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1、第四篇 活动策划与组织 文艺晚会的策划与组织 庆典活动的策划与组织 辩论赛的策划与组织 日常会议的策划与组织第一讲 大型文艺晚会的策划 大型文艺晚会是一项综合性的活动，既要 对晚会的节目、形式等提前策划安排，还要加 强晚会进程的指导，活动组织要求高，难度较 大，准备周期较长。具体策划组织大型文艺晚 会要注意以下问题： 1、确定晚会主题与形式 一场成功的晚会总有一名成功的导演，策划 举办文艺晚会，首先要考虑晚会的目的，明确晚 会的主题与形式。 如迎接新年到来的 “元旦文艺晚会”，应该既 要回顾过去一年的成绩，还要喜迎新年的到来， 可以“收获”、“钟声”、“迈向辉煌”等为主题； 思考讨论： 毕业晚
2、会 纪念五四的晚会 该选择什么样的主题 欢送毕业生的“毕业晚会”，要突出学生顺利完成 学业而即将走向社会的喜悦和憧憬，深情表达对 母校的留念之情，可以“再创辉煌”、“一路走好” 等为主题； 纪念五四或七一的文艺晚会，要突出爱国的 主题，可以“青春之歌”、“红旗颂”等为主题。 在确定晚会的主题和演出时间、地点后，就要积极做好一系列准 备工作。具体包括： 2、积极搞好晚会各项准备工作。及时印发文件，以宣传展板、海报等形式搞好宣传。征集晚会节目或下达节目任务。晚会正式举行之前，组织节目进行彩排。确定工作人员。精心设计、布置晚会舞台。做好演出场地的安全检查、设施设备的装备。做好安全工作预案 征集晚会节
3、目或下达节目任务。认真策划晚会的节目形式，广泛动 员和安排相关单位或部门进行节目准备。若参加的节目较多，要组织 人员对节目进行初选，确定正式演出节目。若按照节目形式下达的任 务，则要组织人员加强节目准备情况的检查和指导，确保节目质量。 在确定正式节目后，要设计制作好节目单。 晚会正式举行之前，组织节目进行彩排，并请专业老师对节目进行 指导。彩排后，要对节目演出中的问题进行分析，提出下一步工作要 求。 确定工作人员。晚会需要一大批工作人员， 主要有：舞台总监、主持人（包括主持人的确定和训练、 主持人服饰的设计和化妆、台词的编写等）、舞台联络、 灯光、音响控制、话筒保管、服装、化妆、摄影摄像、礼
4、仪服务、领导和评委的邀请等。 演出前要对工作人员进行培训，提出工作要求。 精心设计、布置晚会舞台。舞台布置要突出主题，力求简洁大方， 且有较强的创意。 做好演出场地的安全检查、设施设备的装备。 做好安全工作预案，对演出中的安全值班和易出现的安全问题进行 考虑。3、做好正式演出的组织工作 安全保卫的落实，紧急情况应急措施的准备 情况。 做好观众组织工作，最好是观众凭票入场， 禁止闲杂人员扰乱会场秩序。 确保所有工作人员、演出人员、领导及评委 按时入场。 做好舞台演出的指挥，随时检查各工作环节 ，确保按照预定方案演出，若紧急情况要灵活 处理。4、做好演出后的各项工作 大型文艺晚会演出结束后，一般情
5、况下组织人 员会在思想上有所放松，对演出后的工作考虑 不多。文艺晚会演出后，要做好以下工作： 做好演出场所的清理工作，避免各种安全隐 患，如观众是否完全离场、水电是否关闭等。 及时公布演出结果，对演出的优秀节目进行 表彰和奖励。 做好晚会的总结工作，对晚会组织的各工 作环节进行加大，总结经验，发现问题，提高 组织类似活动的能力二、主持人语言艺术主持人在节目中的作用 主持人在节目中的作用是串连节目，招呼观众和听众，掌握 节目进行的具体步骤，挑起节目的气氛，推动节目的节奏，主持 人象一次次朋友们聚会中的主人，活动的组织者和召集者。 事实上，节目主持人的作用远不止这些，主持人应该是一个 节目的样式，
6、一个节目商标式人物，一个节目的灵魂。 提起某个节目，就会让人们想到它的主持人；看到或者听到 某一主持人，就会让人认定这是哪一个节目。主持人和节目的关 系犹如鱼水关系。主持人的成长和成名都是与节目的发展和辉煌 相辅相成的。 一、 主持人语言特点一、口语的特点 1.口语与书面语的差异 2.主持人口语与一般口语的差异 二、语言规范 主持人语言的规范性，是指语音、词 汇、语法等应符合普通话的规范。“ 没稿像有稿，有稿像没稿。貌似生活，高于生 活。”曹山（中央人民广播电台） 三、交流感强 （一）语言的组织运用 （二）内外部表达技巧结合 四、具有个性 每个人都有不同的语言特点，这个语言特点 也表现出不同的
7、个性和认识世界的方式。各种活 动也会由于主持人的不同呈现出不同的特点。 讨论：你最喜欢的主持人是谁？ 为什么？ (他的语言风格 )个性知识和能力 主持人之间的个性差异，主持人的水平高低之分，主要还 是由他的知识和能力决定的。知识和能力也是构成主持人个性 的重要组成部分。 知识是对事物规律的了解与熟悉；能力是对事物的控制、 掌握和操纵。每个人的知识和能力的结构是不一样的，也就造 就了主持人在镜头前的表现各不相同，使他们的表达方式各有 差异，对待事物的态度有所不同。这种区别有时是细小的，有 时会很明显地表现出来。 只有知识和能力贫乏的主持人才难以表现自己与众不同的 地方。 个性审美情趣 最常见的审
8、美情趣的流露在主持人笑容、笑声。这当 中究竟是美好的心境，还是带有评价意味的笑，或者是 忍俊不禁，不同的主持人笑出来大不一样。 对于同一美好的事物，主持人给予的赞美色彩不同 ，鉴赏的品味也会有所不同不同。这审美情趣的不同便 是每位主持人的重要个性要素。 个性性格 每一个人都有自己的性格，或是急切，或是沉稳； 或是爽朗大方，或是机智敏锐；或是快人快语的活泼 ，或是娓娓道来的细腻，等等。每一名主持人要认真 分析自己的性格，提炼自己的性格，让自身性格的色彩更鲜艳醒目，在表达时有更多更充分的体现。 这些性格在进入不同的节目时要与节目的性质、 内容融合。比如，急切的性格在青年节目中可能表现 为活跃，在法
9、制节目中可能表现为强烈的正义感，在 音乐歌舞节目中可能表现为欢快。 个性音色和腔调 每个人都有自己的音色，可能有的人的声音很相似，但是仍然是有区别的。每个人的音色是其声音形象的基础。 为了塑造自己的声音形象，主持人要了解自己的声音特 点，以科学的方法改善声音，扬长避短，形成自己的独特的 音色。主持人的发声和吐字，要在一般训练的基础上，努力形成自己的与众不同的个性音色。 腔调，也是每人各有一样。有人高亢，有人低婉，有人 透出天真，有人显露学问。 主持节目最好各有各的腔调， 形成各自的风格。当然，有个性的腔调也应该是有审美追求的。 个性年龄 人对自己的年龄有三个认识，一是日历年龄，即在世界上生 存
10、了多长时间，二是生理年龄，指现实的身体状况与正常人的比 较，三是心理年龄，也就是人自身的心理状态在一般水平的哪个 年龄段上。 日历年龄是每个主持人调整与观众关系的依据，这是一个不 容忽视的重要关系，主持人要以明确的身份关系与节目的听众观 众说话，这种关系的实质就是年龄的关系。比如，中年人主持老 年节目与观众听众之间的关系与老年人主持老年节目与听众和观 众的关系就一定会有所不同。 主持人的心理年龄是设计自己的举止、服装、神态的尺度， 超越心理年龄和滞后心理年龄的设计都是不妥的 。 个性体态举止 体态举止各有各的习惯。 主持人要坐有坐相，站有站相，还要有较好的行走体态。 对于主持人来说，大量使用的
11、是手势动作。在说明 性动作中，手的动作可以分为拳、掌、指的不同动作。 动作路线有向上、向下、左右、直线、斜线、弧线等。 动作的方式可以有合拢、分开、摊开、推、收、举、按 、转等。这些要素组合起来，会有丰富多采的手势动作。 每位主持人要认真设计和训练自己的手势动作。能 够有自己独到的手势动作体系，建立自己的个性仓库。在说话的过程中，个人“仓库”里的手势要自然而然地 随着语言而动作，千万不要为某句话设计动作，那样多数都会失败的。 个性表情和眼神 表情和眼神是内心世界的显现，也在一定程度上修饰着人的 内心。每一位主持人要争取自己的表情和眼神生动，具有独特的魅力。 表情有雅俗之分。这既与一个人的知识能
12、力和审美情趣有关 ，也和幼年时期形成的表情方式有关。同样的一段讲述，有人会 表情木然，有人可能表现得神秘新奇，有人也许会是市俗的嬉笑，有人会是睿智的幽默。出现在公众面前的主持人应该是有 良好教养的表情方式，抛弃不恰当的不美的表情方式，还要逐渐形成自己特有的风格。 眼睛是心灵的窗口，主持人的眼神流露出来的是他真实的内 心世界，眼睛在伴随语言向观众传情达意的时候，不仅因不同的 内心世界而有所不同，也会因各自的修养不同而有不同的神态，在眉宇之间有自己与众不同的表达方式。 个性修辞特征 每个人都有自己的语言习惯，都有自己熟悉和常说 的一套词汇和常用的多组语句。有人长句说得好，有人 短句来得快，有人善用
13、排比，有人比喻巧妙，有人讲得通俗易懂，有人说得更具文学色彩。 如果不是只按照别人写的稿子照本宣科的话，那就 应该有自己遗词造句的特征，自己的语言修辞的风格。 这是一名优秀主持人的标志，也是新走进广播电视主持 人队伍的努力方向。同时这也是一名主持人个性风采，自身特征的重要组成部分。 主持技巧1.与听众观众“一同“听看节目 主持人若干小段的衔接语往往一次连续录像而成。 这时，主持人要努力呼唤自己“陪同“听众和观众观看、 收听节目的意识。 主持人要说的每一段话都要带有与观众“一起”观看 或收听前一段节目内容的感受。假如前一创段内容是欢笑的，主持人要有和听众观众一样的“看（听）过之后“ 笑意；如若前一
14、段内容是悲壮的，主持人要和听众观众 一样为之动容，有从前面的氛围中刚刚脱离出来的心态。 如果没有与观众同步的观看和理解，只是以一种语气说话，那总是与观众有一定的隔离感。 2.“三点双方“的交流 两名主持人共同主持时的交流方式是“三点双方”交流 。 三点，就是主持人甲和乙各为一点，观众或听众为 一点。无论是主持人甲还是乙，说话时都要顾及另外两 点，与之交流。不能只顾观众听众，不理睬主持的搭挡 ，更不能只与主持伙伴谈得热闹，置观众听众于不顾。 主持电视节目进行三点交流时，要注意两名主持人互视 的目光一致 ，在这方面，两名主持人的配合与默契就 显得十分重要了。 双方，就是两名主持人一方，观众或听众一
15、方。主 持人在三点交流时要以面对观众一方为主，大多数的语 句是对观众说的。电视主持人之间互视的时候，多数的 句尾是对观众说的。切不可两人对话忘记了观众听众那一方。 3.真听真想真问真答 真听，就是别的主持人说话的时候自己要真的在听他说什么 ，不能走神。真想，就是自己要跟着另外的主持人说的话真的去 想，去理解他说的意思。 真听真想，就是在场上要真的听懂他说什么。只有这样，不 同主持人的语句衔接思路才能连贯顺畅。两名主持人的上下句衔 接时，可能因思考有所停顿，有的主持人害怕这样的停顿太长， 其实主持人思考停顿的时间正与观众的理解思考时间吻合，并不 会有拖延的感觉。 真问真答，也是同样道理。主持人之间的问话设计，有两种 情况，一是疑问，二是明知故问，考考你！不论是哪种情况，都 要以真实的心态来问。装腔作势地提问，故弄玄虚的回答是不会 使观众认可的。这里，内心的真实比什么都重要。 4.主持人的幽默 幽默不是简单地搞笑。所谓幽默，是揭示事物之间的倒错关 系。只看透事物之间的关系才能看到事物之间的倒错关系，产生 真正的幽默。所以幽默是才学的标志。 主持人在
