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1、语文(福建专版)板块四 语文文字运用专题十 正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱语文(福建专版)语文(福建专版)专题十 正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱特别说明：随着福建高考语文命题进一步的改革，福建卷逐渐加大了对语言基础知识和语言表达技能的考查，相对于近些年来“时文评说”逐渐式微，福建卷“语言文字运用”这一板块正逐渐回归全国各地高考试卷常规的考查模式。因此，对“语言文字运用”这一板块的复习我们有必要调整一下思路：1.字音、字形等识记性考点：本部分不再专门划分专题讲解，而是与“词语”“文学名著”“名句名篇”等以知识清单形式，附于本书最后，供考生自我积累。语文(福建专版)专题十 正确使用标点符号
2、熟知用法，明辨陷阱2.标点符号、词语、语病等考点：“标点符号”重在讲清用法和高考常见错误点设计，“词语”重在讲清辨析的技巧，“语病”重在讲清六大语病类型及辨析修改技法，并有适量对点的强化训练。3.扩展压缩、句式(仿用、选用和变换)、语言表达(简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动)、图(表)文转换等考点：重在分题型进行讲练，重点突出压缩语段、语言表达(简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等)和图(表)文转换。语文(福建专版)专题十 正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱一、顿号(、)顿号是句子内部并列词语间的停顿，停顿较短。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分。考试大多考查层次关系。先判断例句标点使用
3、对错，再找出句中用错的标点符号并加以修改。专题十 正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱语文(福建专版)专题十 正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱1观众长时间的等待，只为一睹她的风采、或得到一个签名。 ( )辨析修改 _用法归纳1 并列词语或句子之间用了“和”“与”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“以及”“但是”“而且”等连词，连词前不再用顿号。句中并列词语之间用了连词“或”，是不能同时再用顿号的。要删去顿号，或者将顿号改为逗号。语文(福建专版)专题十 正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱2市第一中学的校长、主任、第三中学的校长、主任都来开会了。 ( )辨析修改 _用法归纳2 如果句子内部并列成
4、分不属于同一层次，则小的并列成分之间用顿号，大的并列成分之间用逗号，再高一个层次的并列成分之间用分号。此句混淆了并列词语的大小层次。第二个顿号应改为逗号。语文(福建专版)专题十 正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱3这对孪生姐妹看上去有十七、八岁，正在读高三，分别在县一中高三四五班上课。 ( )辨析修改 _用法归纳3 邻近的两个数字连用，表示概数时不用顿号。但是如果是数字省略语，且表示确指，则必须用顿号。顿号用法错误，“十七八”是约数，中间不用加顿号；“四、五班”是确数，应该加顿号。语文(福建专版)专题十 正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱4这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，
5、和公安干、警家属的支持也是分不开的。( )辨析修改 _用法归纳4 固定的集合性并列词语间，尤其是一些约定俗成的词语间，不停顿也不会产生歧义，则不必使用顿号。其他如“中小学生”“省市领导”“城乡交流”等。“公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察。集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来。语文(福建专版)专题十 正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱5宛南华侨新村位于徐汇区、中山南路与宛平路交会处。( )辨析修改 _用法归纳5 互相包含的成分之间不能用顿号，也不能用逗号。“徐汇区”与“中山南路”之间不是并列关系，不能用顿号，应删除或将顿号改为“的”。语文(福建专版)专题十 正确使用标点符号熟知
6、用法，明辨陷阱二、逗号(，)比较长的句子或结构比较复杂、句式比较特殊的句子，中间常有停顿，停顿一般用逗号。先判断例句标点使用对错，再找出句中运用错误的标点符号并加以修改。1你啊还是那个老样子。 ( )2这个演员表上排列在最后一名的小角色，却赢得了观众最热烈的掌声。 ( )语文(福建专版)专题十 正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱3北京，是我们伟大祖国的首都。 ( )辨析修改 _用法归纳1 句子内部主语与谓语之间，如主语较长，或需要强调主语，或主语后有语气词时，主谓之间应用逗号。1句主语后有语气词，主谓之间应加逗号，所以在“你啊”后面加逗号。2、3两句都是正确的，2句主语较长，主谓之间应用逗号，
7、3句强调了主语“北京”，主谓之间也应加逗号。语文(福建专版)专题十 正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱4我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。( )5我明白你有很大的难处。( )辨析修改 _用法归纳2 谓语、宾语之间停顿较长或主谓短语作宾语时，应该使用逗号。4句正确，谓语、宾语之间停顿较长，且主谓短语作宾语，应该在“我曾想”后使用逗号。5句错误，“我明白”后应加逗号，因为宾语是一个主谓短语，加上逗号，语意才更明白。语文(福建专版)专题十 正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱6她随手打了她一下，轻轻地。( )7内中一个破碗空的。( )辨析修改 _用法归纳3 强调的成分(句首状语、主谓倒
8、装、后置状语、后置定语等)和其他成分之间，如需要停顿都要用逗号。6句正确，状语后置，中心词和状语之间用逗号。7句错误，本句是一个定语后置句，中心词和定语之间应加逗号，即在“破碗”后加逗号。语文(福建专版)专题十 正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱8商业世界中，最强大的力量不是贪婪、不是恐惧、也 不是激烈竞争所引燃的旺盛的战斗能量。商业世界中最 强大的力量仍然是爱。 ( ) 9日本政府在钓鱼岛问题上表现得可气、可恨。 ( ) 辨析修改 _ _ _ _ _ _ 用法归纳4 并列词语作谓语、补语时要用逗号，而 不能用顿号。8句中的顿号用错了。“不是贪婪”等三 项，虽然是并列关系的短语，但它们不是“在
9、一个句子 内部”。因为这三个并列关系的短语都是充当谓语的， 因而构成三个分句。并列的分句之间是不能用顿号的， 应改为逗号。9句“可气”“可恨”是补语。并列词语 作补语，之间要用逗号。语文(福建专版)专题十 正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱10太空游除了要求旅游者是18岁以上的独立责任行为人、身体健康外，还要求旅游者应该具备一定的经济实力和良好的道德品质。 ( )11今年春季，这个省的沿海地区要完成3 700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。( )辨析修改 _用法归纳5 句子间的并列应该用逗号。10句正确，并列的句子之间用逗号。11句错误，“任务重”“工程难”“规模大
10、”是三个并列分句，它们之间都应用逗号。语文(福建专版)专题十 正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱12乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊走到哪儿都闻得到诱人的香味。 ( )辨析修改 _用法归纳6 并列的短语之间带有语气词时，不能用顿号，应该用逗号。12句三个顿号分别改为逗号。语文(福建专版)专题十 正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱三、分号(；) 分号表示复句内部并列分句之间的停顿。分号的主要作用是分清比较长的、层次比较多的复句的内部层次。分号是介于逗号和句号之间的一种符号。先判断下列例句标点使用的对错，再找出句中用错的标点符号并加以改正。1孔庆东的这通狂骂
11、确实因师出无名而显得无厘头；确因莫名其妙而显得让人难以忍受。 ( )语文(福建专版)专题十 正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱2人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃，人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。( )辨析修改 _用法归纳1 复句内部用分号的前提是前后已有逗号出现。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。1句，各并列成分之间没有用逗号，不能直接用分号，应将分号改为逗号。2句应把“尝试放弃”后的逗号改为分号，这样句子的层次才清晰。语文(福建专版)专题十 正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱3我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 (
