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1、明光市城西小学“廉政文化进校园”活动廉洁从教、办群众满意的学校 工作汇报为了全面贯彻落实明光市教育局廉政 文化进校园会议精神，根据明光市教育局 关于开展廉政文化进校园活动的通知 的精神，结合我校实际，以“八荣八耻” 社会主义荣辱观教育、诚信廉洁教育和师 德教育为核心，以教育教学活动为依托， 以育人为宗旨，积极开展了以“警廉崇洁 ”为主题的系列活动，全面推进学校的廉 洁文化建设，现将活动的开展情况汇报如 下：我校是滁州市示范小学，位于明光市明西街道办事处，是一 所处于城乡结合部的市郊中心小学，学校现有14个教学班，学生 650多人，教师30人。学校占地面积11250平方米，教学楼建筑面 积220
2、0平方米，运动场地4800平方米，建有篮球场、乒乓球场、 羽毛球场、绿茵足球场、60米直跑道和200米环形跑道。校园环 境整洁幽雅，教学设施配套齐全，常规管理规范有序。养成教育 、廉洁教育、信息技术教育已成为学校办学特色，是一所充满活 力、充满和谐、充满绿色的学校。学校基本概况一、健全组织建设，完善工作机制。 根据市教育局关于廉洁文化进校园活动的各项要求，为加 强组织领导，我校成立了以党支部书记、校长为组长的领导小 组，以教导处、少先队、班主任为主体、全员参与的实施队伍 ，把“廉洁文化进校园”作为学校的一项重要工作，列入学校 教育教学工作的重要内容。组 长：贺建伟（校长、党支部书记） 副组长：
3、李丙秀（副校长党支部副书记）吕凤鸣（党支部副书记） 成 员：曹仁彬（少先队辅导员）、严保 忠（教导主任）、胡万勇（总务副主 任）、王学丰（工会主席）、詹丽丽 （支部委员）、中心校各班班主任我们将廉洁文化进校园的任务进行责 任分工，做到各负其责、密切协作、整合 力量、齐抓共建。活动中，学校中层领导 、党员教师以身作则，带头做“廉洁文化 进校园”教育活动的组织者和实践者，全 校广大党员、教师和学生都积极地参加到 此项活动中来，为全面深入开展“廉洁文 化进校园”活动提供了可靠的保障。二、加强宣传教育，浓郁文化氛围。我校通过召开党支部会议、校行政会议、教师政治 学习和全体师生大会，进行了“廉洁文化进校
4、园”总动员 ，使全体教师认识了“廉洁文化进校园”的必要性和重要 性。根据上级通知精神，我们制定了详实的实施方案和活 动计划，要求全校教师在此项活动中一定要以严肃认真的 态度积极行动起来，把廉洁教育活动抓紧、抓好、抓出成 效。为了促进廉洁文化建设深入人心，在宣传形式 上，我们做到：一是利用校园广播、电子显示屏、教师粉板字，经常广播 、播放、展示廉政文化警示语，做到入眼入心，让教师和学生 明白廉洁的重要意义。我们还利用周一早晨升国旗仪式，进行了以敬廉崇洁 、诚实、正直、节俭和有责任心为基本内容的国旗下讲话 。二是办好以廉政文化内容为主题的班级板报、宣传 橱窗、校园文化墙，广泛宣传廉政文化，传播廉政
5、知识 ，营造良好的学习宣传氛围。做到廉洁文化与校园文化 的有机结合，既美化了校园，又起到了警示教育作用。三是以宣传橱窗为主制作以廉政警句为主要内 容的宣传牌，竖立在校园中心路旁，目的是为创 设廉洁校园文化氛围，营造健康优美的校园文化 环境。做到廉政文化与“平安校园、快乐校园、 书香校园、美丽校园”有机结合，达到潜移默化 的教育效果。 四是利用学校网站（），广 泛宣传廉政文化，传播廉政知识，营造良好的学 习宣传氛围。五是做好“廉政教材”进课堂活动，上好思想品德课。按照明光 市纪委和教育局的要求，在4-6年级思想品德课教学中，每学期讲授 或者渗透廉政教育。因此，我们要求教师在思想品德课、语文课、音
6、乐课、美术课教 学中要把廉洁文化教育融入到课堂教学之中，用简单的教学方式让学 生去领悟人生的真谛。充分运用课堂教育中现有的廉洁教育资源，不 着痕迹地对廉洁内容进行重点提示和讲解，改变那种枯燥乏味的无新 意的命题，力争将廉洁意识通过课堂教学这一学校教育的主阵地融入 学生的意识行为之中。三、落实分层教育，创设廉洁校园。 为了把廉洁文化进校园活动扎实、有效地推向深入，我校根据上 级文件精神，提出了分层教育原则。1、在领导层面。完善学校制度，进一步规范学校收费行为、校 务公开、收费公示等工作。学校在中层以上干部中开展“率先垂范， 廉洁从教”为主题的教育活动，进一步落实学校的党风廉洁责任制， 做到严守党
7、纪、廉洁从政，正确行使人民赋予的权力。通过教育活动 提高学校领导干部的廉洁意识和反腐防变的自觉性，促使领导干部以 身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，努力办好人民满意 的教育。2、在教师层面。把廉洁教育与行风建设、教师职业 道德建设、“学规范，强师德，树形象”师德主题教育活 动相结合，把廉洁文化教育融入师德教育之中，教师的思 想得到升华，灵魂得到净化。教师上好廉政教育专题课， 党员结合党纪条规和法律法规的学习，开展“警廉崇洁” 理论教育。师生观看一部反腐倡廉内容的影视和电教片。 我们要求教师做到“十要”、“十不准”。即：一要有教无类，不准歧视后进生或体罚侮辱学生；二要爱岗敬业，不准工作
8、日内搞有偿家教及兼职；三要忠于职守，不准敷衍了事或让学生代改作业；四要廉洁从教，不准向学生或家长索取财物礼品；五要严守纪律，不准在课堂或会场使用通讯工具；六要举止文明，不准酒后进入课堂或在教室吸烟；七要仪态大方，不准衣冠不整或装束怪异进校园；八要情趣高雅，不准参与黄、赌、毒及迷信活动；九要书写规范，不准使用繁体字或不规范简体字；十要讲普通话，不准用方言教学及接待来电来访。活动开展以来，广大教师拒收学生家长的馈 赠、不利用家长的权力谋私利、对学生一视同仁 、主动帮助贫困学生一桩桩承诺、一件件好 事，使教师成为校园廉洁文化建设的重要力量。 全体教师依法执教、廉洁从教、敬业爱岗、诚信 服务、为人师表
9、，争做一名人民满意的教师，还 通过教师在日常生活中的言传身教，使学生在潜 移默化中树立廉洁的意识。3、在学生层面。廉洁文化对小学生来讲 是一个抽象的概念，因此，我们主要围绕 “崇洁的心灵”、“我是廉洁小卫士”、 “诚信节俭”、“爱心助人”、“养成良 好习惯”等主题进行宣传并开展活动。把 “廉洁文化进校园”教育活动融入校园德 育工作的方方面面。比如：一是各班每学期开展一次以廉政文化为主题的 班队会、法制讲座，高年级可以组织学生开展专 题讨论和比赛。二是当好“廉政小卫士”，让学生当好家庭 廉政监督员，以达到“教育一个孩子，带动一个 家庭，影响整个社会”的效果。三是发动学生广泛征集、阅读历史上名人清
10、 官的故事、廉政漫画、廉政警句、谚语等，加强 宣传教育。活动开展的成效：（1）活动开始时，学生错误的认为廉洁文 化是大人的事，与我们小学生无关。为了向孩子 们讲清楚并引起他们的重视，学校少先队利用红 领巾广播站，进行了广泛的宣传。告诉孩子们： 廉洁文化是中华民族的传统美德，历史上许多杰 出人物以“威武不能屈，富贵不能淫，贫贱不能 移”来严格要求自己，做到清正廉洁，维护自己 的人格尊严。如大家喜欢的屈原，包青天，周恩 来，他们都以其廉洁崇高的人格而流芳百世。还有我们身边的好人好事，他们看到纸屑，主动捡 起；水龙头开着，主动拧紧；白天电灯亮着，主动关闭， 看到有同学违反校规，毫不留情地指出他们不图
11、什么 回报，只求为大家营造一个文明、和谐、团结的学习环境 而无私奉献着，他们是我们身边的榜样。（2）班主任利用晨会、班会课进行教育。班 主任通过主题班队会，上好廉洁教育课，学生从 一个个鲜活的，生动有趣的故事中，提高了对社 会中腐败现象的认识，提高了他们自觉抵制不良 风气的警觉性，帮助他们在头脑中根植了“清正 廉洁”的理念，帮助他们树立了“廉洁光荣，腐 败可耻”的意识。各班级都开展了“廉洁文化进 校园”主题班队活动，孩子们积极参与，充分准 备，活动形式丰富多彩.通过活动，孩子们明白了 ，敬廉崇洁应从小事做起，从身边事做起，从我 做起。通过在宣传教育中的学习感悟，在实践 活动中的亲历体验，学生们
12、对廉洁文化有 了一个较为感性的认识。真正知道了要做 到诚实、守信、正直、善良、节俭、公正 、守法。理解了廉洁要从自己做起，从身 边小事做起，养成关心他人，无私服务， 不谋名利，敢说真话的思想品质和行为习 惯，造就自己优秀的人格。总之，廉洁文化进校园，是校园文化建 设的重要组成部分，通过廉洁文化进校园 活动的开展，一个积极向上，廉洁和谐的 文化氛围正在我校形成。当然，廉洁文化 进校园是一项长期的，坚持不懈的工作， 我们还要做到：常抓常新、持续见效，在 总结经验的基础上，逐步形成和完善廉洁 文化进校园工作的长效机制，把此项活动 继续深入开展下去，努力培养一批清正廉 洁，正气高扬的社会主义事业接班人。谢谢！二一年三月三十日
