《师德师风调查意见反馈2011.8》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师德师风调查意见反馈2011.8（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 一、学生问卷调查情况共发放给学生师德师风问卷调查表108张，每班抽取6个学生，调查卷回收108张，回收率为100%。1教师对你的生活、学习是否关心 （ 85张 ）关心 （ 23张 ）一般 （0张 ）不关心2、教师是否平等对待每一位学生 （ 106张 ）是 （ 2张 ）否3、教师批评学生的用语是否文明（ 108张 ）文明 （0张 ）不文明4、教师是否会讽刺挖苦学生（ 2张 ）会 （106张 ）不会5教师的形象（言行、举止、着装等）是否具有表率作用 （ 107张）有 （ 1张 ）没有6教师是否有在课堂内接打手机、抽烟 （ 7张 ）有 （ 28张 ）偶尔有 （ 70张 ）没有 7教师是否存在变相体
2、罚学生的现象（ 12张 ）存在 （ 96张 ）不存在 8、教师是否存在不备课就上课的现象（ 0张 ）存在 （ 108张 ）不存在 9教师是否存在有偿家教现象 （ 3张 ）存在 （ 105张 ）不存在 10教师是否按时上下课（ 99张 ）按时 （ 9 张）不按时 11、教师是否按时批改作业。 （ 101张）按时 （7张）不按时12、教师是否存在不批改作业现象 （ 0张 ）存在 （ 108张 ）不存在13教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导 （ 11张 ）会 （ 97张 ）不会14、你对任课教师师德师风的总体评价是（102张 ）优，即90分以上（ 6张 ）良，即7589分；（0张 ）较差，即6
3、074分 （0张 ）差，即60分以下 15、你对课任教师和学校有什么意见或建议 .请老师不要拖堂。希望老师不要用下课的时间 讲题。.学校应多增加一些活动，建一个大一点的图书室，供同学们读书。希望学校应多开设一些有益学生身心健康的活动，多组织学生观看电影、外出旅游、春秋游等考察实践活动，开阔我们的视野。.希望老师常与学生一同过课间活动，一起游戏。.学校要对老师经常统一进行法 制教育，组织学习未成年人保护 法、教育法等相关的法律知 识，封杀体罚、变相体罚学生的老 师，要进行严格的整治。 .夏天可用多种方式给学生教室降温 。.希望老师对同学一视同仁，而且最好能 把握课堂的生动性 。 .希望老师天天能
4、以微笑、温柔的面孔面对我们。 共发放家长问卷调查卷180张调查卷回收174张回收率为97%序 号项项目满满意率1你觉觉得你孩子的任课课教师师事业业心责责任心如何98.85%A160B12C2D0 2你觉觉得教师对师对 你的孩子的生活、学习习是否关心98.28%A149B22C3D0 3你觉觉得教师对师对 你的孩子情况是否了解91.38%A159B15C04你的孩子对对任课课教师师是否喜欢欢97.13%A142B27C3D2 5教师对师对 你的孩子是否存在体罚罚及变变相体罚罚行为为97.13%A169B5C06你觉觉得你孩子的任课课教师师与您交换换孩子在校表现现情况的态态度如何96.55%A14
5、2B26C4D2 7老师对师对 你交换换意见见的联联系方式100%A134B22C18D0 8老师师是否要求你出钱对钱对 你子女进进行家教、辅导辅导 、补课补课94.83%A165B6C3一是容易引发教师师德的堕落。 二是“有偿家教”违背了教育公平的原则。 三是“有偿家教”影响教育的整体形象。 四是“有偿家教”不利于教育教学质量的整体提高，也不利于学生的成长。 “有偿家教”违背了学生的身心发展。 五是“有偿家教”一定程度地影响了教师间的 团结，导致团队精神、团队意识下降。国家教委已明确立法杜绝教师有偿家教在政策执行上强化监督机制和利益相关人举报机制,明确相关法律,加强信息公开,理顺升学机制,从
6、而在根本上遏制有偿家教。家长的建议：1.希望继续坚持和发扬三小好的作风,更好的 教育学生,服务家长 .老师应对学习差的学生给予更多的关爱与帮助 .多开展一些校外活动,帮助孩子接触了解社会 4.希望学校不要经常更换老师,最好从一到六年级都不要换。教师要以教育为目的，对犯错的学生不能采取“一棒子打死”的教育方法。 5.希望学校在关注学生成绩的 同时,把更多精力用在师德师风建 设上,使学校成为培养学生品德优 良、成绩优秀的摇篮。6、希望学校多安装一些学生娱 乐器械，有利于学生的身心健康。 7、学校还应多加强青年教师的 培养，要以老带新。促进班主任老 师的专业化发展 。.积极开展形式多样的师德师风教育
7、 活动，建立科学合理的师德师风考评 和奖惩机制。 进一步拓宽家校联系通道，加强 家庭与学校的联系。 .定期开放图书馆、阅览室。 三、调查结果分析.因教师责任心和工作艺术的差异，所以取得的效果、家长认可度上是有差异的。 .教师的细节行为是被受家长和学生看重的。 .教师工作压力大。对策1：建立“五家渠第三小学教师师德档案”，实施 五家渠第三小学教师职业道德考核办法。对策2：开展“师德教育”系列活动，促进教师的学习力和反思力。对策3：重温中小学教师职业道德规 范，庄严承诺。对策4：分层调研查找问题，做好师德课题研究，边学边改促发展。对策5：加强对教师的每学期师德考核，落实师德表现评价。1、落实重点关注群体 2、坚持考核与减压相结合 3、整合部门 提升实效
