专题9_农业区位选择和农业地域类型

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1、 专题备考引擎新课标课标 考核要求:分析农业农业 区位因素,举举例说说明主 要农业农业 地域类类型特点及其形成条件;结结合所学知识识,判断 本地农业农业 地域类类型,并分析其形成条件;结结合实实例说说明农农 业业生产产活动对动对 地理环环境的影响。课课改区近三年考查查情况如 下表:年份考察情况2009年广东东卷第3题题(影响农业农业 生产产的自然条件),第4题题(农业农业 与自然环环境);江苏苏卷第1416题题(农业农业地域类类型和农业农业 区位因素);海南卷第1920题题(蔬菜种植规规模和种植地区分布变变化);山东东卷第12题题(农农作物分布和农业农业 区位因素);辽辽宁、宁夏卷第78题题(

2、农业农业 区位因素);安徽卷第34题题(区域农业农业生产产条件和类类型)年份考察情况2008年江苏苏卷第34题题(农业农业 与自然环环境、农业农业 可持续发续发 展),第28题题(气候条件对农业对农业 生产产的影响,提高粮食产产量的措施);海南卷第22题题(对农业对农业 生产产条件的改造);山东东卷第1题题(世界主要农农作物的分布),第34题题(农业农业 区位因素)年份考察情况2007年广东东卷第30题题(农业农业 区位因素),第34题题(耕地、粮食问题问题 )影响农业农业 生产产的因素既有自然因素也有社会经济经济 因素, 农业农业 的区位选择选择 与不同区域的自然条件和社会经济经济 条件直

3、接相关,复习时习时 需要将区域地理知识识与系统统地理知识识有机地 结结合起来,把握农业发农业发 展的主导导区位因素和限制性区位因素 。农业农业 地域的形成,是能够够因地制宜发发展农业农业 ,合理利用 土地的结结果。分析农业农业 地域类类型,重在掌握区位选择选择 的思 想和一般规规律,将感性知识进识进 行归纳归纳 、综综合、提升,完成 从典型到一般的认识过认识过 程,在掌握规规律的基础础上进进行知识识 的迁移运用。预计预计 今后高考命题题关注点:以区域地理为为切入点,以现现 实实的图图表材料为为背景,考查查世界粮食问题问题 ;以选择题选择题 的形 式考查查世界主要的农业农业 地域类类型各自的特点

4、,及影响其形成 和发发展的区位因素;结结合新农农村建设设等热热点问题问题 ,以综综合 题题的形式考查查我国主要粮食问题问题 和农业农业 生产产状况以及主要 的农农林牧基地发发展现现状、问题问题 及解决的措施。主干知识整合三、世界粮食问题问题 的表现现及其解决途径 1.目前世界粮食问题问题 主要表现现:(1)部分发发展中国家 粮食不能自给给,或粮食短缺;(2)部分发发达国家粮食“过过 剩”。 2.产产生粮食问题问题 的主要原因有:(1)粮食生产产、消费费 不平衡,大部分发发展中国家由于粮食生产产落后、国家贫贫困 、人口增长过长过 快等原因造成粮食匮匮乏,而发发达国家机械 化、专业专业 化、集约约化程度高,粮食产产量高;(2)气候变变化 和土地荒漠化,造成粮食产产量直线线下降;(3)人口增加, 需求加大;(4)人为为破坏和战战乱等。3.解决粮食问题问题 的主要途径:(1)建立合理的国际经际经 济济新秩序,加强发发达国家与发发展中国家在粮食方面的合作 ;(2)发发展农业农业 技术术,提高现现有耕地的单单位面积产积产 量; (3)要有计计划地控制人口增长长;(4)重视发视发 展农业农业 ,国家 进进行政策扶持,采取防灾减灾措施。专题网络构建重点要点探究

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