《作文系列训练指导二议论文论点分论点训练指导正式版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《作文系列训练指导二议论文论点分论点训练指导正式版（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1、中心论点的确立 2、分论点的确立一、中心论点的确定： （一）如果题目或者话题是一个词语概念，如“ 难”“忙”“重量”“分享”“好奇心”“精彩”，我们 就要以它为中心，造一个句子，或者讲它的 作用和意义，或者讲它的弊端，或者讲如何 才能得到它。“难”是检验人生成色的试金石；我们因为“忙”而失去了 人生的真实意义；我们的人生一定要有人格的重量作为 我们的底盘；学会分享是人生的一种大智慧。我们的 社会越来越现实，也越来越没有激情，我们呼唤好奇心的 回归；我们靠我们自己的双手去创造精彩的人生。学会 拒绝，成就你完美的人格。（二）如果题目或者话题是一句 有着鲜明观点的话语，如“答案 是丰富多彩的”“
2、 时间不会使记 忆风化” “不要轻易说“不”，那 么我们就可以套用这句话，让 它作为我们的中心观点。如：我们的思维方式有时决定我们 是否快乐幸福；在人生路上，我们 既要相信自己，又要积极听取别人的 意见；材与非材不是一成不变的， 我们要用全面的眼光看人才。（三）如果题目或者话题是关系型的短语概念，如 “ 快乐幸福与我们的思维方式”“相信自己与听取别人 的意见” “材与非材”“机遇与坚持不懈的精神”“遭遇 挫折和放大痛苦” “人与路” “自我认识与他人期望” “语言与沟通”，那么我们就需要用一两句鲜明的话 语来大致说出二者的关系，然后作为我们文章的论 点。如：“春来草自青” 逆境中， 我们要学会
3、等待，要善于保持一 颗平常心，迎来生活、事业的春 天。（四）如果题目或者话题是一个具有象征或者 隐喻色彩的诗意短语，如“春来草自青” “云 开见月明”，那么我们将这句诗意短语，翻译 成一般道理，然后再形成我们的论点。1.直截了当地摆出观点 我认为2.自问自答，引出观点 什么是正确的心灵选择呢？我认为我们的心 灵应该选择博大、诚信与宁静。（二）提出中心论点的方法3.引用名言提出论点例一：古人云：“古之成大事者,不惟有超士之才,亦 有坚忍不拔之志 ”，可见有志向并坚忍不拔地为之 努力是成功的前提。例二：古语云：“索物于暗室者，莫良于火；索道于 当世者，莫良于诚。”曾子杀猪为一“信”字，孔明 接受“
4、托孤”为一“诚字，诚信是做人的根本。例三：“我用咖啡匙子量走了我的生命。”这是美国 诗人艾略特早期诗作中的名言。用它描摹某些习惯的 恶毒，这是很恰当的。有些习惯实际就是积久的惰性 ，它不啻于民众的鸦片。4.先破后立提出中心论点人们常用“得寸进尺“比喻欲望没有止境，贪婪 之心没有满足，明显是贬义。然而我却不这样理解。 诚然，不知满足地追求单纯的物质享受是不对的，其 结果多半不妙。但“得寸进尺”并不单指物质上的贪 婪，它的主要含义应该是一种可贵的向上精神，一种 不满足现状，不满足已往而不断进取、不断创新的精 神，这往往是人类取得进步的原动力。5.讲故事引出中心论点我曾听到一个笑话，说一个小学语文教
5、师课堂 提问学生：李白为什么“停杯投箸不能食”？学生答 ：“因为害怕是毒米”；老师又问：“为什么他说举 杯消愁愁更愁”？学生回答：“因为喝的是假酒，当 然会愁上加愁。”这个笑话在博得我们一阵发笑之后 不得不引发我们思考 当今食品造假已威胁食品安全，而造假的根源在于 诚信的缺失，我们的社会需要诚信。6.用比喻提出论点心是门，为你打开一道前往求知世界的入口；心 是路，为你指引一条通往成功的道路；心更是风筝， 带你翱翔无垠的天际。如果心是门，那么，钥匙在你 手中，明天的世界由你选择；如果心是路，那么道路 在你脚下，通往何方任你掌握；如果心是风筝，那么 线握住你手中，飞翔的天空由你随心所欲。那么，做
6、好你心灵的守望者，不要让世俗与卑劣将你污染，给 心灵一个真实的选择吧！7.运用排比提出论点选择善良是一块路标，在你迷失方向之 时，给你指明前进的方向；选择善良是一口 清泉，在你士渴之时，给你生命的滋润；选 择善良是一又有力的手，在你无助之时，给 你巨大的帮助。因此心灵的选择，一定要选 择善良。8.通过对比来阐明事理 ，提出论点一位孔繁森，光芒四射，人们提起他的名字，总 是与正直、奉献、进步联系在一起。一位王宝森，臭 名昭著，人们提起他的名字，总是与堕落、贪婪、黑 暗联系在一起。两个人都走完了人生，但一个永存， 一个早已被人唾弃。人生的价值，在两人的鲜明对比 中，就已经显现出来了。论点是议论文的
7、灵魂，分论点是支撑起这个 灵魂的骨架，所以，要特别注意分论点的确立。如何围绕中心论点提炼出适当的分论点？首先，要学会通过对中心论点的分析，理解 中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围， 同时弄清作文的要求。这是能否正确提炼分论点 的前提条件，也是防止偷换论题、转移话题的关 键。其次，要懂得根据中心论点提炼分论点，这 是通过对各种事物和现象的分析由果（中心论点 ）推因（分论点）的思维过程。二、分论点的确立之写作提示中心论点：生命一次，美丽一次。分论点：例如：太美丽生命的美丽从一次次抉择中体现。 生命的美丽从一片片自信中体现。 生命的美丽从一次次奋斗中体现。生命因判断而美丽。 生命因选择而美丽。
8、 生命因奋斗而美丽。这山望着那山高新解这山望着那山高，是一种永不满足的精神；这山望着那山高，是一种精益求精的精神；这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；这山望着那山高，是一种力争上游的精神。并列式我们应该珍惜时间 珍惜时间是珍惜生命的表现。 珍惜时间是学有所成的保证。 珍惜时间应落实到行动中去。 （思想认识） 是什么 （作用） 为什么（做法） 怎么样层 进 式中心论点：乐为“小善” 分论点：乐为“小善”，体现心灵美；乐为“小善”，能使集体团结、友爱、和睦、 互助；乐为“小善”，有利于整个社会风气的好转；勿以善小而不为（个人）（集体） （社会）从个人到集体到社会，层层递进，纵向深入。 层进式 三
9、个分论点都是从“乐为小善”的好处， 即从“为什么”的角度分析。 并列式综合式 习惯 我们应该 养成良好 的习惯 良好的习惯让你终身受益 恶习将对你遗害无穷 良好的习惯应从小培养 克服恶习要有坚强的意志 对比并列为什么怎么做层 进并列式是面（横向）展开，用的是 横向思维，其分论点与分论点之间没有 严格的顺序；小 结：层进式是点（纵向）的深入，用的 是纵向思维，其层与层，有较为严格的 顺序。 1、刻苦勤奋，是理想的阶梯; 2、珍惜时间，是理想的阶梯; 3、迎难而上，是理想的阶梯。 理想的阶梯中心论点：“奋斗是理想的阶梯”阐 释 内 涵论证中并列的几个观点是对中心论点的 内涵的揭示与阐发，是对某一论
10、题思索认识 的结果。这山望着那山高新解这山望着那山高，是一种永不满足的 精神；这山望着那山高，是一种精益求精的 精神； 这山望着那山高，是一种进取开拓的 精神；这山望着那山高，是一种力争上游的 精神。 阐 释 内 涵从“是什么”的角度阐释内涵，提炼 分论点1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财) 2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体) 3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身) 勤有三益中心论点：“为人当勤劳 ”:分 析 理 由主要是从原因这个角度来设立分论点，通过 用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几 个并列的理由，证明应不应这样做。谈意气 总：人要有意气，有自己的意志和气概，要 意
11、气风发。 分：人有意气，才能有豁达的胸襟。人有意气，才能千古留名，流芳百世 ，才能在国家危难之时挺身而出。人有意气，才能摧不垮，压不倒，追 求不泯，意志不衰。 总：意气，是成就人生所必需的。从“为什么”的角度分析理由，提炼 观点。分 析 理 由请带上你的三件法宝科学是戳破迷信的假面具的利剑，这是 最有力的一件法宝。怀疑是启动科学大门的密码，这是打破 迷信的第二件法宝。探索实践是埋葬迷信的铁锹，这是第三 件法宝。此种类型主要从“怎么办”的角度 来设立分论点。探 寻 方 法运用对比如何估价自己正确估价自己，既看到自己的长处， 又看到自己的不足，就会不断努力，不断 前进。过高地估价自己，瞧不起别人，
12、刚愎 自用，不思努力，就会停滞不前。将两种不同的事物或同一事物的不同情况 ，分解成正反两个方面，从而从正反两个方面 提炼分论点，以显示思维的鲜明性。小 结：以上的几种提炼分论点的方法，归纳起来就是从中心论点的：是什么方 面阐释内涵，从为什么方面分析理由 ，从怎么办方面探寻方法，从正反方 面运用对比等。为了方便起见，将它们 分开讲述，其实，在实际运用中过程中 ，往往是交叉、综合使用的。只要我们 在使用这些方法的过程中，掌握好围绕 中心论点，提炼分论点的原则，一切问 题就迎刃而解了。读下面的材料，按要求作文。“任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。”克雷尔特意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其
13、罗曾完成了一件旷世 杰作“大卫像”。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石，曾 被多位雕刻家批评得一无是处，有些人认为这块大理石采凿得 不好，有些人嫌它的纹路不够美，用它绝对雕不出好的艺术品 ，总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。但是，当米开朗其罗以独特的眼光，和这块人人都认为无 用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫像”了。周围一些不起眼的人、事、物，或许都隐藏着不同凡响的 智慧。让我们成为别人的米开朗其罗，使一些平凡的事物，因 我而截然不同。赏识是什么：赏识是认识到别人的才能或作品的价值予以 重视或赞扬。请以“学会赏识”为话题，写一篇不少于800字 的议论文，题目自拟。赏识超出你的人，
14、因为他提高你的目标。赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。赏识绊倒你的人，因为他强化你的双腿。示例从“是什么”的角度，运用阐述 内涵的方法提炼分论点。赏识，显示的是一种不落俗套的睿智；赏识，昭示的是一种恢宏博大的气概；赏识，成就的是一种万古流芳的英名。示例从“为什么”的角度，运用分析 理由的方法来提炼分论点。赏识，需要一双能发现不凡的慧眼；赏识，需要一种虚怀若谷的胸襟；赏识，需要一颗真挚诚恳的心。示例从“怎么办”的角度，运用探寻 方法来提炼分论点。赏识，其本质是爱。赏识导致“发现”、“超越”、“成功”。赏识是有原则的，学会赏识，理应包括学会不赏识和学会面对不赏识。示例运用“追问法”来提炼分论点。示例赏识导致“发现”，赏识导致“超越”，赏识导致“成功”，赏识导致“和谐”。运用“递加法”来提炼分论点。
