段)，再按地球自西向东 的自转方向确定方位经线上，纬度差1的经线对应的地面 上的弧长大约是111 km；赤道上，经 度差1的赤道对应的地面上的弧长大 约是111 km；纬线的长度随纬度的增 加而缩短；在纬线上(假设其纬度为 x)， 经度差1的纬线对应的实际弧长大约 为111cos x km 甲在乙的西南方，甲 在丙的正西方，甲在 丁的西北方；甲丙之 间的距离约为4 440 km 两地间最
5、近航程的判断方法1若两地经度和等于180，过这两点的大圆便是经线圈，最短航程是经过两极点，具体又分三种情况：(1)若两点同位于北半球，应先向北，过北极点后，再向南。 (如图1)(2)若两点同位于南半球，则先向南，过南极点后，再向北。 (如图2)(3)两地位于不同半球，则要具体看过哪一个极点的为劣弧。 (如图3)2若两地经度和不等于180，即过两点的大圆不是经线圈，而是与经线圈斜交。具体又可分为两种情况：(1)甲位于乙的东方，从甲到乙的最短航程为：同在北半球，先向西北，再向西，后向西南；同在南半球，先向西南，再向西，后向西北。(位于不同半球时需要讨论)(如图4)(2)甲位于乙的西方，从甲到乙的最
6、短航程为：同在北半球，先向东北，再向东，后向东南；同在南半球，先向东南，再向东，后向东北。(位于不同半球时需要讨论)(如图5)二、比例尺的大小与缩放2读图回答下列问题。(1)A图比例尺_(大于或小于)B图比例尺。大于 (2)若用图中比例尺画你学校的平面图合适吗？为什么？答：不合适；图中比例尺太小，无法表示学校内具体事物。 (3)假设你所在学校面积为300 米200米，绘图纸的大小为20 cm30 cm，你认为选用的比例尺应为多大？答：11 000 (4)若火车以120千米/小时的速度行驶，坐火车从北京到天津需多少时间？(注：两城市图上距离为3 cm)答：1小时三、地形剖面图的绘制、判读与应用1
7、地形剖面图的绘制与判读绘绘 制 步 骤骤确定剖面线线在等高线图线图 上画出一条剖面线线(可能 为为已知，如右图图中的AB)剖面图的绘制法建坐标标纵纵坐标标表示高度，横坐标标表示水平 距离描点将剖面线线与等高线线的所有交点(或仅仅 描关键键点，如最高点、最低点)按其 水平距离和高程转绘转绘 到坐标图标图 中连线连线用光滑曲线线将各点顺顺次连连接，注意 相邻邻两点间间的升降趋势趋势 (如右图图中8 、9两点高度相同，两者之间为间为 河谷 ，地势较势较 低)判 读读 规规 律定位根据经纬经纬 度或地理事物确定地 理位置剖面图的绘制法看起伏看纵纵坐标标(垂直比例尺)，了解 图图示地区地势势起伏变变化，
8、确定 地貌类类型、分析地形特征等解决问题问题根据掌握的地理知识识回答该该地 区所在国家、濒临濒临 的海洋及与 此有关的气候、地质质、土壤、 水文、自然带带、人类类生产产活动动 等自然地理或人文地理问题问题经纬网的特点不能灵活运用 易错剖析：本题组容易出错的地方有两个。(1)对经纬线的长度变化特点判断不清，同学们容易受视觉的误导，误以为相邻两条经线在不同纬度间隔的距离相等。(2)不能正确比较比例尺的大小。同学们易把比例尺的大小与比例尺公式中的分母大小等同起来，而实际情况是比例尺的大小指比值的大小，因而分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。解析：甲、乙、丙三地与180度经线都相差了5个经度，
9、但甲、乙、丙三地的纬度位置不同，虽然经度间隔相同但纬线长度不同，相同经度间隔的纬线长自赤道向两极递减，纬度越高纬线越短，因而乙地船速度最快。纬度相差1的经线长任何地方都是相等的，结合上面的分析可知甲、乙、丙附近三个阴影区域的面积是乙大于丙，丙大于甲。在图幅相同的情况下，代表的实际面积越大，比例尺越小，从而可以判断三地的比例尺是甲处大于丙处，丙处大于乙处。答案：(1)B (2)D纠错感悟：比较法是地理学习中常用的方法之一，对经纬线特点的掌握可采用两者相互比较的方法进行。所有的经线都是等长的半圆，理论上讲为赤道长度的一半，而纬线的长度则是从赤道向两极递减，赤道最长，南北纬60度的纬线圈为赤道长度的
10、一半。比例尺的大小要根据其定义进行比较，比例尺的大小实际上是分数值的大小，分子相同分母越大，数值越小，比例尺越小。对地图三要素理解不清 易错剖析：本题组学生容易出错的地方有两个：(1)图中给出的是大量的具体数字，看似杂乱无章，给人无从下手的感觉；(2)忽视图中的指向标，仍然按照“上北下南”的方法判断方向。解析：(1)本题需要根据各地的海拔找出山顶的位置，再结合指向标的指向判断山脉的大致走向。从图中数据可以看出山地的走向与指向标的指向近似一致，所以其走向大致是南北走向。(2)甲地附近海拔从400米500米急剧下降到100米，应位于山地陡坡；乙地海拔较周围地点高，不属于盆地；丙地与高程点距离较远，
11、其海拔在200米以下，属于山前平原；丁地向南北两个方向海拔升高，东西两个方向海拔降低，符合鞍部的特点。答案：(1)B (2)B纠错感悟：如何在地图上确定方向(1)在一幅地图上判断方向，首先要看是否有经纬网或指向标，如果有经纬网，则根据经纬线的走向判断(经线指示南北方向，纬线指示东西方向)；如果有指向标，则根据指向标的箭头方向来判断(一般箭头指向北方)；在没有经纬网和指向标的情况下，按照一般规律来判断(面对地图，上北下南，左西右东)。(2)在有经纬网或者指向标的情况下，由于其方向与普通情况不一致，同学们极易判断错误，判断时可转换试卷或者书本的角度，使其与我们习惯的方向一致(即面对地图，上侧为北方)，然后进行判断。(3)以上情况为平面上方向的判断。在宇宙空间中，如地球公转示意图中，只有东西方向，且方向根据地球公转的情况来判断(地球公转的方向是自西向东)。点击此处进入 高考冲刺演练
