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1、一次班会课上,同学们围绕“学会做人,我看老实与聪明 ”展开讨论。甲:老实就是实诚、忠厚,聪明就是机制、敏锐。乙:老实和聪明可为一个人兼而有之。丙:老实是另一种聪明。聪明不一定是真聪明。自选角度写一篇不少于800字的文章,标题自定,文 体自选,不得抄袭,不得套作,用规范汉字书写老实”与“聪明”应该做怎样的判断?这里不是非此即彼的问题,也不是一成不 变的问题。 材料中的“聪明”应区分“真聪明”和“假聪明”,“大聪明”和“小聪明”,只顾眼前不 顾长远的做法,急功近利的做法,损人利己的做法,为一己之私而损害集体 、国家的做法等都不能称为真聪明、大聪明。这里有几个层次:个人、集体 、社会、国家、自然。这
2、几个层面之间的事情,正向的就是真聪明,是现在 社会倡导的正能量。这很好地体现了高考作文的育人功能。 这里的“老实”也不是懦弱的体现,定位为奉献、诚信、吃亏、勤奋、负责、 有担当、讲原则、淡泊名利、坚守做人底线等。 在审题时,还要注意这里既有思辨性,又需要关注现实性。因为材料之外的 引语“联系现实生活,结合自己的思考”,作文贴近社会、贴近学生实际,让 考生人人有话可说。这是“以人为本”的真正体现。引导学生思考人生、社会 ,树立正确的人生观,价值观。 因此那种只跑到古人那里寻求帮助的写作方式不能满足今年的作文。这种在 试题里就表现出来的强烈的现实性指向非常明确,需要考生关注现实人生、 关注现实社会
3、。 审题时,首先要抓住关键短语:“学会做人”,而“学会做人”,就联系到做事, 这样“老实”与“聪明”就不是停留在对“人”的层面泛泛的评价上,而是通过 “事” 来评判“何为聪明”,如此,思路就打开了。可以写任何事情,能跳出作文设 计的陷阱只围绕“老实”和“聪明”行文。本材料审题似乎不难,但要写出成功的作文又不是那么容易 的事情。 所以考生可以写“成长”,拔苗助长,一开始可以看做是“聪明” ,但从整个生命来讲,则非真聪明。也可以一开始看作是“老 实”,但从本质上来讲,实则是大聪明。 上面所提到的正面与反面的内容都可以写,最好引到自己熟 悉的内容上来。 今年的材料作文现实性和思辨性较强,考生可以引用
4、的材料 很多,只要打开思路,做好扣题,写起来不会是难题。 参考立意:1、聪明的最高境界就是老实,诚信可赢天下。 2、聪明和老实是两种迥然不同的处事风格,聪明可以帮助自 己和别人认识世界,锐意进取,老实诚信可以使人际关系和 谐融洽,巧妙处理好二者关系,可以使一个人的生活和事业 更加美好。作文要求作文要求1.1.标题:不遗漏标题:不遗漏2.2.字数:要写够(写够的同时还要有质量)字数:要写够(写够的同时还要有质量)3.3.文面:要整洁文面:要整洁4.4.字体:要清楚(清楚的同时还要有速度)字体:要清楚(清楚的同时还要有速度)5.5.文体:要规范文体:要规范(文体典型化,语言文体化)(文体典型化,语
5、言文体化)什么是议论文n议论文是运用逻辑、推理和证 明,阐述作者的立场和观点的一 种文体。新闻报刊中的评论、杂 文,或者日常生活中的感想都属 于这种文体。文体特点n议论文是以议论为主要表达方式, 通过摆事实,讲道理,直接表达作 者的观点的常用文体。它不同于记 叙文以生动形象的记叙来间接地表 达作者的思想情感。n议论文n记叙文以情动人以理服人议论文有三要素:1.论点:作者对所议论的问题所持的见解和主张. 2.论据:用来证明论点的事实和道理 。(事实论据和理论论 据) 3.论证:是运用论据证明论点的过程和方法,是论点和论 据之间的逻辑联系纽带。(立论和驳论)1、定义:作者对所议论的问题所持的见解和
6、 主张。2、要求:论点必须鲜明、正确3、中心论点和分论点:只有一个中心论点 ,可能 几个分论点 .中心论点是全文的统帅,是灵魂, 分论点是为证明中心论点服务的。4、论点的位置:总论点可以安排在开头,也 可以安排在文章的中间或结尾,有时会是标题 。但较多情况是在文章的开头,分论点也是如 此。 5、论点的呈现方式:一般直接点明论点。1定义:用来证明论点的事实和道理 。2、类型有现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等道理论据:公认的道理、格言、名人名 言、原理、定理等。事实论据:论据的要求:n 典型性 n 代表性注意:论据与论点的统一论证的基本结构层次:三段论式的结构。 提出问题分析问题解决问题常
7、见的论证结构: a、总分式结构 b、对照式结构 c、层进式结构 d、并列式结构论证的类型n有的议论文就一定的事件和问题正 面阐明自己的见解和主张。有的议论文批驳错误或反动的观点, 从正面树立自己的正确论点。立论驳论3.文章使用的论证方法常见的有四种:举例论证(例证法)事实论据道理论证(引证法)道理论据比喻论证对比论证1、举例论证。例证法是列举确凿、充分、有代表性(典型)的 事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”,用确凿典型的事实来证明论点,会增强文章 的说服力。2、引用证法。引证法是引用古今中外名人的名言警句以及人们公 认的定理公式等证明论点的方法。引证法的作用:具有权威性,论证有 力。有时
8、引用名人轶事,奇闻趣事,可以 增强论证的说服力,吸引读者的兴趣。3、喻证法。喻证法就是通过形象的比喻来 论证论点的方法。这种论证方法,可 把抽象的道理讲得通俗形象,浅显易 懂,容易被人接受。比喻论证的几种 方法:比喻描绘,比喻评价,比喻说 理。 4、对比论证。对比论证是运用正反两方面的事例和道理 进行对比,在对比中证明论点的方法。因为对比鲜明,所以正确错误分明,是 非曲直明确,给人以更鲜明深刻的印象。议论文的基本层次结构n提出问题n分析问题n解决问题n是什么n为什么n怎么办如何写好议论性文段n “主旨句+过渡句+材料句+分析句 ”n 主旨句是支撑中心论点的一个分论点,应放 在句首立; 过渡句是
9、连接中心句和材料句的一根线, 起到承上启下的作用接; 材料句是摆事实的部分。要注意文字简洁 ,要点突出。否则,叙述的成分太长,倒像是 记叙文摆;n 分析句是讲道理的部分,是扣住中心论点 ,对所概述的事实材料进行小结、议论、抒情 、感悟和升华。它是整个段落的画龙点睛之笔 ,绝对不能缺少议。老实和聪明兼而有之,可以成就自己的事业。( 主旨句)古之成大事业大学问者,无一不是兼有 老实和聪明的人。(过渡句)楚汉相争,刘邦率先 入关,老实地遵守怀王与諸将的约定,准备做关 中王。不料项羽欲挥师入关,形势危急之下刘邦 聪明地任用张良之谋,化险为夷,为他夺取天下 保存了实力。(材料句)为什么刘邦能够化险为 夷
10、,最终战胜强大的项羽呢?因为刘邦兼有老实 和聪明,顺利时老实地步步为营,失利时聪明地 化险为夷,最终使自己的事业走向成功。(分析 句) n题目:要守住心灵的净土n立在科学的领域,更需要守住心灵的净土。n接只有守住心灵的一方净土,才能在喧嚣的尘 世拒绝浮躁,拒绝诱惑,拒绝虚荣,踏踏实实,在科 学的园地辛勤耕耘,从而取得骄人的成绩。n摆正是袁隆平守住了心灵的一方净土,才走过 了那黑色的十年文革,踏青了改革开放的道路,才有 了水稻单产的奇迹,才解决了困扰人类几千年的粮食 问题。例文演示2正是邓稼先拒绝优厚的物质生活的诱惑,守 住心灵的那一方净土,才有了中国原子弹、氢 弹的相继爆炸成功,才成就了他“两
11、弹元勋”的 美名。正是爱因斯坦不畏艰难,勇于攀登科学 高峰,守住心灵的那一方净土,才使他成为第 一颗原子弹、量子力学,乃至相对论的奠基者 。 议正是这些科学家守住了心灵的一方净土 ,不为外物所诱惑,不畏艰难险阻,勇于攀登 科学高峰,才有了今天人类科学技术领域的辉 煌。例文演示3n在人生的道路上,我们需要作好人生的减 法。(立)n只有适当的减去一些心灵上的沉重负担, 减去一些奢侈的欲望,我们才能有所建树 。(接)n东坡居士,屡遭贬谪,曾为自己怀才不遇 而感到消沉郁闷。但当他来到赤壁之上, 望着滔滔江水,他释然了。他减去了对功 名的奢望,吟出了赤壁赋这千古名篇 。(摆)n正因为他减去了心灵的负担,
12、才成就了他豪放 的词风,成为了豪放派的代表人物。(议)n试想,他若放不下自己对功名利禄的追求,徘 徊于入世与出世之间,他若减不去奢侈的欲望 与心灵的负担,他又怎会一心用于诗文创作, 为后人留下无比珍贵的文学瑰宝,他又怎么会 被后人誉为“唐宋散文八大家”之一呢?(反)n由此可见,减去心灵上的种种负担,廓清人生 的道路,释然面对一切,就能让我们在人生前 进的道路上走得从容淡定,走出属于自己的成 功之路。(扣)具体步骤n1、立:主旨句写法:亮出观点,可写成判断性的 一句话,即“是”;n2、接:过渡句写法:加以阐释 解释:这句话告 诉我们强调重要:只有才能;n3、摆:材料句写法:列举事例 概述重点内容
13、, 有详有略 可选取一个事例;也可多个事例排列使用 ,增强气势;n4、议:分析句写法:分析这件事哪些方面符合 论点 摘取事例中的某些“点”重点分析 步骤:是 怎样符合论点的,这种做法有什么价值和意义;n5、反:反面假设句写法::试想,假如反 问:如果没有会呢 ;n6、扣:扣题句写法:可见 总而言之 。 n请以“人贵有自知之明”为论点写一段话论证自 己的论点闹市间,一位气宇轩昂的七尺男儿竟然在众目睽睽之下 从一个市井无赖的胯下爬过。难道他没有人格与尊严吗 ?不,他此举是为了实现他的鸿鹄之志。他深知自己的 价值绝不能与无赖等同,他深知自己的兵韬武略当用于 救助天下苍生,而不是与一个无赖斗气。大丈夫
14、能屈能 伸,有所为有所不为。正因为自知,他才能临磨难而不 苟,愈挫而愈奋,最终,他找到了自己的用武之地,帮 助刘邦平定天下。试想,韩信若没有自知,其人生怎能放出夺目光华一、什么是分论点?n议论文中我们为了论证中心论点,往往从不同 角度、不同侧面、不同层次展开,这每一面、 每一层,就是一个分论点。二、分论点的作用n分论点是对中心论点的展开和说明,是中心论 点的具体化。有了分论点,文章的条理就显得 比较清晰。分论点是在中心论点的制约下提炼 出来的,是为中心论点服务的。因此,提炼分 论点的前提是确立中心论点,并用一个句子的 形式表达出来。三、拟写分论点的要求 n1、动笔前应该围绕中心论点精心提炼和拟
15、写分论点 ,并将其放在每一层的段首。n2、围绕中心论点,应该从不同的角度去思考,分论 点之间应该不重复,不包含,不交叉;重心要准确, 紧扣关键词,不能偏移。n3、分论点在数量上应该达到最合理的个数,(三个足 矣);每个分论点不应该太长,字数最好控制在20个 字以内;每个分论点的字数应该大致相同,结构大致 相似,因为这样的句子既醒目,又更能显示出你不同 凡响的表达能力,还能体现构思的整体性、严密性和 精巧性。切割分论点的总原则提取分论点时围绕中心论点,化大为小,把 一个“大”化为若干个“小”(用作文题目造句 ,一段一句),可以从“是什么(就内容而言) 、为什么(就原因而言)、怎么样(就方法而言
16、)”中的任何一个角度来切分分论点。 是什么(就内容而言) 为什么(就原因而言) 怎么样(就方法而言)设置分论点的角度(一)从“是什么”的角度:人贵有自知之明,就是要看清自我,摆正位 置 人贵有自知之明,就是要看到自己的不足 人贵有自知之明,就是训练示例:自知之明参考: (二)从“为什么”的角度n有自知之明的人方不会怨天尤人n有自知之明的人才会懂得取舍n有自知之明的人有自知之明的人方不会怨天尤人。西楚霸王的悲壮自刎 与越王勾践的卧薪尝胆形成极大反差,同是帝王,两种截然 不同的抉择迎来的也是不同的人生。很多时候失败与成功之 间仅一步之遥,失败并不可怕,可怕的是在失败之后当事者 缺乏自知之明。没有自知之明的人在失败之后总是唉声叹气 ,怨天怨地;有自知之明的人则会从自己身上找到失败的原因 ,从而最终迎来成功。有自知之明的人才会懂得取舍。正是源于同样的追求和 执着,鲁迅先生毅然决定了弃医从文,以