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1、代沟家长与孩子的沟通问题组长：王欣 小组成员：王欣 张欢 王晗 卢珍 指导老师：李娜萍课题是怎样提出来的课题是怎样提出来的vv令人堪忧的是令人堪忧的是“ “代沟代沟” ”一词目前已成为许多青年人逃一词目前已成为许多青年人逃 避批评，为所欲为的遁词。不仅以避批评，为所欲为的遁词。不仅以“ “代沟代沟” ”为理由排为理由排 斥父辈的教诲，就是对朋友之间的善意规劝也抬出斥父辈的教诲，就是对朋友之间的善意规劝也抬出 诸如诸如“ “三岁一代沟三岁一代沟” ”的荒谬理由加以拒绝。而许多家的荒谬理由加以拒绝。而许多家 长则因长则因“ “代沟代沟” ”之论而自惭形秽，自认落伍。非但不之论而自惭形秽，自认落伍。
2、非但不 加强自我修养，完善子女教育，反而一味迁就，助加强自我修养，完善子女教育，反而一味迁就，助 长了子女的错误行为，造成家庭教育的严重缺失。长了子女的错误行为，造成家庭教育的严重缺失。 为此我们有必要对为此我们有必要对“ “代沟代沟” ”一词加以反思，对孩子与一词加以反思，对孩子与 父母的沟通问题，即中学生的父母的沟通问题，即中学生的 代沟代沟 问题加以探究问题加以探究 。 研究的目的与意义v教育孩子是一门科学，更是一门艺术。掌握这门艺 术困难，领悟这门艺术则难上加难。父母想不通,我 们也想不通,为什么我们和父母就沟通不来呢?我们 研究小组的人也是高中生,我们也想知道该怎么和父 母沟通,也想
3、知道怎样沟通会更好,为了自己,也为了 父母,我们和父母也该好好的沟通了,也许我们组会 找到为什么不能和父母沟通的原因,也会找到相应的 办法,虽然不是很好,但是会对高中生有相应的帮助 吧!为了让学生们和父母的关系变得更加地融洽也让 学生们知道如何与父母沟通.让高中生有一个更融恰 的家庭.父母与孩子沟通的作用v父母与青少年之间的沟通是与青少年的社会适应相 联系的。进入青春期以后，父母与青少年之间的沟 通对青少年的社会适应性发展有重要的影响。这一 影响首先表示在青少年时期的主要发展任务：探索 自我统一性方面。亲子沟通会影响青少年的统一性 的形成和观点采择能力的发展。同时，青少年与父 母之间良好的沟通
4、与青少年的学业成就、自尊和心 理健康等正向的发展结果有密切联系。而有问题的 亲子沟通与青少年的孤独、抑郁等关系密切。可见 ，家庭中的亲子沟通深刻地影响着青少年的发展。 研究的实际意义v、研究代沟问题对社会现代化和政治、经济发展具有重大的 意义。人口的老龄化势必会造成劳动人口数的相对减少。 这个问题的出现会给现实提出了三个挑战。第一个挑战是挑 战社会如何尽可能减少人口老龄化对社会现代化和经济发展 造成的阻力；第二个挑战是挑战社会如何尽可能提高生产力 ，加快现代化和经济发展，以提高社会对老年人的承载力； 第三个挑战是挑战社会如何在政治、法律等制度性的问题上 作出相应的安排。毫无疑问，认真研究代沟问
5、题是绝对有利 于解决上述问题的。就我国的现实情况而言，我国是一个政治、经济尚 不发达、社会现代化程度不高、人口又相当多的国家，就我 国的政治的完善性、经济实力而言，还不能负担起庞大的老 年人口数规模。这就需要我们超前地研究代沟问题，迎接“ 银色浪潮”的冲击。对当今社会发展研究的实际意义v 研究代沟问题对个人而言，也有重大意义。社会转型时期研究代沟问题，不仅如上述的能利国利人，而且还 利己。首先，研究代沟及其相关问题，可以对不同代的不同人之间的差 距有一个了解，使社会对不同年龄的人的生活、工作进行妥善管理，使 不同代的人都能获得良好的心理和生理的保健和治疗。在社会老龄化时 期，尤其表现为使社会对
6、老龄人的生活、工作进行妥善管理，使老年人 都能获得良好的心理和生理的保健和治疗。其次，在生活中，每个人都不可避免地与不同代的人交往，只有 了解不同代的人的心理感觉、心理需求行为特征以及彼此的差距，才能 处理好代际关系，沟通不同代的人的思想、情感，使彼此都能顺利、愉 快地工作、学习和生活。再次，对于每个人来说，人必然会经过每一个年龄阶段。研究不 同代的人，研究代沟及其相关问题，其实就是为了更好的了解自己，对 自己进行自我调节和纠正，安排好自己的生活、处理好家庭关系、代际 关系。 对个人发展定义 v代沟是指子女在走向社会的过程中,背弃 父母原有的观点,有了新的见解而造成的 思想观念、行为习惯的差异
7、。代沟往往 的因为年龄或时代的较大差异而形成的 。孩子的世界，与成人截然不同，一昧 蛮管，就大碍孩子的发展,年龄不等的人 ，生活圈子不同，接触的事物、人物相 异，故此思想方法和行为也有差别。如 果这种差别不加以改善而让它扩大，两 代人之间便会形成无形的墙，误会便容 易产生。这就是心理学上所说的世代隔 阂，套用一句现代语言，即所谓“代沟” 。定义l代沟是指子女在走向社会的过程中， l 背弃父母原有的观点， l 有了新的见解而造成的思想观念、行为习惯的差异。 l 代沟往往的因为年龄或时代的较大差异而形成的。 l 孩子的世界，与成人截然不同，一昧蛮管，就大碍孩子的发展 鲁迅 l 年龄不等的人，生活圈
8、子不同，接触的事物、人物各异，故此思想方法和行为也有差别。如 果这种差别不加以改善而让它扩大，两代人之间便会形成一堵无形的墙，误会便容易产生。这就 是心理学上所说的世代隔阂，套用一句现代语言，即所谓“代沟”。 l “代沟”一词从英文generation gap直译过来，由著名女性人类学家玛格丽特米德所创用， 由于译法贴切而新颖，加上易于记忆，所以马上成了常用语。从翻译的角度上看，比起原来的用 语“世代隔阂”，“代沟”确是优胜一些。现代翻译的趋势看来是以短语占了上风，文绉绉的累赘译 法似乎是落伍了。 l generation gap一词的出现并不久，大约是六十年代后期的事吧。generation
9、是一个总称语 ，指同一代的人。它所指的一“代”，大约是二十五到三十年之间，但没有定限，很可能年纪相差 十年的人便会被认为是属于另一代的。至于gap一字的原义，则是缺口、裂缝或鸿沟，抽象一点 的意思是指个性、意见等方面的歧异。 l 对于generation gap的存在与否，西方学者有过很激烈的争论。初期有些心理学家认为绝大 多数的年轻人价值观方面都是接受传统的，所以不能承认“代沟”的存在。不过，最近几年来，“ 代沟：的问题越来越显著，越来越严重了，使得持反对意见的人也为得不正视这个问题。有人提 出，要消减成年人与青少年之间的代沟，其实并非难事，只要“读青年人的书报，看青年人的电 影与电视节目，
10、参加青年人的活动”便可以了。 l 三岁一代沟 l 代沟现象，本来十几二十几岁的年龄差就会有代沟，而现在，快节奏的21世纪，相差三岁， 就会有“沟”。 便是所谓的：“三岁一代沟” 家长与孩子您认为您对孩子的教育培养方式是什么样的?A 家长专制 B 民主平等 C 一般平淡 D 疏远陌生 E 放任自流 由此看来，大多数家长的教育培养方式 是科学的，但仍然有一些家长采取了极 端的方式，例如，家长专制、疏远陌生 、放任自流等，使自己与子女的沟通出 现问题。父母之所以采取这种方式，主 要是由于以下三点原因： 第一，有些家长们望子成龙心切，认为 实行家长专制，在“棍棒教育”下能够激 发出孩子的内在潜能。 第
11、二，自己的孩子在宽松的条件下不能 很好地把握自己，只有在父母的严加管 教下才能健康成长。 第三，有些家长在孩子屡教不改的情况 下，丧失了对孩子的信心，对他们放任 自流，使得与孩子渐渐地疏远、陌生了 。在您家,孩子更愿意跟谁沟通?A 父亲 B 母亲 C 都一样由此看来,有76%的子女把自己的父亲当成长者、 严师，56%的子女把自己的母亲当成朋友。有58% 的子女愿意与母亲沟通,13%的子女愿意与父亲沟 通。可见，父亲和母亲在家中所扮演的角色是不 同的。因为在家庭中，父亲多表现出威严的一面 ，更能让子女听从自己的意见，用深沉的爱关心 自己的孩子，使孩子很难感受到。而母亲更多的 是和蔼可亲的，以温和
12、的方式关心孩子的生活， 直接的表达自己的爱。所以，一般在子女心目中 ，父亲多为长者、严师，母亲多为朋友。 同时，在有些家庭中，母亲过细的管教方法使子 女对其产生了抵触心理，久而久之，便形成排斥 。而父亲则把大部分精力投入到了自己的事业之 中，他们对子女的教育方式比较理性、豁达。这 时，子女往往会觉得与父亲沟通更容易。所以也 有一些子女认为父亲是朋友，母亲是长者、严师 。在子女看来，与父母沟通时的感受是什么样的？ A 宽松 B 愉悦 C 紧张 D 困难 E 无奈由此看来，大多数子女在与父母 沟通时感到宽松、愉悦。这是因 为子女觉得父母能够倾听自己的 心声，理解自己的要求，能够体 会到父母对自己的
13、关心，所以他 们之间不存在沟通的障碍，可以 轻松地开启对方的心灵之窗。 但仍有一部分子女在与父母沟通 时感到无奈、困难和紧张。这是 由于父母采取的是居高临下的权 威方式来教育子女，使子女与其 对话时感到畏惧，不敢提出自己 的意见，以致父母与子女之间产 生隔阂，无法顺利沟通。在子女看来，与父母沟通存在问题的原因有哪些？ A 学习紧,没时间 B 父母不接受自己的见解 C 好多事情讲不清楚 D 父母不听自己的倾诉 产生上述现象的原因： 第一，父母工作比较忙 ，子女学习比较紧，抽 不出太多的时间进行沟 通。第二，有些子女认为 父母有些唠叨，如果过 多地与他们沟通可能会 受到他们的批评，因此 不愿意与他
14、们经常交谈 。曾经我们与父母一起嬉戏现在似乎有些微妙的变化代沟怎样产生一是青少年身心状态的剧变。剧变促使我们发现自我，追求独立，对童年的观念进行颠覆，对事业，友谊， 爱情和人生价值开始选择和追求。而现在的独生子女家庭，父母在知识和经验上 的缺乏，使得他们对子女的变化准备不足，只能按照以前的方式应对。青少年只 有让父母明确这种突变，才能带来他们观念意识上的相应变化，才能消除误解和 隔膜。 二是时代的烙印 出生于五、六十年代的父母对今天世界大融合的观念需要一个渐进的认识理解 接受的过程。家庭中，思想文化更新最快的当然是子女，所以，引导父母接近， 认识，理解和接受时代的任务，责无旁贷需要子女来承担。
15、三是时代迅猛发展时代迅猛发展为父母带来的紧张，疲惫，焦躁的情绪态度。紧张，疲惫和焦躁 的情绪态度是子女反感父母，形成代沟的重要原因。不要让父母在恶劣情绪下作 决定，帮助父母消除恶劣情绪，本身是子女的义务。四是子女的浮躁，赌气和自以为是。由于子女现在所处在青春期,容易与父母闹矛盾,也经常容易产生浮躁,赌气等心理 . 五是父母的不理解孩子的一些新奇潮流的服装,发型或者是行为语言,通常让父母难已理解,也就造成了 父母与孩子之间所存在的隔阂. 关于代沟的责任在哪的看法n 时代就是堆碎玻璃，有的人在破碎里欢乐，有的人 活在完整的梦里。还有我，想凝视着碎玻璃却很难。 碎有碎的规则。但裂痕却无法弥补。发生在
16、父母与子 女之间的裂痕就是众说纷纭的代沟。所谓代沟，在现 代汉语词典中的解释是两代人之间由于价值观念、心 理状态、生活习惯等产生的差异。n 然而纵使有再多差异，所产生的诸多不良影响也不 太正常。因而我们开始了责任在谁的问卷调查。结果 整理如下。责任在父母第一，时代塑造着人生，环境造就着思想。几千年的封建文化我们的 父母记住了，不可崇洋媚外。可我们大家都知道，电脑要用美国的， 漫画要看日本的，电视电影要挑欧美的，可难道说就因为这个我们就 忘记了自己是中华儿女，就忘记了自己血管里流的是中华民族的血吗 ？他们称我们为New humans，说我们另类，在他们的眼里，我们另 类，那么我们心里呢？我们的蠢蠢欲动难道是因为梦已不再缥渺，还 是望尽地老天荒的双眼不再饱含深情，只因为父母不理解我们。 第二，中国
