《人教版六年级数学下册第六单元总复习之课题十二 可能性》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级数学下册第六单元总复习之课题十二 可能性（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六单元 整理和复习重庆市九龙坡区谢家湾小学 郑 继 课件制作 鲁晓芬课题十二 可能性确定现象与 不确定现象确定现象一定不可能不确定现象可能性小可能 等 可能很有可能从这些盒子中任意摸一个球，你认为哪些 盒子摸出球的颜色是确定的？哪些盒子摸 出球的颜色是不能确定的？确定不确定 可能性的大小跟 数量的多少有 关。红黄蓝 红黄蓝红黄蓝在这样一个会转动的圆盘上，每个圆盘中的 指针转到红色区域的可能性都是一样的吗？可能性的大小跟扇 形面积的大小有 关。练习二十二可能性的大小在生活中随处都可以用到。正 好表哥、表妹、表弟在为看什么电视上发生 了分歧。他们决定用刚才的三个圆盘中的一 个来决定到底看什么电视
2、，你认为选哪个圆 盘比较公平呢？红黄蓝 红黄蓝红黄蓝公平可能性一样大，也就是每种机会均 等，我们就把这样的可能性叫做“等可 能性”。用等可能性来处理一些问题是 比较公平的，表现等可能性的方式也比 较多，这三兄妹看什么电视的问题其实 还可以用其他等可能性的方式来决定。 你能不能帮他们再想想？抽签、抓阄六（1）班要举办联欢会，通过转盘决定 每个人表演节目的类型。 （1）设唱歌、舞蹈和朗诵3种表演类 型。 （2）使每个人转到每种表演类型的可能 性都一样。要是班上为了培养同学们的唱歌能力，故意 要使表演唱歌的人要多些，你能按要求设计 转盘吗？ （1）设唱歌、舞蹈和朗诵3种表演类型。（1）指针停在舞蹈区域的可能性是 。（2）表演朗诵的可能性是表演舞蹈的2倍。1 8谢谢！谢谢！谢谢！ 再见！再见！再见！
