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1、 漫话英语词汇记忆方法良好的记忆，不是先天就有的，而是后天培养的 。一个人的记忆力不好，主要是后天缺乏锻炼。研究人员发现，人脑大约有140亿个神经细胞，大 约可储存l千万个信息单位，而其中被利用的仅仅只有 4，还有96未被利用。因此，学习者的潜力是巨大 的，记忆能力是可以通过科学训练得到逐步提高的。【记单词】词汇的记忆方法多种多样，学习者在记忆单词的过程中 不仅要下苦功，也要学会用巧功，根据词汇习得的特点，不 断总结摸索出适合自己的词汇记忆方法，并持之以恒。著名 英语教授许国璋先生曾经指出，记忆单词，要注意三个问题 ：第一贵在坚持；第二通过词组、句子学习单词；第三必须 做到口、耳、眼、手并用，
2、就是说要又说、又听、又读、又 写，这样才能记住单词。 英语单词记忆法有多种，主要有：构词记忆法联想记忆法比较记忆法语境记忆法1构词记忆法 英语构词要素有三：词根、前缀和后缀。词根是一个单词的根本部分，它表示单词的基本意义，是同根词共有的可以辨认出来的部分。词 根 一般说来词根是构成一个单词的核心部分，只要抓住词 根，综合词根和词缀的全部意义，就可以推断、猜测出单 词词义的基本范畴，得到其基本意义。如：manu (手 )+script(写)manuscript (手稿)，这对学习者来说比较 容易掌握。 word (prefix) root (suffix) e.g. Inter- nation
3、-al prefix root suffix Root is a morpheme which, in most cases, can stand by itself.例如：structure constructreconstruct superstructureinfrastructure我们可以认出一个共同的部分“struct”，它表示一个共同的基 本义“建造”。这个共同的部分“struct”就是这些单词的词根。一个词根可以派生出许多单词. 举几个常见的词根为例：Phone (声音)：telephone (电话)headphone (套在头上的耳机)earphone (耳机)microph
4、one (麦克风)phonetic (语音学)phonology (音位学)cacophony (不谐和音，杂音)； dict (说)：dictate verdict contradictdictiongraph（文字)：telegraph autographmonograph port (搬运)：porter transport portable deport exportimport前 缀 前缀是加在词根或单词前面的成分，它具有一定的含义， 同一词根或单词加上不同的前缀可构成不同的单词。英语 中常用的造词能力较强的前缀有15个。据统计，在两万个 常用单词中，约有四分之一是反复使用这些前缀的
5、，所以 要熟记这15个前缀： ab-(from)、ad- (to, toward)、be- (by)、com-（with）、 de- (from)、dis- (not, apart)、en- (in)、ex-(out)、il-/im- /in-/ir- (not)、in- (into)、pre- (defore)、pro- (in front of)、 re- (again, back)、sub- (under)、un-(not)。 Negation a- amoral, asocial, asexual,atypical dis- disobey in- indecisive non- no
6、nsmoker un- unwiseReversal de- defrost dis- disconnect un- undo根据David Crystal(2003),英语有50多个常用前缀。表示disparaging的有mal-, mis-, pseudo- 表示size or degree的有arch-, co-, hyper-, mega-, mini-, out-over-, sub-, super-, sur- , ultra-, under-, vice- 表示orientation的有anti-, auto-, contra-, counter-, pro- 表示locatio
7、n and distance的有extra-, fore-, inter-, intra-,pan-, super-, tele-, trans- 表示time and order的有ex-, fore-, neo-, paleo-, post-, pre-,proto-, re- 表示number的有bi-, demi-, di-, mono-, multi-, poly-, semi-,tri-, uni- 表示grammatical conversion的有a-, be-, en-如果知道词根的基本意义，掌握英语中为数不多的前缀，在 许多情况下，借助上下文，我们可以不用词典猜出这个词的
8、大概意思。例如：superscription prescription subscriptionmonolingual bilingual multilingualhyponymy polysemy polytechnic intravert extravert extraterrestrial forewarn preschool prototype l anticlockwise prosocialism expresident后 缀 后缀是加在词根或单词后面的成分，一般只改变词性 ，不影响词义，可分为四种：名词后缀、形容词后缀 、动词后缀和副词后缀。以下略举数种为例： 名词后缀：-er
9、(teacher，表示人)、-ant (coolant，表 示物)、-hood (childhood，表示抽象名词)、-ery (piggery，表示场所地点)、-age (mileage，表示集合 名词)、-let (streamlet，表示 小)、-ine (heroine，表 示阴性)、-ade (blockade，表示行为)、-dom (beggardom，表示身份地位)、-logy (zoology，表示- -学)；形容词后缀：表示一种事物具有或属于某种性质或状态，意 义是“似-的、具有-的、属于-的、多-的、关于 -的、有-性质的”等。如：-ic (periodic，周期的)、-
10、ous (dangerous，危险的)、-ful (useful，有用的)、-y (windy ，多风的)；动词后缀：表示“使成为-、致使-、-化、变成- ”等。如：-ize (modernize，现代化)、-fy (rarefy，使稀少)、 -en (1engthen，延长)、-ate (liquidate，清除)；副词后缀：表示“状态、方式、方向、-地”等。如：-wise (clockwise，顺时针方向地)、-wards (southwards，向南)、- ly (greatly，大大地)、-s (outdoors，在户外)比如目前时兴的一种类比构词法，即仿照原有的词创造 出其对应词或近
11、似词。例如：speak (说)类比出doublespeak (假话，欺人之谈)、old-speak (常规用语)、computerspeak (计算机语言)、netspeak （网络语言)、sportspeak (运动语 言)、college-speak (校园语言)，甚至还有China-peak (按国 人的说法)、Olympspeak (按奥运会的说法)等。总之，通过 构词记忆法，不仅可以较快地记住新词、巩固旧词，而且还 可以通过推理思考，使有限的词i汇知识转化为无限的生成单 词的能力。2联想记忆法 在外语词汇学习中常用的方法有语义联想、情景联想 、分类联想等。 1)语义联想： 这是有效习
12、得词汇的好方法，学习者可以从不同的角 度去联想，比如同义与反义的联想。 (1)同义联想学到一个词可联想其同义词。如学到 smile这个词时，可联想它的同义词laugh (大笑，嘲笑) 、grin (露齿而笑)、chuckle (抿着嘴轻声地笑)、 snicker (窃笑，想笑而又想尽力掩盖住)、giggle (咯咯 地笑)、guffaw (狂笑)、chortle (哈哈大笑)、simper (痴 笑，傻笑)等。 (2)反义联想：学到一个词可联想其反义词。如两个意义非此即彼、互 相排斥的反义词alive dead、marriedsingle等 ；两个意义形成对立的两极、其间存在中间环节的反义 词
13、old young， wide narrow等；两个意义互为 一对矛盾对立面的反义词husband wife、employer employee等。还可以进行结构与搭配的联想。如：charge- with 与accuse- of“控告、指控”(同义)；be attached to“附属 于”与be detached from“使-分离”(反义)等2) 情景联想语言的交际是在特定的情景下实现的，如果学习者能进 行有效的情景联想，就能高效地记忆一系列新词汇。如灾难 情景涉及到的词汇就有avaIanche (雪崩)、cyclone (旋风)、 earthquake (地震)、epidemics (流
14、行病)、flood (洪水)、 hurricane (飕风)、landslide (山崩)、spillage (泄漏)、storm (暴风雨)、typhoon (台风)、tsunami (海啸)、crash（坠毁) 等。 又如：与“外交”有关的词汇有Foreign Ministry (外交部)、 embassy (大使馆)、Foreign Minister (外交部长)、 ambassador (大使)、chief delegate (首席代表)、counselor (参赞)、state visit (国事访问)、official visit (正式访问)、 mutual recognitio
15、n (相互承认)、present credentials (递交国 书)、cocktail party (鸡尾酒会)、joint statement (联合声明) 等。3)分类联想：语义场理论认为，语言中的某些词可以在一个共同概念 的支配下组成一个语义场。心理学家通过实践证实，词汇不 是孤立地储存在人的记忆中，而是分门别类地储存起来的。 有些词汇由于语义上的联系，形成了记忆中的词汇套，只要 记起其中一个词汇，就会联想到其他词汇。如围绕crime一 词，可联想到theft、 pickpocket、 shoplifting、burgIary、 robbery、rnugging、embezzlement、forgery、 counterfeiting、smuggling、murder等词，从而扩大词汇量 。 同时，学习者还可以对事物进行上下义分类，如animal (动物)可分为家禽类cow、hen等；野兽类monkey、wolf等 ；飞禽类stork、owl等；爬行类snail、crocodile等及水中动 物shark、eel等。利用分类联想，可将分散的知识联系起来 ，使知识系统化，起到复习和巩固所学知识的作用。依照上 述规律记忆单词，不但不会感到枯燥乏味，而且印象深刻。3比较记忆法 我们可以运用比较记忆法，在比较中把已知与未知的单词 联系起来，提高对词汇的理解运用能力。 1)
