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1、一次班会课上，同学们围绕“学会做人，我看老实与聪明 ”展开讨论。甲：老实就是实诚、忠厚，聪明就是机制、敏锐。乙：老实和聪明可为一个人兼而有之。丙：老实是另一种聪明。聪明不一定是真聪明。自选角度写一篇不少于800字的文章，标题自定，文 体自选，不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写老实”与“聪明”应该做怎样的判断？这里不是非此即彼的问题，也不是一成不 变的问题。 材料中的“聪明”应区分“真聪明”和“假聪明”，“大聪明”和“小聪明”，只顾眼前不 顾长远的做法，急功近利的做法，损人利己的做法，为一己之私而损害集体 、国家的做法等都不能称为真聪明、大聪明。这里有几个层次：个人、集体 、社会、国家、自然。这
2、几个层面之间的事情，正向的就是真聪明，是现在 社会倡导的正能量。这很好地体现了高考作文的育人功能。 这里的“老实”也不是懦弱的体现，定位为奉献、诚信、吃亏、勤奋、负责、 有担当、讲原则、淡泊名利、坚守做人底线等。 在审题时，还要注意这里既有思辨性，又需要关注现实性。因为材料之外的 引语“联系现实生活，结合自己的思考”，作文贴近社会、贴近学生实际，让 考生人人有话可说。这是“以人为本”的真正体现。引导学生思考人生、社会 ，树立正确的人生观，价值观。 因此那种只跑到古人那里寻求帮助的写作方式不能满足今年的作文。这种在 试题里就表现出来的强烈的现实性指向非常明确，需要考生关注现实人生、 关注现实社会
3、。 审题时，首先要抓住关键短语：“学会做人”，而“学会做人”，就联系到做事， 这样“老实”与“聪明”就不是停留在对“人”的层面泛泛的评价上，而是通过 “事” 来评判“何为聪明”，如此，思路就打开了。可以写任何事情，能跳出作文设 计的陷阱只围绕“老实”和“聪明”行文。本材料审题似乎不难，但要写出成功的作文又不是那么容易 的事情。 所以考生可以写“成长”，拔苗助长，一开始可以看做是“聪明” ，但从整个生命来讲，则非真聪明。也可以一开始看作是“老 实”，但从本质上来讲，实则是大聪明。 上面所提到的正面与反面的内容都可以写，最好引到自己熟 悉的内容上来。 今年的材料作文现实性和思辨性较强，考生可以引用
4、的材料 很多，只要打开思路，做好扣题，写起来不会是难题。 参考立意：1、聪明的最高境界就是老实，诚信可赢天下。 2、聪明和老实是两种迥然不同的处事风格，聪明可以帮助自 己和别人认识世界，锐意进取，老实诚信可以使人际关系和 谐融洽，巧妙处理好二者关系，可以使一个人的生活和事业 更加美好。作文要求作文要求1.1.标题：不遗漏标题：不遗漏2.2.字数：要写够（写够的同时还要有质量）字数：要写够（写够的同时还要有质量）3.3.文面：要整洁文面：要整洁4.4.字体：要清楚（清楚的同时还要有速度）字体：要清楚（清楚的同时还要有速度）5.5.文体：要规范文体：要规范（文体典型化，语言文体化）（文体典型化，语
5、言文体化）什么是议论文n议论文是运用逻辑、推理和证 明，阐述作者的立场和观点的一 种文体。新闻报刊中的评论、杂 文，或者日常生活中的感想都属 于这种文体。文体特点n议论文是以议论为主要表达方式， 通过摆事实，讲道理，直接表达作 者的观点的常用文体。它不同于记 叙文以生动形象的记叙来间接地表 达作者的思想情感。n议论文n记叙文以情动人以理服人议论文有三要素：1.论点：作者对所议论的问题所持的见解和主张. 2.论据：用来证明论点的事实和道理 。(事实论据和理论论 据) 3.论证：是运用论据证明论点的过程和方法，是论点和论 据之间的逻辑联系纽带。(立论和驳论)1、定义：作者对所议论的问题所持的见解和
6、 主张。2、要求：论点必须鲜明、正确3、中心论点和分论点:只有一个中心论点 ,可能 几个分论点 .中心论点是全文的统帅，是灵魂， 分论点是为证明中心论点服务的。4、论点的位置：总论点可以安排在开头，也 可以安排在文章的中间或结尾，有时会是标题 。但较多情况是在文章的开头，分论点也是如 此。 5、论点的呈现方式：一般直接点明论点。1定义：用来证明论点的事实和道理 。2、类型有现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等道理论据：公认的道理、格言、名人名 言、原理、定理等。事实论据：论据的要求：n 典型性 n 代表性注意：论据与论点的统一论证的基本结构层次:三段论式的结构。 提出问题分析问题解决问题常
7、见的论证结构: a、总分式结构 b、对照式结构 c、层进式结构 d、并列式结构论证的类型n有的议论文就一定的事件和问题正 面阐明自己的见解和主张。有的议论文批驳错误或反动的观点， 从正面树立自己的正确论点。立论驳论3.文章使用的论证方法常见的有四种：举例论证（例证法）事实论据道理论证（引证法）道理论据比喻论证对比论证1、举例论证。例证法是列举确凿、充分、有代表性（典型）的 事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，用确凿典型的事实来证明论点，会增强文章 的说服力。2、引用证法。引证法是引用古今中外名人的名言警句以及人们公 认的定理公式等证明论点的方法。引证法的作用：具有权威性，论证有 力。有时
8、引用名人轶事，奇闻趣事，可以 增强论证的说服力，吸引读者的兴趣。3、喻证法。喻证法就是通过形象的比喻来 论证论点的方法。这种论证方法，可 把抽象的道理讲得通俗形象，浅显易 懂，容易被人接受。比喻论证的几种 方法：比喻描绘，比喻评价，比喻说 理。 4、对比论证。对比论证是运用正反两方面的事例和道理 进行对比，在对比中证明论点的方法。因为对比鲜明，所以正确错误分明，是 非曲直明确，给人以更鲜明深刻的印象。议论文的基本层次结构n提出问题n分析问题n解决问题n是什么n为什么n怎么办如何写好议论性文段n “主旨句+过渡句+材料句+分析句 ”n 主旨句是支撑中心论点的一个分论点,应放 在句首立; 过渡句是
9、连接中心句和材料句的一根线， 起到承上启下的作用接； 材料句是摆事实的部分。要注意文字简洁 ，要点突出。否则，叙述的成分太长，倒像是 记叙文摆；n 分析句是讲道理的部分，是扣住中心论点 ，对所概述的事实材料进行小结、议论、抒情 、感悟和升华。它是整个段落的画龙点睛之笔 ，绝对不能缺少议。老实和聪明兼而有之，可以成就自己的事业。( 主旨句)古之成大事业大学问者，无一不是兼有 老实和聪明的人。(过渡句)楚汉相争，刘邦率先 入关，老实地遵守怀王与諸将的约定，准备做关 中王。不料项羽欲挥师入关，形势危急之下刘邦 聪明地任用张良之谋，化险为夷，为他夺取天下 保存了实力。（材料句）为什么刘邦能够化险为 夷
10、，最终战胜强大的项羽呢？因为刘邦兼有老实 和聪明，顺利时老实地步步为营，失利时聪明地 化险为夷，最终使自己的事业走向成功。（分析 句） n题目：要守住心灵的净土n立在科学的领域，更需要守住心灵的净土。n接只有守住心灵的一方净土，才能在喧嚣的尘 世拒绝浮躁，拒绝诱惑，拒绝虚荣，踏踏实实，在科 学的园地辛勤耕耘，从而取得骄人的成绩。n摆正是袁隆平守住了心灵的一方净土，才走过 了那黑色的十年文革，踏青了改革开放的道路，才有 了水稻单产的奇迹，才解决了困扰人类几千年的粮食 问题。例文演示2正是邓稼先拒绝优厚的物质生活的诱惑，守 住心灵的那一方净土，才有了中国原子弹、氢 弹的相继爆炸成功，才成就了他“两
11、弹元勋”的 美名。正是爱因斯坦不畏艰难，勇于攀登科学 高峰，守住心灵的那一方净土，才使他成为第 一颗原子弹、量子力学，乃至相对论的奠基者 。 议正是这些科学家守住了心灵的一方净土 ，不为外物所诱惑，不畏艰难险阻，勇于攀登 科学高峰，才有了今天人类科学技术领域的辉 煌。例文演示3n在人生的道路上，我们需要作好人生的减 法。（立）n只有适当的减去一些心灵上的沉重负担， 减去一些奢侈的欲望，我们才能有所建树 。（接）n东坡居士，屡遭贬谪，曾为自己怀才不遇 而感到消沉郁闷。但当他来到赤壁之上， 望着滔滔江水，他释然了。他减去了对功 名的奢望，吟出了赤壁赋这千古名篇 。（摆）n正因为他减去了心灵的负担，
12、才成就了他豪放 的词风，成为了豪放派的代表人物。（议）n试想，他若放不下自己对功名利禄的追求，徘 徊于入世与出世之间，他若减不去奢侈的欲望 与心灵的负担，他又怎会一心用于诗文创作， 为后人留下无比珍贵的文学瑰宝，他又怎么会 被后人誉为“唐宋散文八大家”之一呢？（反）n由此可见，减去心灵上的种种负担，廓清人生 的道路，释然面对一切，就能让我们在人生前 进的道路上走得从容淡定，走出属于自己的成 功之路。（扣）具体步骤n1、立：主旨句写法：亮出观点，可写成判断性的 一句话，即“是”；n2、接：过渡句写法：加以阐释 解释：这句话告 诉我们强调重要：只有才能；n3、摆：材料句写法：列举事例 概述重点内容
13、， 有详有略 可选取一个事例；也可多个事例排列使用 ，增强气势；n4、议：分析句写法：分析这件事哪些方面符合 论点 摘取事例中的某些“点”重点分析 步骤：是 怎样符合论点的，这种做法有什么价值和意义；n5、反：反面假设句写法:：试想，假如反 问：如果没有会呢 ；n6、扣：扣题句写法：可见 总而言之 。 n请以“人贵有自知之明”为论点写一段话论证自 己的论点闹市间，一位气宇轩昂的七尺男儿竟然在众目睽睽之下 从一个市井无赖的胯下爬过。难道他没有人格与尊严吗 ？不，他此举是为了实现他的鸿鹄之志。他深知自己的 价值绝不能与无赖等同，他深知自己的兵韬武略当用于 救助天下苍生，而不是与一个无赖斗气。大丈夫
14、能屈能 伸，有所为有所不为。正因为自知，他才能临磨难而不 苟，愈挫而愈奋，最终，他找到了自己的用武之地，帮 助刘邦平定天下。试想，韩信若没有自知，其人生怎能放出夺目光华一、什么是分论点？n议论文中我们为了论证中心论点，往往从不同 角度、不同侧面、不同层次展开，这每一面、 每一层，就是一个分论点。二、分论点的作用n分论点是对中心论点的展开和说明，是中心论 点的具体化。有了分论点，文章的条理就显得 比较清晰。分论点是在中心论点的制约下提炼 出来的，是为中心论点服务的。因此，提炼分 论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的 形式表达出来。三、拟写分论点的要求 n1、动笔前应该围绕中心论点精心提炼和拟
15、写分论点 ，并将其放在每一层的段首。n2、围绕中心论点，应该从不同的角度去思考，分论 点之间应该不重复，不包含，不交叉；重心要准确， 紧扣关键词，不能偏移。n3、分论点在数量上应该达到最合理的个数，(三个足 矣)；每个分论点不应该太长，字数最好控制在20个 字以内；每个分论点的字数应该大致相同，结构大致 相似，因为这样的句子既醒目，又更能显示出你不同 凡响的表达能力，还能体现构思的整体性、严密性和 精巧性。切割分论点的总原则提取分论点时围绕中心论点，化大为小，把 一个“大”化为若干个“小”（用作文题目造句 ，一段一句），可以从“是什么（就内容而言） 、为什么（就原因而言）、怎么样（就方法而言
16、）”中的任何一个角度来切分分论点。 是什么（就内容而言） 为什么（就原因而言） 怎么样（就方法而言）设置分论点的角度（一）从“是什么”的角度：人贵有自知之明，就是要看清自我，摆正位 置 人贵有自知之明，就是要看到自己的不足 人贵有自知之明，就是训练示例：自知之明参考： （二）从“为什么”的角度n有自知之明的人方不会怨天尤人n有自知之明的人才会懂得取舍n有自知之明的人有自知之明的人方不会怨天尤人。西楚霸王的悲壮自刎 与越王勾践的卧薪尝胆形成极大反差，同是帝王，两种截然 不同的抉择迎来的也是不同的人生。很多时候失败与成功之 间仅一步之遥，失败并不可怕，可怕的是在失败之后当事者 缺乏自知之明。没有自知之明的人在失败之后总是唉声叹气 ，怨天怨地;有自知之明的人则会从自己身上找到失败的原因 ，从而最终迎来成功。有自知之明的人才会懂得取舍。正是源于同样的追求和 执着，鲁迅先生毅然决定了弃医从文，以
