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1、南京市2018届高三年级学情调 研卷试卷分析一、语言文字运用 1、A A 撩拨：惹逗，挑逗。 拨弄：用手脚或棍棒等来回地拨动；摆布； 琢磨；搬弄，挑拨。 驱策：指驱使；役使。 鞭策：比喻促使、督促。 火上浇油：往火上倒油。 比喻使人更加愤怒 或使情况更加严重。 火中取栗：偷取炉中烤熟的栗子。比喻受人 利用，冒险出力却一无所得。 2 2、D D A句式杂糅，“反映出进一步改善”。 B关联词关系不对，先是破坏当地企业，然后才是影响地 方经济的发展 C句式杂糅，“原因是由于” 3、B 应该是反问 反问与设问的区别： 1、设问不表示肯定什么或否定什么；反问则明确表 示肯定和否定的内容。 2、反问的作用
2、主要是加强语气，设问的作用主要是 提出问题，引起注意，启发思考。 3、设问后面有对提问的回答，反问没有。 4、D。 5、C。 5、文化知识 五岳：北岳恒山西岳华山东岳泰山南岳衡山中岳嵩山译文郭子仪有很大的功劳，常常为这个担心。宦官中 的当权人物嫉恨他的功劳，暗中差人到华州去挖了他 的祖坟，盗了坟中的祭品。郭子仪的副将李怀光等人 非常气愤，准备搜查物证，按物抓人。郭子仪入朝， 面对皇上，流泪长哭，自称有罪。向皇帝奏说：“我 指挥部队，外出征伐，动不动就成年地打仗，害了人 家的兄长，杀了人家的父亲，这情况是很多的。他们 的兄弟妻子在心中想给我捅刀子的人也是很多的，今 天我受到的污辱，正是由于他们的
3、无辜。但是，我为 报效国家的热心，即使死了也是无悔。“因此当时朝 廷内外的人都（一致）猜不透郭子仪这个人。他的儿子郭弘广在长安亲仁里启造府第，里巷中的小贩子、或者士人们，进入家中从不过问。过后，他的孩子们给他 提意见，郭子仪再三不作答。于是，他们流着泪，说：“大人功 业已经成就，即使自己不拿架子，也不能以贵为贱。不管是什 么人连卧室都可以出入，这怎么行？我们想，即便是伊尹、霍 光那样的人，也不会这样做。“郭子仪笑着对他们说：“你们本本来就来就没想明白，咱们家吃官粮的马就有五百匹、吃官饭的上千 人。现在进没地方走，退没地方守。假如筑起高墙，壁垒森严 ，内外不通，一旦有人诬告，诬陷（构陷）我有造反
4、的心，再 有贪功嫉贤的人加以佐证，咱们全家就会被搓成粉沫。那时候 ，咬肚脐子后悔都来不及。现在咱们院落空空荡荡，四门大开 着，即使出现谗言毁谤，也施加不到我身上？“他的孩子们都表 示钦服.唐代宗永泰元年，大将仆固怀恩病故。各异民族联合 进犯京畿。郭子仪奉命抵御。刚到泽阳，少数民族的部伍 已经合军。郭子仪只率了两千部众进入，少数民族的头领 问：“这个领兵人是谁?“部下说：“他是郭令公。“回纥头 领说：“怎么郭令公还在?仆固怀恩告诉我，大唐皇帝死了 ，郭令公也死了，中原没有头脑了，所以我才来的。现在 郭令公在，大唐皇帝在不在呢?“郭子仪差人告诉他，说皇 帝身体康泰。回纥头领说：“我们叫仆固怀恩骗了
5、。“郭子 仪使人告诉他。回纥头领说：“郭令公真在的话，我能见 到他吗?“郭子仪将要出见，将领们说少数民族的人不可以 相信，不要去。郭子仪说：“他们几十倍于我，真打起来 ，咱们的力量是不足的，怎么办？但是至诚可以感动神仙 ，何况是少数民族呢?“将领们要选五百精锐的骑兵给他做护卫，郭子 仪说：这恰好足以成为祸患。于是令人传呼，告 诉说郭令公来了。少数民族的头领们开始怀疑， 都严阵以待，郭子仪仅率几十骑人马慢慢出阵， 摘下头盔来打招呼说：“你们安好吗？很久以来你 们同怀忠义，尊重朝廷，现在怎么做这样的事?“ 回纥（首领）都放下兵器下马致敬，说：“这是我 们的父辈啊。”前前后后遭遇幸臣（宦官显贵）程元
6、振 等人百般的诋毁。当时他（郭子仪）掌握着强大 的军队,有时面对敌军来犯，皇帝下诏书命令他去 征讨，他从曾因为危险而顾念。天下因为他的存 在而平安无事差不多二十年。 6、C放下； 7、D（A介词，在B连词，表转折，但是、却C连词那么、就） 8、（1）而今空空荡荡，没有隔阂，四门打开，即使出现谗言毁谤，也施加不到我身上。 （“间”“加”、宾语前置，每句一分） （2）当时郭子仪掌握着强大的军队，又是面对敌军来犯，皇帝下诏书命令他去征讨，他从不曾因为危险而顾念。 （“兵”“临”“回顾”、“诏命”省略句，每句一分） 9、先人坟墓被掘，号泣自罪； 赞成儿子大开家门，出入不问。 南歌子山中夜坐 辛弃疾 世
7、事从头减，秋怀彻底清。夜深犹送 枕边声，试问清溪底事不能平？ 月到愁边白，鸡先远处鸣。是中无有 利和名，因甚山前未晓有人行？ 10、请赏析词中划线句的妙处。照应题目； 暗示作者山中夜坐，彻夜未眠； 视听结合，营造出清冷孤寂的情境； 情景交融，烘托了作者的难言之愁。 11、词中两个问句表达的感情和方式有何 不同？ 第一处：拟人，借问夜深犹鸣的清溪，传 达出自己内心的不平； 第二处：自问，表达了躲进深山也难逃尘 世纷扰的无奈。 12、易错字： 见不贤而内自省也 钟鼓馔玉不足贵 不废江河万古流 所以传道受业解惑也 唯见江心秋月白 奈何取之尽锱铢 岸芷汀兰 渺沧海之一粟现代文阅读一 13、温和勤劳，热
8、爱家庭，关 键时刻勇敢沉着。 14、渲染了幸福安宁的氛围， 暗示了森托挺身而出的原因， 预先交代了下文伏击的环境。同类题联想迁移 13白鹿原：第两段描写书院的环 境和陈设，其目的是什么？（4分） 通过对白鹿书院环境和陈设的描写，表现书 院浓厚的文化气息，（1分） 侧面表现了朱先生作为书院教书先生的博学 和见多识广（1分）以及人品的高洁（1分） ， 为下文白嘉轩相信朱先生的判断增加了可信 度。（1分）小说中环境描写主要有以下作用 ： 交代人物活动的背景； 渲染或营造某种氛围，为后边内容作铺 垫； 烘托人物的心情； 交代人物身份，表现人物性格； 展开、推动故事情节。 15、刻画了老人镇定自若的形象
9、， 体现他对森托的激励，对土匪的仇恨， 为下文一枪两个埋下伏笔。 16、揭示真相，照应前文， 出人意料，耐人寻味， 鞭挞了当时警即是匪的黑暗现实。 17、秦以前文献证明古非无笔； 蒙恬造笔于史无据； 称“蒙恬造笔”的博物志多不可信； 长沙战国墓已发现毛笔。 18、笔和纸都是多少代人创造的成果； “恬笔伦纸”之说是偶像膜拜的产物； 偶像膜拜其来自有，难以戒除。 19、不轻信盲从，有质疑精神； 用事实和材料说话，有实证精神。附加题 23、语工而入律，气格偏弱。 24、AE 25、杨仪。 诸葛亮死后，魏延造反；杨仪诱骗魏延连 叫三声“谁敢杀我”；一语未毕，马岱手 起刀落，斩杀魏延。 让查理签订了放弃遗产申明文书； 把查理打发到印度去； 拍卖弟弟遗产支付部分欠款以此蒙骗巴黎 债主； 许诺剩下的债务等侄儿发财后归还。 26、一旦周遭的环境改变，过分特化的物 种反而会因为无法改变而灭绝。 27、人类借助独有的文化，在演化过程中 并没有出现“特化”现象。 28、文化演进要适应周围环境；但文化演 进也必须警惕“特化”现象，追求多元化 与多样性。
