《人教新课标数学五年级轴对称 3gdkj》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标数学五年级轴对称 3gdkj（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教新课标五年级数学下册教学目标 1.通过教学使大家进一步认识图形的轴对称 ，探索形成轴对称的特征和性质。 2.能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形 ，初步学会运用对称的方法在方格纸上设 计图案。 3.进一步增强空间观念，让大家在活动中欣 赏图形变换所创造出的美，进一步感受对 称在生活中的应用，体会数学的价值。 二.脸谱艺术三.剪纸艺术四.车标设计五.国旗欣赏六.交通标志七.实物图案八.几何图案面对生活中这些美丽的图片，你是否强烈地感受强烈地感受到美就在我们身边！ 这是一种怎样的美呢? 请你谈谈你的感想？让我们走进轴对称的世界！去感 受对称的奇妙和美丽吧！探索新知 轴 对 称 图 形请你想一想
2、：将上图中的每一个图形沿某条直线 对折，直线两旁的部分能完全重合重合吗？如果一个图形沿某条直线对折后， 直线两旁的部分能够完全重合，那么这 个图形叫做轴对称图形。这条直线叫这个图形的对称轴。幻灯片 34试一试你能找出下面 五角星的对称 轴吗？先想一 想，再动手折 一折，然后画 一画。有的图形的对称轴这么多哇！ 以后找对称轴我可得好好想想呀！猜猜看，圆有几条对称轴?啊!无数条!你能找出下图中各图形的对称轴吗？ 如果能，请在图上画出来。 1.准备一张纸；2.对折纸；3.用笔尖在纸上扎出如图所示的图 案（或者发挥你的想象剪出其它你 认为美丽的图案）；4.把纸打开铺平，观察所得的图案；5.与同组的同学
3、交流，位于折痕两侧的部分有什么 关系？大家齐动手如果想不出，不要紧，可 以先看看我们的周围有没 有？再想一想外面有没有？ 你能举出日常生活中常见的 轴对称图形的例子吗？请你试一试！1、取一张质地较软、吸水性能好的纸；2、在纸的一侧上滴一滴墨水，将纸迅速对折、压 平；3、用手指压出清晰的折痕；4、将纸打开铺平，观察所得到的图案。思考：位于折痕两侧的墨迹图案彼此之间有什么关系？与同伴进行交流。请你认真观察哟！ 每一组里，左边的图形沿直线对折后与右边的图形完全重 合吗？请大家再看看下面两组图形把一个图形沿着某一条直线对折，如 果它能够与另一个图形完全重合，那 么就说这两个图形成轴对称。一个图形 另一个图形这条直线就是对称轴。 幻灯片 35如果想不出，不要紧，可 以先看看我们的周围有没 有？再想一想外面有没有？你能举出日常生活中常见的 两个图形成轴对称的例子吗？两个图形后面还有智力测验， 你想试一试吗？大家来玩一玩推理游戏通过今天的学 习，你有什么 收获与体会？幻灯片 21幻灯片 30作业：1、收集生活中具有轴对称特 征的图片与物体；2、习题7.1 同学们，下课了！
