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1、考试成绩分析软件培训中西医结合临床学院武 松E-mail:E-mail:软件背景2005年我校本科教学评估2011年本次成绩分析培训7年X10000人X5门=350000主要存在问题n正态分布判断不清n -至今几乎未发现不符合正态分布 的学生成绩，明显与实际情况不符；n正态分布:是一条高峰位于中央，两侧逐渐 下降并完全对称，曲线两端永远不与横轴 相交的钟型曲线正态分布特点n两个参数n:反映一组数据的 平均水平n:反映正态分布具 体形状n两个系数n 偏度系数（Skewness）n 峰度系数（Kurtosis）nSk=0，Ku=0时，分布呈正态分布Sk0时，分布呈正偏态；Sk0Ku0曲线比较陡峭；
2、曲线比较陡峭；Ku0.05的结论时，才可以认为该 组资料服从正态分布。非参数检验方法nKolmogorov-Smirnov检验（D检验）nShapiro- Wilk （W 检验）n对于此两种检验，如果P值大于0.05，表 明资料服从正态分布。成绩分析软件结果解释请见软件演示成绩分析可能遇到的问题 及解决方案n（1）用成绩分析软件找不到EXCEL形式 的成绩表；n原因:未指定Excel文件格式n解决办法：选择打开形式为EXCEL或者all files形式。n n（2）找到Excel成绩文件后打开为乱码， 无法正常显示；n可能原因：用程序窗口打开EXCEL文件。n解决办法：从SPSS软件主界面中，
3、File open-data去打开文件就可以了。n（3）按上述操作程序操作后，无法显示计 算结果：n可能原因：学生缺考成绩处，可能输入了“ 缺考”汉语字样。n 解决办法：在原成绩的EXCEL表中，将“ 缺考”删去即可。 n（4）零分及负分（代表特殊含义）人数增多，导 致平均分偏低：n可能原因：把缺考学生成绩以零分计而导致。n解决办法：在原成绩的EXCEL表中，将“0、-1、- 2、-3、-4（负分代表特殊含义，而不是卷面的原 始成绩）删去，重新运行程序即可。n(0：未录入成绩，-1作弊；-2旷考；-3请假；-4 免考；-5停考)n（5）程序窗口打开后，内部文字及代码即 为程序。最好不要改动，为防止误操作， 最好先备份一份。n（6）复制、粘贴分布图时，应该先缩小后 复制、粘贴，再进行放大至适合大小；否 则会引起WORD文件格式的变化。n (7)从考务科下载的成绩格式一定不能改 动，否则软件无法识别。n谢谢！n祝各位老师新年愉快 ！
