世界经济概论第3章

《世界经济概论第3章》由会员分享，可在线阅读，更多相关《世界经济概论第3章（53页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、第三章第三章 科技革命与信息经济科技革命与信息经济 时代的来临时代的来临学习提示重点与难点教学内容1学习提示学习提示vv本章与其他章节的关系本章与其他章节的关系是，对促使国际分工 深化进而促使世界经济形成和发展的科技革 命以及由此引发的生产力结构和产业结构的 发展变化进行阐述和分析。vv本章要达到的教学效果本章要达到的教学效果是能够对战后科技革 命的内容及特点、生产力的发展及其结构的 变化、产业结构发展的新趋势及信息经济有 清晰的认识。2vv本章的主要内容本章的主要内容包括：战后科技革 命的内容及其特点，战后生产力的 发展和结构的变化，产业结构的变 化及发展新趋势与信息经济时代的 来临 。3学

2、习重点学习重点vv本章学习重点本章学习重点是战后科技革命对 世界经济产生的影响及促使各国 生产力结构发生的变化。科学技 术是第一生产力，科技革命极大 地改变了世界各国人民的生产和 生活面貌，使各国的产业结构日 益软化。4学习难点学习难点vv难点难点是战后产业结构发展的新趋势，应怎样 深刻理解信息经济。战后以来，信息和知识 在世界各国特别是发达国家经济增长中的作 用日益突出，这些国家的经济增长主要是靠 信息和知识提高劳动生产率来实现的。各国 的产业结构日益软化，其表现就是在各产业 的发展中，有形产品和资源等硬生产要素的 作用日益降低，而信息和知识等软生产要素 的作用日益提高。5第三章 科技革命与

3、产业结构 的发展变化第一节 战后科技革命的内容及其特点 第二节 战后生产力的发展和结构的变化 第三节 产业结构的变化 第四节 产业结构发展的新趋势与信息经济时 代的来临6第一节第一节 战后科技革命战后科技革命的的内容内容及其及其特点特点v人类在认识客观世界上的质的飞跃，就自然科 学而言共有三次：一是细胞的发现；二是能量转换的发现；三是生物进化的发现。v人类在改造客观世界上的质的飞跃有两次：一次是蒸汽机的发明和应用；一次是电、电动机和内燃机的发明和应用。7v科学革命和技术革命有着密切的联系，它 们都是人类实践的产物。认识世界是改造 世界的重要条件，而在改造世界的同时又 会进一步认识世界。v战后科

4、技革命表现为科学指导下的技术革 命，技术革命基础上的科学发展，因而是 真正意义上的科技革命。 战后科技革命战后科技革命8战后科技革命的内容v微电子技术v新材料技术v新能源技术v生物工程技术v开发空间技术v海洋工程技术9战后科技革命的主要特点v全面性和世界性v科学革命和技术革命同步发展，并形成科学 技术生产一体化v革新了机器体系、劳动方式和生活方式v科技发展和在生产中的应用得到了政府的有 力支持 10第二节第二节 战后生产力的发展战后生产力的发展和结构的变化和结构的变化v生产力的巨大发展v生产力实体要素的变革v生产力非实体要素的强化11生产力的巨大发展v极大地提高了劳动生产率v扩大了资本积累v改

5、善了扩大再生产所必需 的物质条件v保证了劳动力的供应v扩大了商品市场12劳动生产率的提高v战后，一项新技术的应用，往往能够使劳 动生产率得到几倍、几十倍甚至上百倍地 提高。v战后发达资本主义国家的经济发展，主要 是靠提高劳动生产率取得的。表3-1的统计 数据表明，战后美国和日本国内生产总值 的增长，主要是靠劳动生产率的提高来实 现的，而联邦德国、法国和英国则完全是 靠劳动生产率的提高来实现的 。 13资料来源：美国总统经济报告，1989年，第150页。国 别别项项 目19511987年平均 美 国国内生产总值产总值3.2劳动劳动 生产产率2.0日 本国内生产总值产总值7.5劳动劳动 生产产率6

6、.7 联联 邦 德 国国内生产总值产总值4.4劳动劳动 生产产率4.7法 国国内生产总值产总值4.0劳动劳动 生产产率4.1英 国国内生产总值产总值2.5劳动劳动 生产产率2.7表3-1 主要资资本主义义国家 国内生产总值产总值 与劳动劳动 生产产率平均增长长率的比 （%） 14扩大了资本积累v战战后以来，发发达资资本主义义国家职职工工资资 虽虽有较较大幅度的增加，但由于科技革命 所带带来的劳动劳动 生产产率的大幅度提高，企 业业的剩余价值值率仍在增大。v例如，19551973年，日本30人以上的 企业职业职 工实际实际 工资资提高了将近7倍，而 劳动劳动 生产产率增长长了9倍，结结果剩余价值

7、值 率从1955年的134%上升到1960年的443% 。15v美国物质质生产产部门门的剩余价值值率，1948年 为为236.7%，1960年为为249.3%，1970年为为 289.0%，1977年为为325.3%，30年间间提高了 将近40%。这这就为扩为扩 大资资本积积累、扩扩大投 资资、加速生产产力发发展提供了条件。v战战后以来，联联邦德国，法国和意大利等国 的资资本积积累率一般都在20%以上，日本高 达30%以上。19541974年间间，日本固定 资资本投资资增加了48倍，联联邦德国增加了15 倍，法国增加了10倍，英国增加了16倍， 美国增加了3倍。 16保证了劳动力的供应v战战后

8、经济经济 的迅速发发展，虽虽然主要靠劳动劳动 生 产产率的提高，但劳动劳动 力的增加也是不可或 缺的条件。v靠人口自然增殖劳动劳动 力不仅仅数量有限，而 且从婴婴儿出生到成为劳动为劳动 力需近20年的时时 间间。v战战后科技革命中，农业实现农业实现 了全盘盘机械化 、化学化、电电气化和良种化，空前地提高了 农业劳动农业劳动 生产产率，把大批劳动劳动 力从农业农业 中 解放出来，为为工业业和服务业务业 的发发展提供了 大量劳动劳动 力来源。17扩大了商品市场v战战前19141938年的25年里，资资本主义义世界 工业业生产总产总 共增加了52%，年平均增长长不到 1.7%，而战战后1946197

9、0年的25年里，资资本 主义义世界工业业生产产增长长大约约4倍，年平均增 长长6%左右。v据统计统计 ，战战后主要资资本主义义国家国内生产总产总 值值年增长长率普遍明显显高于战战前。v美国由于原有基数较较大和战战后把主要力量用 于军备竞赛军备竞赛 上等原因，战战后经济经济 增长长速度 放缓缓，但也有较较大的提高（参见见表3-2）。 18表3-2 主要资本主义国家国内生产总值 年增长情况（%）美国日 本联联邦 德国法 国英国 意大利1871 19134.12.52.81.71.91.51914 19502.81.81.01.01.31.41951 19873.27.54.44.02.54.3资料

10、来源：美国总统经济报告，1989年，第150页。 19生产力实体要素的变革v劳动者日益智力化v劳动工具日趋自动化v劳动对象日趋人工化20劳动者日益智力化v从历历史上看，资资本主义义制度下的生产产力发发 展，首先使劳动简单劳动简单 化，即机器的使用，一方面“补补充”和“延长长”了四肢，减轻轻了 劳动劳动 者的体力；另一方面，把复杂杂的手工劳动变劳动变 成了由 机器设备设备 所构成的一道道工序，从而使 劳动劳动 日益简单简单 化。v战战后科技革命，科学技术术的新发发展，特别别 是电电子计计算机的广泛使用， 21一方面看管、操纵纵、控制等劳动劳动 在越来越大 的程度上变变成了自动动控制系统统的职职能

11、，体力 劳动获劳动获 得了更大程度的解放；另一方面，诞诞生了越来越多的高技术产业术产业 ， 即“知识识密集型产业产业 ”，它们们所需要的劳动劳动 者，一般要有足够够的科学知识识、专业专业 技能和 专业专业 培训训。v因此，战战后科技革命的发发展，使劳动劳动 者的智力 因素的地位和作用日益提高，体力因素的地位 和作用明显显地下降，呈现现出劳动劳动 者智力化的趋趋 势势。22劳动工具日益自动化v战战后科技革命中电电子计计算机的不断改进进和 广泛应应用，使机器增加了自动动控制系统统， 从而使机器生产实现产实现 了由手工操纵纵向自动动 化转变转变 ，机械化生产转为产转为 自动动化生产产。自 动动化是机

12、器或装置按照人们们事先设计设计 的方 式和程序运转转，不需要人直接介入。这这是 机械化之后的又一生产产工具的革命。23v在一系列自动动化及其系统统迅速发发展的基础础 上，20世纪纪80年代以来，发发达资资本主义义国 家开始把电电子计计算机作为为中枢工具，组组成 了各类类数控机床与其它机器、监测设备监测设备 形 成的自动动化生产产系统统、自动动化仓库仓库 系统统 、自动动化输输出系统统，并由计计算信息系统统 统统一指挥挥和管理，形成柔性生产产系统统（ FMS），建立起“自动动化车间车间 ”和“自动动化 工厂”，即“无人车间车间 ”和“无人工厂”。24劳动对象日趋人工化v战战后，塑料材料、复合材料

13、、合成纤维纤维 材料和 金刚刚石膜等一系列人工材料的发发展，已经经成为为 当代科学技术术和社会生产发产发 展的物质质基础础。v当前，在资资本主义义世界注册的各种新材料已达 30多万种，平均每年增长长5%左右。v一些日本学者把20世纪纪60年代和70年代的新材 料发发展称为为第一次材料革新时时代，把80年代以 后材料技术术的新突破称为为第二次材料革新时时代 。 25生产力非实体要素的强化v科学技术成为第一生产力v教育成为现代生产力中重要的强化性要素v管理成为现代生产力中重要的整体组合性 要素v信息成为现代生产力中重要的运筹性要素26科学技术成为第一生产力v根据国际际通行的道格拉斯函数来计计算的在

14、 一定时时期内经济经济 增长长率中科技进进步所占的 贡贡献率，20世纪纪初只占5%10%，推动动生 产发产发 展的主要因素仍然是人的体力和简单简单 的生产资产资 料。v据世界银银行计计算，19501970年间间，技术术 进进步对经济对经济 增长长的贡贡献率，发发达资资本主义义 国家平均为为49%，其中有些国家和地区已达 到50%以上。今天，发发达资资本主义义国家的 技术进术进 步贡贡献率达到了60%80%各国都在加 强对对27科技事业业的组织领导组织领导 ，增加对对科技事业业的投 入。v日本20世纪80年代的科技研究经费逐年递增 ，且增长迅速，从1979年的45000亿日元增 为1989年的1

15、18000亿日元，占国内生产总值 的比重从2%上升为2.91%；美国的科研经费 从1965年的200.4亿美元增至1988年的1280 亿美元；联邦德国的科研经费从1970年的140 亿马克增至1988年的620亿马克，占国民生产 总值的比重从2.09%上升为2.83%。28教育成为现代生产力中重要的 强化性要素v美国经济学家爱德华丹尼森（Edward F.Denison ）通过研究发现，19481982年间，美国国民生产 总值年平均增长率为3.2%，其中1/3是通过提高劳动 者的教育水平取得的，大约1/2是通过技术革新取得 的，而这两者都取决于教育。v教育被认为是一项具有超前性和战略性的人力

16、资源开 发工程。v据1979年诺贝尔经济学奖获得者舒尔茨(Theodore W.Schultz )的计算，19001957年间，美国在“物 化”方面的投资增长了45倍，而教育投资增长了85倍 ，但“物化”投资创造的利润仅增加35倍，而教育投 资创造的利润增加了175倍。29管理成为现代生产力中重要的整体 组合性要素v管理，是指生产管理，即对生产过程所进行 的决策、计划、组织、指挥、监督和调节等 各种职能的总称。它贯穿于生产活动的全过 程。v管理对其它生产力要素具有重要的组合功能 ，即它把众多的劳动者、劳动工具和劳动对 象等生产力实体要素，按合理的比例和形态 组合起来，形成系列的整体，以较少的投入 获得较大的产出，取得社会生产力的最大效 应，增加社会生产力总量。30v管理这种特有的整体组合作用和功能，是其 它任何生产力要素所不能取代的，也是相对 独立的生产力要素。 v随着社会化大生产的发展，生产